Unterrichtsmaterialien zum historischen Lernen mit Medien

Eine Unterrichtseinheit zum "Herunterladen" für die Sekundarstufe I zum Thema "20 Jahre deutsch-deutsche Wiedervereinigung" (betreut von Olaf Hartung)

Liebe Geschichtslehrer/innen! Nachfolgend finden Sie eine interaktive Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe I zum Thema "20 Jahre deutsch-deutsche Wiedervereinigung" mitsamt den dazugehörigen Unterrichtsmaterialien zum 'Herunterladen'. Die Einheit haben Studierende des Lehramts Geschichte entwickelt. Sie folgt den Prinzipien des kommunikativen und forschend-entwickelnden Geschichtsunterrichts und bietet eine Fülle schülerorientierter Unterrichtsideen.

Eine Mauer zur DDR-Geschichte: Mauersteine, mit denen jeweils ein historisches Thema anhand einer Methode von Schülerinnen und Schülern erarbeitet werden kann (betreut von Monika Rox-Helmer)

Kein Gegenstand symbolisiert die Geschichte der DDR so stark wie die Mauer. So entstand in einem Medien- und Methodenseminar die Idee, zum Thema „Medien und Methoden zur Vermittlung von DDR-Geschichte“ Mauersteine zu basteln, mit denen jeweils ein historisches Thema anhand einer Methode von Schülerinnen und Schülern erarbeitet werden kann. Die Gesamtmauer ist zurzeit im Phil I, Haus E, 1. Stock zu sehen.

Materialien für Projekte zum fächerübergreifenden Lehren und Lernen mit historischen Jugendbüchern (betreut von Monika Rox-Helmer)

Studierende des Lehramtes haben sich im Rahmen eines Projektseminars zum fächerübergreifenden Lehren und Lernen (Modul Pragmatik I) mit dem Medium historisches Jugendbuch beschäftigt.

Ein WiKi zum Thema "Die Täter Buchenwalds" (betreut von Jeannette van Laak)

Die Idee für das Wiki entstand während der Exkursion, auf der sich die Studierenden mit Fragen der Vermittlung von Täterwissen auseinandersetzten. In diesem Zusammenhang wurden zunächst Erinnerungstexte von Überlebenden aus Konzentrationslagern gelesen. In der Gedenkstätte selbst, die den Täterbereich, also den SS-Bereich, in ihrem pädagogischen Programm mit berücksichtigt, lernte die Studentengruppe vieles zur Geschichte von Konzentrationslagern allgemein und zum Konzentrationslager Buchenwald konkret. Im Anschluss daran erarbeiteten die Studierenden individuell und/oder in Gruppen zu den vorher in der Diskussion festgelegten Täter-Gruppen.

Informationen zu geschichtsdidaktischen Lernthemen für Lehramtsstudierende des Fachs Geschichte (betreut von Olaf Hartung)

Diese Seite wurde von Teilnehmerinnen und Teilnehmern eines geschichtsdidaktischen Kolloquiums der JLU Gießen gestaltet. Sie soll ohne Anspruch auf Vollständigkeit einen Überblick über mögliche Lernthemen und -inhalte sowie über Wissensressourcen zur Geschichtsdidaktik geben. Zu beachten ist, dass es sich bei den Inhalten der Seiten um Lernertexte handelt, die keinen Anspruch auf Vollständigkeit oder abschließende Gültigkeit erheben.

Plakate zum GELESO 2011 - Erarbeitung "Der Junge der seinen Geburtstag vergaß" (betreut von Rita Rohrbach)

Poster als Begleitmaterial zur Erarbeitung des Jugendbuches von Rudolf Frank: Der Junge, der seinen Geburtstag vergaß (betreut von Rita Rohrbach)

Unterrichtssequenzen zu historischen Jugendbüchern (betreut von Rita Rohrbach, Jeannette van Laak und Monika Rox-Helmer)

Im Rahmen des GELESOS 2009 haben Studierende in drei Seminarveranstaltungen Unterrichtseinheiten zu den gelesenen Büchern verfasst. Einige der Ideen werden hier exemplarisch vorgestellt.