Die erste Befragung fand im Wintersemester 2006/2007 statt und wird seitdem jedes Wintersemester durchgeführt. Die Studierendenbefragung hat zum Ziel, sowohl Veränderungen in Struktur und Einstellung zum Studium der Studierenden als auch deren soziale Situation zu messen.

Studierende der 1.- 3. Semester werden per Papierfragebogen in entsprechenden Lehrveranstaltungen befragt (Vollerhebung). Die Studierenden höherer Semester (>3. Semester) werden nach Stichprobenplan postalisch befragt.

Die Rücklaufquote der postalischen Befragung beläuft sich meist auf etwa 23%. Insgesamt beteiligten sich bei der Studie stets zwischen 4500 und 6000 Studierenden pro Semester- dies entspricht einem Anteil aller Studierender von 20%-25%.

Die Studie ist als Längsschnittstudie angelegt, somit werden in jedem Wintersemester so genannte Kernfragen/Kernthemen erhoben, um die Vergleichbarkeit der Ergebnisse über mehrere Jahrgänge sicherzustellen.

Die Kernthemen der Studierendenbefragung sind:

• Alter, Geschlecht, Staatsangehörigkeit, Kinder, Wohnort, Wohnform, Heimatort, Entfernung zur Universität, Schul- und Bildungsabschluss der Eltern, Beruf der Eltern
• Angestrebter Studienabschluss, Studiengang / -fächer, Fach- und Hochschulsemester
• Tätigkeit nach Hochschulreife / Hochschulzugangsberechtigung
• Gründe für Studienfachwahl
• Studienfinanzierung
• Erwerbstätigkeit (Vorlesungszeit / vorlesungsfreie Zeit)
• Subjektiver Studienerfolg
• Faktoren die Studium beeinträchtigen
• Verschiedene Aspekte der Zufriedenheit im Studienfach
• Studienfortschritt
• Benötigte Hilfestellungen im Studium
• Zufriedenheit mit modularisierten und gestuften Studiengängen / Optimierungsvorschläge
• Vorlesungsfreie Zeit

Zudem werden je nach Aktualität spezifische Fragen ergänzt und in den Fragebogen aufgenommen. Dies waren in den letzten Befragungen Themen wie:

• Verwendung von Studienbeiträgen / QSL-Mitteln
• Workload
• Teilzeitstudium
• Image der JLU
• Verhältnis Studium und Eltern
• Maßnahmen zur Sicherstellung und Überschneidungsfreiheit von Lehrveranstaltungen
• Arbeitsmarktchancen
• Stellenwert des Studium
• Beurteilung und Optimierung modularisierter und Ba/Ma- Studiengänge

Zudem besteht die Möglichkeit, Sonderauswertungen zu ausgewählten Fragestellungen zu erstellen (z.B. Teilzeitstudium an der JLU, Zufriedenheit der Lehramtsstudierenden über die Zeit, Vergleich der Zufriedenheit von Studierenden in traditionellen und modularisierten Studiengängen, Verwendung der QSL-Mittel, Ausweitung der Lehrveranstaltungszeiten).

 
Ausgewählte Ergebnisse der Studierendenbefragung finden Sie hier.


Bei Fragen wenden Sie sich bitte an:

Servicestelle Lehrevaluation

Justus-Liebig-Universität Gießen

Stabsabteilung Studium und Lehre, Weiterbildung, Qualitätssicherung

studierendenbefragung@admin.uni-giessen.de