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Rox-Helmer, Das historische Jugendbuch im fächerübergreifenden Unterricht

StR i.H. Monika Christiane Rox-Helmer Das historische Jugendbuch im fächerübergreifenden Unterricht Proseminar SoSe 2010
Leitung	StR i.H. Monika Christiane Rox-Helmer
Thema	Das historische Jugendbuch im fächerübergreifenden Unterricht
Veranstaltungsart	Proseminar
Epoche/Bereich	Didaktik der Geschichte
Zeit	Do 18-20
Ort	Philosophikum I Haus D Raum 109
Institut \| Professur	Historisches Institut, Didaktik der Geschichte
Zuordnung/Modul	Geschichte - Pragmatik I: Didaktik und Fachwissenschaft [Modulübersicht]
Lernplattform	StudIP
Kommentar	Begleitend zu den Vorlesungen der Jugendbuchautoren des Gießener Lesesommers (GELESO) sollen in diesem Seminar vornehmlich handlungsorientierte und differenzierende Methoden für die Sekundarstufe 1 erarbeitet werden, die es SchülerInnen erleichtern, Texte zu verstehen sowie Wissen und Methodenkompetenz aufzubauen.
Literatur	Monika Rox-Helmer: Jugendbücher im Geschichtsunterricht, Schwalbach 2006 Klaus Bergmann/Rita Rohrbach: Chance Geschichtsunterricht, Schwalbach 2005 weitere Literatur siehe Handapparat und StudIP Reiner Wild (Hg.), Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur, Stuttgart 2008 Waldemar Grosch: Fächerverbindender und fächerübergreifender Geschichtsunterricht. In: H. Günther-Arndt, Geschichtsdidaktik. Berlin 2003. S. 242-253. Geschichte lernen 110/2006. "Projekte" Simone Lässig, KarlHeinrich Pohl(Hg), Projekte im Fach Geschichte. Historisches Forschen und Entdecken in Schule und HOchschule, Schwalbach/Ts. 2007

fb04 - 2010 SoSe - Rohrbach, R., Proseminar - [1297] - Das historische Jugendbuch im fächeruebergreifenden Unterricht.htm (2Kb, 25.02.2010)

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