Publikationen
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Rammsayer, T. & Koch, A. (1992). Psychomotorische Leistungen bei Down-Syndrom und geistiger Behinderung : Zur Validität der differenzorientierten Betrachtung von Menschen mit geistiger Behinderung. Heilpädagogische Forschung 18 (2), 61-69. Thomas, J.;Koch, A. (2003). Konzentrationstest für 3. und 4. Klassen (KT 3-4.). Lang, M. & Koch, A. (2003). Gestützte Kommunikation - gestütztes Handeln. Koch, A. (2005) Diagnose im Bereich Schriftspracherwerb bei Schülern mit Geistiger Behinderung. In V. Moser & E. v. Stechow (Eds.), Lernstands- und Entwicklungsdiagnosen. Diagnostik und Förderkonzepte in sonderpädago- gischen Handlungsfeldern (pp. 111-122). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Koch, A. (2008). Die Kulturtechnik Lesen im Unterricht für Schüler mit geistiger Behinderung. Lesen lernen ohne Phonologische Bewusstheit? Aachen: Shaker.
Euker, N., & Koch, A. (2010). Der erweiterte Lesebegriff im für Schülerinnen und Schüler mit geistiger Behinderung - Bestandsaufnahme und Neuorientierung. Zeitschrift für Heilpädagogik, 61(7), 261-268.
Koch, A., & Euker, N. (2010). Diagnostizieren. In N. Neuß (Ed.), Grundwissen Elementarpädagogik (pp. 219-230). Berlin: Cornelsen.
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