Information zum Seitenaufbau und Sprungmarken fuer Screenreader-Benutzer: Ganz oben links auf jeder Seite befindet sich das Logo der JLU, verlinkt mit der Startseite. Neben dem Logo schliesst sich die Hauptnavigation in Form der Reiternavigation an. Es folgt die Grobnavigation links unterhalb des Logos. Die Feinnavigation findet sich in der linken Spalte. Unterhalb der Reiternavigation ist die Brotkrumen-Navigation. In der Mitte der Seite befindet sich der Inhaltsbereich. In der rechten Spalte finden Sie die Suche und ueblicherweise Kontaktdaten und direkte Links. Als Abschluss der Seite sind im Fussbereich Links zu Barrierefreiheit, Kontakt Web-Master, Impressum, Plone-Kurse, Hilfe, Login fuer Redakteure aufgelistet.

vor "Barrierefreiheit" im Seitenfuss vor Reiternavigation vor Grobnavigation in linker Kolumne vor Feinnavigation in linker Kolumne vor Sie sind hier vor Inhalt vor rechter Kolumne mit zusaetzlichen Informationen im Suchfeld Suche nach vor Redaktion vor Kontakt Web-Master im Seitenfuss vor Impressum im Seitenfuss

Reiternavigation

Studium

Abteilungen

Netzwerkstatt

Professoren im Ruhestand

Praktikumsbüro Erziehungswissenschaft

ich bin hier: Fachbereiche

Fachbereich 03

Erziehungswissenschaften

You are here: Home → Abteilungen → Professur für Weiterbildung → Tagung 2012 'Mixed Modes of Governance in Education'

Document Actions

Tagung 2012 'Mixed Modes of Governance in Education'

Governance im Bildungssektor

Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung,
Bildungsrecht (KBBB)
Herbsttagung 2012
an der Justus-Liebig-Universität Gießen
1. bis 2. Oktober 2012
gefördert durch:

Mixed Modes of Governance in Education

Auf der Suche nach Legitimität und Effektivität zwischen hierarchischer Steuerung, Marktgeschehen, und offener Koordination

Research on legitimacy and effectiveness concerning to state power, market economy and open coordination

Im Bildungsbereich wurde in den vergangenen Jahrzehnten die Zurücknahme staatlichen Steuerungshandelns sowie alternative Formen der Handlungskoordination verstärkt wissenschaftlich beobachtet. An die Stelle staatlicher Planung und Planumsetzung traten z.B. finanzielle Anreizsysteme und neue Verantwortungszuschreibungen an nachgeordnete Einrichtungen. In diesem Sinne hat man nicht nur von einer Ökonomisierung, sondern auch von einer Rückkehr der Zivilgesellschaft in das Steuerungshandeln gesprochen. So wurden neue Institutionen der zentralen Steuerung auf verschiedenen Ebenen etabliert, z.B. auf der europäischen Ebene z.B. die „Open Method of Coordination“.

Dies lässt unter Anderem fragen, welche Legitimation verschiedene Formen der Steuerung beanspruchen, wie sich Wissen in Mehrebenensystemen der Bildung gezielt generieren und verteilen lässt, ob und ggf. wie sich tatsächlich eine veränderte Bildungsqualität entwickelt, und ob Bildungsungleichheiten durch Formen der neuen Steuerung vermindert werden.

Dieser breite Fragehorizont verlangt nach einer multidisziplinären Erkundung und öffnet zugleich das methodologische Problem, inwiefern interdisziplinäre Forschung einen Beitrag zur Gewinnung von alternativen Erkenntnisperspektiven liefern kann.

Arbeiten, die in der Tagung präsentiert werden, sollen deshalb vor dem Hintergrund ihres (inter-)disziplinären Bezugsrahmens diskutiert werden und disziplinspezifische Ansätze für die Teilnehmer aus anderen Disziplinen erschließen.

(Die Frist für die Einreichung der Call for Papers ist abgelaufen; es können keine weiteren Beiträge mehr angenommen werden)

Wir freuen uns, Sie an der JLU-Gießen begrüßen zu dürfen!

Hermann Josef Abs

Thomas Brüsemeister

Michael Schemmann

Jochen Wissinger

EMail: governance2012@erziehung.uni-giessen.de

Die Veranstaltung wird unterstützt durch unsere Kooperationspartner