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Politikberatung

Neben der wissenschaftlichen Qualifikation müssen Studierende in zunehmendem Maße Fähigkeiten erwerben, die sie für die Übernahme gesellschaftlich relevanter Tätigkeiten als Leistungsträger und Führungskräfte im In- und Ausland qualifizieren. Spezifische Transferkompetenzen, die eine reine Wissensvermittlung überschreiten, sind notwendig um fundierte Erkenntnisse an relevante Entscheidungsträger aus Politik, Wirtschaft und Gesellschaft wirkungsvoll weiterzugeben. Dazu gehören auch zwischenmenschliche Fähigkeiten wie ein sicheres Auftreten, geübter Umgang mit relevanten Akteuren, Verhandlungs-, Beratungs- und Kommunikationskompetenzen.

Zielsetzungen

Die Beratung von Unternehmen ist seit jeher ein wichtiger Bestandteil zu deren Entwicklung. Doch auch Parteien, öffentliche Organisationen und Staatsorgane benötigen Beratung externer Fachleute zur Erfüllung ihrer Aufgaben. Jedoch ist nicht nur der konkrete Beratungsinhalt entscheidend, ob und wie diese Informationen genutzt werden, sondern vielmehr auch die Art und Weise, wie beraten wird. Für den Beratenden ist es von Vorteil, das Funktionieren des politischen Systems im Vorfeld zu analysieren und sich über die Kompetenzen der relevanten politischen Akteure vollständig zu informieren. Deshalb genügt es nicht als Politikberater fachlich versiert zu sein; vielmehr muss man auch rhetorische, kommunikative, organisatorische und analytische Fähigkeiten mitbringen, um in diesem Metier erfolgreich zu sein.

Das Modul „Politikberatung“ wird als außerfachliche Kompetenz angeboten, denn die Zielgruppe ist fachbereichs- und disziplinenunabhängig: Jeder Wissenschaftsbereich kommt prinzipiell für externe Beratung in Frage! 

Modulinhaltlich wird neben einem Überblick über theoretische Politikberatung, des Regierens und Kommunikationstheorien auch eine methodische Anwendung der Beratung stattfinden. Zusätzlich wird es den Studierenden durch individuellen Coaching ermöglicht, ihre Beratungskompetenz weiter zu profilieren.

 

Kompetenzziele

Die Studierenden sollen ein Grundverständnis für politische Abläufe und Einflussnahme auf politische Akteure bekommen. Es werden Kenntnisse über Analysemöglichkeiten von Beeinflussungsspielräu-men, -möglichkeiten vermittelt, wie auch Wissen über theoretische Governance-Ansätze. Die fachliche und methodische Anwendung dieses Wissens auf die politische Praxis stellt gleichzeitig die Modulabschlussprüfung dar.

 

 Modulaufbau "Politikberatung"

 

Modulaufbau_PB

 

Nach obiger Abbildung ist das Modul in fünf thematische Blöcke aufgeteilt.

  1. Zunächst wird mittels internem und externem Lehrpersonal ein Grundverständnis für Politikwissenschaft und -beratung gegeben. Governance-Ansätze, Politikmanagement, Public Affairs und Regierungsforschung stehen dabei im Vordergrund. Es werden Steuerungsmechanismen und politische Systeme dargestellt und zusätzlich unterschiedliche Perspektiven, sowohl von Beratern, als auch von Ratsuchenden, aufgezeigt.
  2. Ein sich anschlileßendes Blockseminar hat zum Ziel, Verhandlungs-, Beratungs- und Kommunikationskompetenzen von Beratern zu verdeutlichen und zu zeigen, wie die Studierenden diese anwenden können. Ein individuelles Coaching, in welchem Vorzüge und Schwächen bei der Kommunikation der Studierenden erläutert werden, rundet das Angebot ab.
  3. Das Exkursionsangebot unterscheidet sich semesterweise: Im SS11 fand eine Exkursion nach Bonn zum Deutschen Institut für Entwicklungspolitik (DIE), dem Deutschen Entwicklungsdienst (DED) und zur Internationale Weiterbildung und Entwicklung gGmbH (InWent) statt. Im WS11/12 ist eine Exkursion im Rahmen des Programms „Bildung trifft Entwicklung“ des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) geplant.
  4. Dieser Block wird überwiegend durch externe Referenten aus Hochschulen, Politik und Wirtschaft ausgestaltet, die Kenntnisse über fachspezifische Prozesse der Politikberatung, über die Gestaltung von Wissenstransfer und über die speziellen Bedürfnisse der Ratsuchenden darstellen werden. Die Studierenden werden anschließend in der Lage sein, sich in die spezifische Situation von Beratungsempfängern hineinzuversetzen.
  5. Zum Abschluss des Models erarbeiten die Studierenden in Gruppen praktische Beratungsansätze, um so das gelernte Wissen und die angeeigneten Kompetenzen anzuwenden. Diese werden durch vorhergehende Analyse den Fähigkeiten und Möglichkeiten des Ratsuchenden angepasst. In einer Präsentation zeigen sie einzeln ihre Fähigkeiten sowohl fachlich zu beraten, als auch ver-handlungssicher ihre Position zu vertreten.
 
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Redaktion
23.08.2011 09:47
 

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