Vorlesungen in der Didaktik der Physik? So etwas werden Sie bei uns nur sehr selten finden. In unseren Lehrveranstaltungen werden vor allem Sie selbst aktiv werden. Sie sollen von schülerorientierten Unterrichtsformen nicht (nur) hören, sondern diese erleben und deren Verlauf zum Teil mit gestalten. Wir lassen Ihnen viel Raum, mit anderen Studierenden gemeinsam zu arbeiten, zu diskutieren und zu reflektieren. In allen Veranstaltungen werden wir uns intensiv um einen engen Bezug zu schulischen Lehr-Lernsituationen, z. B. im Rahmen von Hospitationen, Videoanalysen oder der Umsetzung von Unterrichtsentwürfen bemühen. Ziel der Ausbildung ist vor allem, dass Sie ein erstes Gespür für Lernprozesse von Schülern in der Physik und Technik entwickeln sowie Kriterien zur Beschreibung und systematischen Anleitung der Lernprozesse kennen- und theoretisch begründen lernen.

Die Ausbildung zukünftiger Lehrerinnen und Lehrer für L1, L2, L3 und L5 in den Fächern Physik, Arbeitslehre (Technik) und Sachunterricht findet im Rahmen von modularisierten Studiengängen statt. Detaillierte Informationen zu den Modulen finden Sie auf den unten aufgeführten Seiten.

Wenn Sie Fragen zu unserem Lehrangebot oder zum Studienverlauf haben, kontaktieren Sie bitte Prof. Dr. Claudia v. Aufschnaiter (Email: Claudia.von-Aufschnaiter@didaktik.physik.uni-giessen.de).

Studien- und Prüfungsordnungen modularisierte Lehrämter

http://www.uni-giessen.de/cms/mug/7/7-80-studien-und-prufungsordnungen-modularisierte-lehramter