Fortbildungen
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Selbstverständlich kann mit der Nennung auf dieser Seite keine Garantie für ein entsprechendes Fortbildungsangebot übernommen werden. Dies hängt von den zeitlichen Möglichkeiten und sonstigen konkreten Bedingungen ab. Bitte wenden Sie sich zwecks weiterer Absprache direkt an den jeweiligen Ansprechpartner.
| Name, Titel | Fachgebiet oder Professur | Themen |
| Prof. Dr. Carl-Peter Buschkühle |
Kunstpädagogik |
- Theorie und Praxis künstlerischer Bildungsprozesse - Inhalte und Methoden künstlerischer - Projektarbeit im schulischen Kontext - Multimedialität in künstlerischen - Bildungsprozessen (Theorie und Praxis) - Rahmenbedingungen künstlerischer Bildung (Kulturtheorie, ästhetische Theorie - Medientheorie |
| Prof. Dr. Ludwig Duncker |
Erziehungswissenschaft / Schulpädagogik |
- Allgemeine Didaktik - Schultheorie, Bildungstheorie - Grundschulpädagogik - Pädagogik der Hauptschule - Ästhetische Bildung - Kindheitsforschung |
| Nina Evers M.A. | Didaktik der Sozialwissenschaften | - Einsatz digitaler Medien in Bildungsprozessen; Medienpädagogik - Bildung und Unterhaltung (Edutainment) - aktivierende Methoden - Grundfragen der Didaktik der politischen Bildung - Podcasting |
| Prof. Dr. Swantje Ehlers | Germanistische Literaturdidaktik | - Lesen/Lesekompetenz in der Erst- und Zweitsprache - Literaturdidaktik - Didaktik der Lyrik |
| Prof. Dr. Friedrich | Sportdidaktik, Schwerpunkt L1 | - e-Learning - Sprache im Sportunterricht - Qualitätsentwicklung im Schulsport |
| Dr. Annette Geuther |
Chemie-Didaktik |
- Chemische Schulexperimente in Hauptschule, Realschule und Gymnasium - Das Wäschewaschen und Waschmittelinhaltsstoffe - Experimentell-praktisches Arbeiten im Sachunterricht der Grundschule - Das Schulbuch im Chemieunterricht |
| Dr. Olaf Hartung |
Didaktik der Geschichte |
Museums- und Ausstellungsdidaktik |
| Prof. Dr. Mayer |
Biologiedidaktik |
- Biologieunterricht - Bildungsstandards - Qualitätsentwicklung im naturwissenschaftlichen Unterricht - Wissenschaftsmethodik im Unterricht - Umweltbildung |
| Dr. Bernd Neubert |
Didaktik der Mathematik |
- Wahrscheinlichkeitsrechnung in der Grundschule - Kombinatorik in der Grundschule - Sachrechnen in der Grundschule |
| Prof. Dr. Vadim Oswalt |
Didaktik der Geschichte |
- Historisches Lehren und Lernen - Neue Medien im historischen Lernen |
| Rita Rohrbach |
Didaktik der Geschichte |
Historisches Lernen in der Grundschule |
| Monika Rox-Helmer |
Didaktik der Geschichte |
Historische Jugendbücher im Geschichtsunterrich |
| Prof. Dr. Wolfgang Sander | Didaktik der Sozialwissenschaften | - Grundfragen der Didaktik der politischen Bildung - Kompetenzorientierter Unterricht - Bildungsstandards in der politischen Bildung - Konstruktivismus: Grundlagen, Lernverständnis und Konsequenzen für Didaktik und Unterricht - Digitale Medien im Sachunterricht |
| Prof. Dr. Reinhilde Stöppler |
Geistigbehindertenpädagogik |
- Mobilitätserziehung - Sexualerziehung - Spielförderung |
| Prof. Dr. Rudolf Sträßer |
Didaktik der Mathematik |
- Mathematiklernen in der beruflichen Bildung |
| Team der Professur Berufspädagogik/Didaktik der Arbeitslehre: Prof. Dr. Marianne Friese Dr. Bettina Siecke Dr. Christine Küster Dipl.Päd. Alexandra Brutzer Dipl.Päd. Ilka Benner Dipl.Päd. Eva Anslinger |
Berufspädagogik/Didaktik der Arbeitslehre |
- Lehrer/innenfortbildung für berufsbildende Schulen und Didaktik der Arbeitslehre - Regionale Netzwerkbildung und Kooperation Personenbezogene (soziale, haushaltsnahe, pflegerische) Dienstleistungsberufe - Berufsbildung und Geschlecht - Berufliche Benachteiligtenförderung - Berufliche Aus- und Weiterbildung |