Engagement für Geographische Bildung und Umwelterziehung

Der Verband Deutscher Schulgeographen e.V. (VDSG) ist der älteste Fachlehrerverband Deutschlands. Er wurde im Jahre 1912 durch Hermann Haack in Gotha gegründet. Bei Geschäftsbeginn lagen bereits über 500 Beitrittserklärungen vor, und bis zum Ausbruch des Ersten Weltkriegs wurden annähernd 3.000 Mitglieder registriert. 1935 verfügten die Nationalsozialisten die Auflösung des Verbands Deutscher Schulgeographen. Die Neukonstituierung erfolgte 1949 in der Bundesrupublik Deutschland.

Heute ist der VDSG in jedem der 16 Länder mit einem eigenständigen Landesverband vertreten. Jeder Landesverband informiert seine Mitglieder regelmäßig und umfassend durch Mitteilungsblätter über die Verbandsarbeit, Ausbildung, Fortbildung und Exkursionen. Die Mitteilungsblätter - in Hessen: Der Schulgeograph - enthalten auch praktische Anregungen zur Unterrichtsgestaltung.

Die Mitgliederzahl des VDSG liegt - mit steigender Tendenz - bei 5.000.
Der Landesverband Hessen hat über 200 Mitglieder.

Der Verband Deutscher Schulgeographen e.V. ist Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Geographie (DGfG). Durch die DGfG werden über 8.000 Mitglieder der geographischen Fachverbände und der Geographischen Gesellschaften Deutschlands vertreten.

Die Mitgliedschaft im VDSG begründet i.d.R. ermäßigte Teilnehmerbeiträge bei seinen Veranstaltungen und denen der anderen Mitgliedsverbände der DGfG. Den Mitgliedern werden auch vergünstigte Fernreisen bzw. Exkursionen angeboten.

Der Verband Deutscher Schulgeographen e.V. (VDSG)

vertritt die Belange der geographischen Bildung und Umwelterziehung gegenüber der Öffentlichkeit, setzt sich für geographische Bildung und Umwelterziehung in allen Schulformen und Bildungsbereichen ein, fordert kontinuierlichen Unterricht im Schulfach Geographie/Erdkunde in allen Schularten und Klassenstufen, fördert die persönliche Fortbildung der Fachlehrer für Erdkunde und die didaktische Entwicklung des Faches

• in den 16 Ländern durch regionale Fortbildungsveranstaltungen, Exkursionen und Landesschulgeographentage,
• auf Bundesebene durch Fortbildungsveranstaltungen, Arbeitskreise, Vermittlung fachlicher Kontakte, den Deutschen Schulgeographentag (alle zwei Jahre) sowie durch Exkursionen in alle Erdteile unter fachwissenschaftlicher Leitung,
• in Europa durch Zusammenarbeit mit den europäischen Verbänden für Geographielehrerinnen und -lehrer, und koordiniert die Entwicklung des Fachs in allen Schulformen der Länder.