Examens- & Diplomarbeiten

Das Projekt bietet Examens- und Diplomkandidaten die Möglichkeit in ihrer Abschlussarbeit die Wirksamkeit von Sprachförderkonzepten mit verschiedenen Schwerpunkten (Phonologische Bewusstheit, Grammatik oder Dialogisches Lesen) bei Kindern im letzten Kindergartenjahr zu evaluieren. Um Fördereffekte vergleichen zu können, werden Sprachstandserhebungen vor und nach dem Förderzeitraum durchgeführt. Die Arbeitsschwerpunkte der Abschlussarbeiten können individuell festgelegt werden. Interessierte Examens- und Diplomkandidaten erhalten weitere Informationen bei Dr. Soulemanou Pepouna und Nils Hartung.  

Kontakt: Nils.Hartung@psychol.uni-giessen.de

Normierung des Deutschen Mathematiktests für neunte Klassen (DEMAT 9) 

Im Rahmen dieses Projektes können Examens- und Diplomkandidaten an der Erstellung der Normierungsstichprobe des neu entwickelten DEMAT 9 mitwirken. Für die Testung werden deutschlandweit aus allen Bundesländern Schüler aus Haupt-, Real- und Gymnasialschulen herangezogen. Aufgrund der sehr umfangreichen Datenlage sind Fragestellungen verschiedener Art für eine Abschlussarbeit möglich.

Kontakt: Sabrina.Schmidt@psychol.uni-giessen.de

Bachelorarbeiten

Themen für die Bachelorarbeiten im Abschlussmodul "Lernen und Motivation"

Arbeiten können in den folgenden vier Bereichen durchgeführt werden:

• Schreibkompetenz (Cornelia Glaser)
• Lesekompetenz (Nadine Spörer)
• Rechenkompetenz (Marco Ennemoser)
• Motivation (Joachim Brunstein und Markus Eichner)

Genauere Angaben zu den angebotenen Themen entnehmen Sie bitte der beigefügten pdf-Datei. Insgesamt können in das Abschlussmodul bis zu 16 Teilnehmer/innen aufgenommen werden. Die Betreuung der Bachelorarbeiten erfolgt in Kleingruppen, wobei je Themenbereich maximal 4 Studierende ihre Bachelorarbeit anfertigen können. Das Abschlussmodul wird regelmäßig am Mittwoch 10-12 Uhr stattfinden. Neben Kleingruppensitzungen mit den jeweiligen Betreuer/innen sind gemeinsame Sitzungen aller Modulteilnehmer/innen vorgesehen. Im Rahmen der Bachelorarbeit werden empirische Erhebungen durchgeführt werden. Die Datenerhebungen können in den Kleingruppen aufeinander abgestimmt werden. Die schriftliche Arbeit ist individuell anzufertigen. Zudem ist vorgesehen, dass die Teilnehmer/innen themenspezifische, vertiefende Vorträge besuchen werden.