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Hartung, Schüler erzählen und schreiben Geschichte

Dr. Olaf Hartung Schüler erzählen und schreiben Geschichte Hauptseminar WS 2011/12
Leitung	Dr. Olaf Hartung
Thema	Schüler erzählen und schreiben Geschichte
Veranstaltungsart	Hauptseminar
Epoche/Bereich	Didaktik der Geschichte
Zeit	Zeit: Fr 8-10 Uhr
Ort	Ort: Philosophikum I Haus E Raum 103b
Institut \| Professur	Historisches Institut, Didaktik der Geschichte
Zuordnung/Modul	Magister/Lehramt, nicht modularisierte Studiengänge
Lernplattform	StudIP
Kommentar	Das Hauptseminar ist ein Lehrforschungsseminar zur Theorie und Praxis des historischen Erzählens und Schreibens als didaktische Methode im Geschichtsunterricht. Im Mittelpunkt des Interesses stehen sowohl die Erzählformen von Schüler/innen über Geschichte als auch der Einsatz kreativer Schreibformen im Unterricht. Nach Erarbeitung der theoretischen Grundlagen zum historischen Erzählen und Schreiben untersuchen die Teilnehmer/innen unter anderem die Strategien von Schüler/innen, in eigenen Texten historischen Sinn zu bilden. Außerdem sollen die möglichen Chancen des Einsatzes kreativer Schreibaufgaben für das Geschichtslernen ausgelotet werden.
Literatur	Michele Barricelli, Schüler erzählen Geschichte. Narrative Kompetenz im Geschichtsunterricht, (Univ.-Diss. FU Berlin) Schwalbach/Ts. 2005 \| Josef Memminger, Schüler schreiben Geschichte: Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht zwischen Fiktionalität und Faktizität, Schwalbach/Ts. 2007

fb04 - 2011-12 WS - Hartung, O., Hauptseminar - [2189] - Schueler erzählen und schreiben Geschichte.htm (2Kb, 29.07.2011)

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