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Promotion
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Christina Bader Modellorientierte Einzelfallstudien zu Ursachen von Entwicklungsdyslexien bzw. -dysgraphien und deren Relevanz für die (sonder)pädagogische Diagnostik und Förderung.
Kristin Bauer Der Erwerb von Teilfertigkeiten auf dem Weg zur Schrift bei Grundschülern der 1. und 2. Klasse. Eine vergleichende Längsschnittstudie zwischen Finnland, Deutschland und Südtirol.
Ingo Holaschke Das Ende von Behinderung? - Biographien ehemaliger Schüler der "Lernbehindertenschule" (vorläufiger Arbeitstitel)
Mark Skripuletz Lesesozialisation unter erschwerten Bedingungen - Das Leseverhalten von Schülern der Förderschule für Lern- und Erziehungshilfe
Dorothea Waniek Bedingungen und Möglichkeiten lernprozessorientierter Diagnostik und Förderung im elementaren Mathematikunterricht
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22.11.2010 12:45
