Wolfgang Sander (Hrsg.): Digitale Medien in der Grundschule
Inhalt:
Computer
gehören inzwischen zur Ausstattung auch der Grundschulen. Damit
verbinden sich hohe Erwartungen, aber oftmals auch große Unsicherheiten
über die Gestaltung des Unterrichts. Dieser Band stellt Ergebnisse
eines mehrjährigen Forschungsprojekts vor, mit dem didaktische
Strukturen des Lehrens und Lernens mit digitalen Medien im
Sachunterricht der Grundschule untersucht wurden.
An insgesamt
zwölf Lernvorhaben, überwiegend zu Themen aus dem Bereich der
politisch-historischen Bildung, wurden vielfältige
didaktisch-methodische Varianten des Arbeitens mit digitalen Medien
analysiert. Die Ergebnisse des Projekts zeigen Möglichkeiten
erfolgreicher Arbeit mit digitalen Medien, aber auch Probleme und
Schwierigkeiten sowie Strategien zu deren Bewältigung.
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