Willkommen in der Didaktik des Russischen!
Die Gießener Fachdidaktik Russisch vertritt im Kanon der slavistischen Disziplinen den Bereich Русский язык как иностранный in Forschung, Lehre, Fortbildung und Beratung. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf der Förderung des Russischen als Familiensprache in Deutschland.
Für die Studierenden der Lehramtsstudiengänge Russisch an Haupt- und Realschulen bzw. an Gymnasien werden fachdidaktische Vorlesungen und Übungen zu den Grundlagen von Didaktik und Methodik des Fremdsprachenunterrichts angeboten. Die Seminare dienen der interdisziplinären Verbindung zwischen den slavistischen Fachdisziplinen und der Unterrichtswissenschaft. In Kooperation mit den umliegenden Schulen wird zudem ein Schulpraktikum durchgeführt, in dem die erworbenen Grundlagen anhand von Hospitationen und eigenen Unterrrichtserfahrungen vertieft und in der Anwendung reflektiert werden. Für Russischlehrer und -lehrerinnen im Hessischen Schuldienst organisieren die Mitarbeiter der Fachdidaktik jährlich ein bis zwei Fortbildungsveranstaltungen und nehmen als Dozenten an Fortbildungen anderer Anbieter teil. Als Serviceleistung berät die Fachdidaktik im Rahmen einer wissenschaftlichen Begleitforschung externe Bildungsinstitutionen hinsichtlich neuer Schul- und Unterrichtskonzepte.

 Mitarbeiter

N.N.

Studium

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Studien und Prüfungsberatung

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Fortbildungen für RussischlehrerInnen

1. Zertifikat „Russisch Bilingual“

Für das Schuljahr 2010/11 wird ein berufsbegleitender Zertifikatskurs angeboten, in dem Kompetenzen zur Förderung von Bilingualen im Russischunterricht vermittelt und eine Supervision der Berufspraxis durchgeführt werden soll. Nähere Informationen folgen in Kürze.

 

2. Eintägige Fortbildungsveranstaltungen

2010/11/12    

Борис Хлебников: Свободное плавание (2006)
                       Die Jugend in Provinz und Metropole im Spiegel des jungen russischen Kinos
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2009/11/12     Самобытность / Русскость / Русская картина мира / ... Die Suche Russlands nach seiner postkommunistischen Identität
2009/09/18    Orthographieschulung mit bilingualen Schülerinnen und Schülern im Russischunterricht
2008/11/13     Institutionelle Vielfalt des Russischlernens - Problem oder Chance?
2008/09/25     Theater im Russischunterricht - Theatersport und Новая Драма

 Wissenschaftliche Begleitforschung

1. Katharina-Schule
Der Verein "Interessengemeinschaft deutsch-russische Schule" bereitet die Gründung einer deutsch-russisch bilingualen Grundschule in Frankfurt am Main vor. Derzeit läuft das Antragsverfahren beim Staatlichen Schulamt Frankfurt.
Das Institut für Slavistik berät den Verein bei der Konzeptentwicklung und dem Antragsverfahren.
(Projektzeitraum: seit 2007)

2. Theodor-Heuss-Schule
Seit dem Schuljahr 2009/10 werden an der Europaschule Theodor-Heuss in Marburg für SchülerInnen mit Russisch als Familiensprache verschiedene Wahlkurse Russisch angeboten. Ziel dieses Angebots ist es, zum einen das aus dem Elternhaus mitgebrachte Potential einer zweiten Muttersprache weiterzuentwickeln. Zum anderen sollen die Kurse in das Schulleben und die Schulgemeinschaft hineinwirken und diese im Sinne der internationalen Ausrichtung der Europaschule bereichern.
Das Institut für Slavistik hat die wissenschaftliche Begleitforschung für das Schuljahr 2009/10 übernommen. Es wird durch eine Reihe von Sprachstandserhebungen, Fragebogenerhebungen, Hospitationen und Interviews untersucht, inwieweit die gesetzten Ziele erreicht werden können.
(Projektzeitraum: 04/2009-09/2010)