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Was bedeutet das E-Learning-Label inhaltlich?
Lehrveranstaltungen können mit dem E-Learning-Label gekennzeichnet werden. Das E-Learning-Label hat drei Stufen.
Stufe 1: »
-Ergänzung«:
- Elektronische Medien werden genutzt, um Informationen bereitzustellen (Download von Folien, Skripten usw.); oder/und:
- Kommunikationsmittel wie Mailinglisten, elektronisches „Schwarzes Brett“ (News), Chat, moderierte Foren usw. werden punktuell genutzt, um organisatorische Fragestellungen zu klären; oder/und:
- Dynamische Visualisierungshilfen (z.B. Animationen in Powerpoint) werden häufig genutzt.
Das ist zwar noch kein E-Learning im eigentlichen Sinn (Veranstaltungen in dieser Kategorie bekommen deshalb kein "Label"), aber doch meist der erste Schritt in Richtung E-Learning. Entscheidende Möglichkeiten der Neuen Medien werden genutzt, um die Lehrveranstaltung zu unterstützen.
Stufe 2: E-Learning Label »
-Grundlagen«:
- Elektronische Medien werden eingesetzt zur Unterstützung der Lehrveranstaltung durch den Einsatz z.B. von...
- elektronischen Selbstlernangeboten (WBT/CBT)
- Podcasts, E-Lectures
- Online-Tests, E-Klausuren
- Wikis, Blogs, „shared workspaces“ zur Erstellung gemeinsamer Inhalte durch die Studierenden
- moderierte Foren, Chat usw. (intensiver Einsatz)
Stufe 3: E-Learning Label »
-Intensiv«:
- Die elektronischen Medien werden als integraler Bestandteil der Lehrveranstaltung im Sinne eines Blended-Learning-Angebotes genutzt;
- Die elektronischen Medien werden zur Unterstützung der Lehrveranstaltung durch den Einsatz von mindestens drei der unter „Grundlagen“ genannten Angebote genutzt.
oder:
21.04.2010 22:41