Information zum Seitenaufbau und Sprungmarken fuer Screenreader-Benutzer: Ganz oben links auf jeder Seite befindet sich das Logo der JLU, verlinkt mit der Startseite. Neben dem Logo schliesst sich die Hauptnavigation in Form der Reiternavigation an. Es folgt die Grobnavigation links unterhalb des Logos. Die Feinnavigation findet sich in der linken Spalte. Unterhalb der Reiternavigation ist die Brotkrumen-Navigation. In der Mitte der Seite befindet sich der Inhaltsbereich. In der rechten Spalte finden Sie die Suche und ueblicherweise Kontaktdaten und direkte Links. Als Abschluss der Seite sind im Fussbereich Links zu Barrierefreiheit, Kontakt Web-Master, Impressum, Plone-Kurse, Hilfe, Login fuer Redakteure aufgelistet.

vor "Barrierefreiheit" im Seitenfuss vor Reiternavigation vor Grobnavigation in linker Kolumne vor Feinnavigation in linker Kolumne vor Sie sind hier vor Inhalt vor rechter Kolumne mit zusaetzlichen Informationen im Suchfeld Suche nach vor Redaktion vor Kontakt Web-Master im Seitenfuss vor Impressum im Seitenfuss

Reiternavigation
You are here: Home Lehre und Studium Archiv 2009 Sommersemester Geschichte Proseminar Didaktik der Geschichte Hartung, Zeitgeschichte im Museum
Document Actions

Hartung, Zeitgeschichte im Museum

Didaktik der Geschichte | Hartung, Olaf, Dr. | SoSe 2009 | Proseminar | Zeitgeschichte im Museum | Ort: siehe Aushang | Blockveranstaltung-1lv-2009s-3ps-4hi-5di-p48-7blockveranstaltung-670-

Dr. Olaf Hartung
Zeitgeschichte im Museum
Proseminar SoSe 2009

Leitung Dr. Olaf Hartung
Thema Zeitgeschichte im Museum
Veranstaltungsart Proseminar
Epoche/Bereich Didaktik der Geschichte
Zeit Blockveranstaltung. Termine: Fr, 17.04.2009, 14-16 (Vorbesprechung); Fr, 22.05.2009, 14-18; Sa, 23.05.2009, 10-18; Sa, 04.07.2009 - So, 05.07.2009 (ganztägig, mit Übernachtung)
Ort Ort: siehe Aushang
Institut | Professur Historisches Institut, Didaktik der Geschichte
Zuordnung/Modul
  • Magister/Lehramt, nicht modularisierte Studiengänge
  • Geschichte - Pragmatik I: Didaktik und Fachwissenschaft [Modulübersicht]
Kommentar

Das Bonner Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland will seine Besucher Politik, Alltag und Kultur der deutschen Zeitge-schichte „erleben“ lassen. Für die Geschichtsdidaktik ist das Museen als außerschulischer Lernort für Geschichte und als Agentur des kol-lektiven Gedächtnisses der bundesrepublikanischen Gesellschaft von Bedeutung. Am Beispiel dieses modernen Museums beschäftigt sich die Veranstaltung sowohl mit den Möglichkeiten historischen Lernens mit Hilfe musealer Exponate als auch mit den in den Ausstellungen konstruierten Geschichtsbildern. Das Seminar dient der Vorbereitung der Exkursion.

Literatur
  • Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland (Hg.): Erlebnis Geschichte. Das Buch zur Dauerausstellung, 3. Aufl., Bergisch Gladbach 2000.
  • Korff, Gottfried / Roth, Martin (Hg.): Das historische Museum. Labor, Schaubühne, Identitätsfabrik, Frankfurt a.M. u.a. 1990.
  • Hartung, Olaf (Hg.): Museum und Geschichtskultur. Ästhetik – Poli-tik – Wissenschaft, Bielefeld 2006
  • Görtemaker, Manfred: Geschichte der Bundesrepublik Deutschland: von der Gründung bis zur Gegenwart. Fischer-Taschenbuch-Verlag, Frankfurt am Main 2004.

Font size: large | standard | small
Lehre & Studium

Koordination für Lehr- und Studienangelegenheiten
Philosophikum I G 38
Tel.: 0049-641-99-28005

 

Aktuelles
Termine
downloads
Adresse & Kontakt

Eigenständigkeitserklärung Hausarbeit

 

Redaktion
06.03.2009 21:39
 

| Barrierefreiheit | Kontakt Web-Master | Impressum | Plone-Kurse | Hilfe | Login für Redakteure
Powered by Plone CMS, the Open Source Content Management System

This site conforms to the following standards: