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Publikationen

Rammsayer, T. & Koch, A. (1992). Psychomotorische Leistungen bei Down-Syndrom und geistiger Behinderung : Zur Validität der differenzorientierten Betrachtung von Menschen mit geistiger Behinderung. Heilpädagogische Forschung 18 (2), 61-69.

Thomas, J.;Koch, A. (2003). Konzentrationstest für 3. und 4. Klassen (KT 3-4.).
In E.Brähler,H.Holling,D.Leutner,F.Petermann. Brickenkamp Handbuch psychologischer und pädagogischer Tests(Bd. 1; S.292-293). Göttingen : Hogrefe Verlag

Lang, M. & Koch, A. (2003). Gestützte Kommunikation - gestütztes Handeln.
Berlin: Weidler

Koch, A. (2005) Diagnose im Bereich Schriftspracherwerb bei Schülern mit

Geistiger Behinderung. In V. Moser & E. v. Stechow (Eds.), Lernstands- und

Entwicklungsdiagnosen. Diagnostik und Förderkonzepte in sonderpädago-

gischen Handlungsfeldern (pp. 111-122). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

 

Koch, A. (2008). Die Kulturtechnik Lesen im Unterricht für Schüler mit

geistiger Behinderung. Lesen lernen ohne Phonologische Bewusstheit?

Aachen: Shaker.

 

Euker, N., & Koch, A. (2010). Der erweiterte Lesebegriff im für Schülerinnen und

Schüler mit geistiger Behinderung - Bestandsaufnahme und Neuorientierung.

Zeitschrift für Heilpädagogik, 61(7), 261-268.

 

Koch, A., & Euker, N. (2010). Diagnostizieren. In N. Neuß (Ed.),

Grundwissen Elementarpädagogik (pp. 219-230). Berlin: Cornelsen.

 

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Redaktion
24.04.2012 10:32
 

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