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Artikelaktionen

Promovierende

Christina Bader

Modellorientierte Einzelfallstudien zu Ursachen von Entwicklungsdyslexien bzw. -dysgraphien und deren Relevanz für die (sonder)pädagogische Diagnostik und Förderung.

 

Kristin Bauer

Der Erwerb von Teilfertigkeiten auf dem Weg zur Schrift bei Grundschülern der 1. und 2. Klasse. Eine vergleichende Längsschnittstudie zwischen Finnland, Deutschland und Südtirol.

 

Ingo Holaschke

Das Ende von Behinderung? - Biographien ehemaliger Schüler der "Lernbehindertenschule" (vorläufiger Arbeitstitel)

 

Mark Skripuletz

Lesesozialisation unter erschwerten Bedingungen - Das Leseverhalten von Schülern der Förderschule für Lern- und Erziehungshilfe

 

Dorothea Waniek

Bedingungen und Möglichkeiten lernprozessorientierter Diagnostik und Förderung im elementaren Mathematikunterricht