Dokumente zur Unterrichtseinheit "Deutsch-deutsche Wiedervereinigung"

Unterrichtssequenz 3: Flüchtlingsproblematik

Diese Unterrichtssequenz behandelt das Thema der DDR-Flüchtlingsproblematik. Die didaktische Strukturierung umfasst eine Doppelstunde, in der die Schüler/innen die Inhalte in Form von Gruppenarbeiten erarbeiten. Als übergeordnetes Lernziel sollen sie die Lebenssituation der Mehrheit der DDR-Bevölkerung kennenlernen und die Motive herausarbeiten, die viele Menschen zur Ausreise oder gar Flucht aus der DDR veranlasst haben.

"Blühende Landschaften" - Kohl-Rede vom 1.7.1990

Kohls Rede zur Währungs-, Wirtschafts- und Sozialunion zum Einstieg in Sequenz 5 - Folgen der Wiedervereinigung. Kohls Erwartungen an die Wiedervereinigung sind kursiv markiert und soll den Schülerinnen und Schülern die Erwartungen des Kanzlers an die Wiedervereinigung verdeutlichen.

Aufbau Ost gescheitert!

Text für die Gruppenarbeitsphase, in dem Aufbau Ost als gescheitert beurteilt wird.

Unterrichtssequenz 1:

Auseinandersetzung mit dem politischen Geschehen zur Zeit des Mauerbaus

Wirtschaft

 

Der Fall der Mauer: Nur wegen eines Versprechers?

Diese Unterrichtseinheit behandelt wesentliche Ursachen, Rahmenbedingungen und Hintergründe zur DDR-Geschichte. Die Themen dieser Unterrichtssequenz umspannen den Zeitraum zwischen der deutschen Teilung nach dem Zweiten Weltkrieg und dem Mauerfall. Die Themen lauten im Einzelnen: Deutschland und der Kalte Krieg; Gründung zweier deutscher Teil-Staaten; Ursachen für den Mauerbau; Proteste und Demonstrationen; Entwurf einer neuen Reiseregelung; Beschlussvorlage; dezentrale Abstimmung. Die Themenbearbeitung und Ergebnissicherung erfolgt über die Methoden Mindmapping, Plakaterstellung und Schüler/innen-Präsentation.

Arbeitsaufträge Gruppe 2

SuS sollen sich anhand unterschiedlicher Materialen und ihrem Vorwissen in das Alltagsleben des DDR Bürgers hineinversetzen und deren damaligen Lebensbedingungen nachvollziehen. Zugleich sollen sie die Ausgangssituation und die Gründe des Mauerbaus kennenlernen. Dazu dienen die folgenden Texte als Hilfe: Deutschland und der Kalte Krieg; Die Gründung zweier deutscher Teil-Staaten (1949); Ursachen des Mauerbaus; Montagsdemonstrationen Textumfang ca. 1 Seite pro Thema

Rollenspielkarten zu den Folgen der Wiedervereinigung

Nachfolgend finden sie eine Auswahl an möglichen Personen für das Rollenspiel. Sie sollen als ein Leitfaden für die Schüler dienen sich in die jeweilige Situation hineinzuversetzen, fordern jedoch auch ein gewisse Kreativität. Ziel ist es, dass die Schüler die extrem gegensätzlichen Meinungen die es zu dem Thema der Wiedervereinigung gibt erkennen und ihren Mitschülern anschaulich vortragen.

Wiedervereinigung geglückt

 

5. Folgen der Wiedervereinigung

 

Statistik Positiv

 

Unterrichtssequenz6_Teil1

 

Chris Gueffroy

Ein Fallbeispiel eines Flüchtlings

Peter Fechter

Infos zum wohl berühmtesten Flüchtling der DDR

Zeitleiste zur Deutsch-Deutschen Wiedervereinigung

Eine kurze und prägnante Darstellung der Daten zum Thema deutsch- deutsche Wiedervereinigung von 1945 - 1990

Negative Statistik-Bewertung der Wiedervereinigung

Nachfolgend finden sie zwei negative Statistiken zur Bewertung der Wiedervereinigung. Wichtig bei der Arbeit mit diesen Quellen (sowohl negative, als auch positive) ist, dass die Schüler_Innen bereits gewisse Erfahrungen mit der Auswertung haben sollten. Wenn diese Kompetenz noch nicht vorhanden ist, muss durch die Lehrkraft im Vorfeld eine Einführung in den Umgang mit Statistiken durchgeführt werden.

18. Mai 1990: Staatsvertrag zwischen der BRD und der DDR

Am 18. Mai 1990 wird im Palais Schaumburg in Bonn der Staatsvertrag zwischen der Bundesrepublik Deutschland und der Deutschen Demokratischen Republik über die Schaffung einer Währungs-, Wirtschafts- und Sozialunion feierlich unterzeichnet.

Montagsdemonstrationen 4. September 1989

 

RAF – ROTE ARMEE FRAKTION

 

Zwanzig Jahre "Aufbau Ost": Erfolge und Misserfolge

 

Fluchthelfer für Gruppenarbeit 3

 

Arbeitsblätter Wirtschaftsanalyse

 

Das Quiz zur Wiedervereinigung

Das kleine Geschichtsquiz ist Teil der Unterrichtseinheit zur deutsch-deutschen Wiedervereinigung und soll sowohl zum Lernen und Festigen beitragen, als auch Spaß machen.

Arbeitsblätter Wirtschaftsanalyse

 

Tabelle Wirtschaft neu

 

Methodisch- didaktischer Kommentar Wirtschaft

 

Tabelle_Wirtschaft

 

Methodisch-didaktischer Kommentar

Methodisch-didaktischer Kommentar zur Einführung, Begründung der gewählten Methoden und Sozialformen etc.

Tabelle Sequenz 1.doc

 

Materialien zu Unterrichtssequenz 1

 

Glossar

Ein kleines Nachschlagewerk zu den wichtigsten Begriffen der Wiedervereinigung.

Fluchtwelle Ungarn 1988

 

DDR Alltag

 

Solidaritätsbewegungen zu Friedensinitiativen in der DDR

 

Positive Statistik-Bewertung der Wiedervereinigung

Nachfolgend finden sie zwei positive Statistiken zur Bewertung der Wiedervereinigung. Wichtig bei der Arbeit mit diesen Quellen (sowohl negative, als auch positive) ist, dass die Schüler_Innen bereits gewisse Erfahrungen mit der Auswertung haben sollten. Wenn diese Kompetenz noch nicht vorhanden ist, muss durch die Lehrkraft im Vorfeld eine Einführung in den Umgang mit Statistiken durchgeführt werden.

Lernziele und Kompetenzformluierungen 5.

 

Rede des Bundestagspräsidenten

Rede des Bundestagspräsidenten zum Tag der Deutschen Einheit 2007 in Schwerin

Zur Entwicklung der Einheit, Text von M. Görtemaker

 

Soziodemographie Deutschlands nach der Wiedervereinigung

 

Verlaufsplan Unterrichtssequenz 1

 

Lehrplanbezug

Lehrplanausschnitte für das Fach Geschichte an hessischen Haupt- Realschulen und Gymnasien

30. September 1989 in Prag - Genscher

 

1963-1970 4Mächte-Abkommen über Berlin

 

14.Mai 1955 Warschauer Pakt

 

20. Juni 1948 Währungsreform in den westlichen Besatzungszonen, Einführung der DM

 

12. September 1990 Unterzeichnung des „Zwei plus Vier“ Vertrags

 

11. September 1989 Ungarn öffnet Grenzen

 

4. April 1949 Gründung der NATO

 

4. September 1989 erste Montagsdemonstration in Leipzig

 

22.-28.Oktober 1962 Kubakrise

 

8./9. Mai 1945 Kapitulationsvertrag, Ende des Krieges

 

28. November 1989 Zehn Punkte Plan von Bundeskanzler Kohl

 

13.August 1961 Beginn des Mauerbaus

 

7. Oktober 1949 Gründung der DDR

 

Lückentext zur Unterrichtssequenz 4 mit Lösungsblatt

 

Gegenwartsbezüge durch das Medium Musik

 

Filmausschnitt 1 "Die Partei"

 

Filmausschnitt 2 "Die Partei"

 

Gegenwartsbezüge in der Musik

Musik ist ein Ausdruck von Gefühlen. Menschen verwirklichen in Liedern ihre Ängste, Sorgen, aber auch ihre Wünsche und Träume. Das Thema Wiedervereinigung spielt auch in der Musik eine Rolle.

Unterrichtssequenz 6: Materialien

 

Kennedy - Kohl - Chruschtschow

 

Erhard - Gorbatschow - Schabowski

 

Unterrichtsmaterialien (Bilder) Unterrichtssequenz 6

Diese Bilder dienen als Unterrichtsmaterial für die Einführungsphase der letzten Unterrichtssequenz "Diskussion und Reflexion".