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Artikelaktionen

Lehre

Hinweise - Bachelor- und Master-Thesis-Vergabe

Bachelor- und Master-Thesis-Vergabe WS 2016/2017

  • Dr. Claudia Schöne: 2 x Bachelor-Thesis - beide sind bereits vergeben.
    (Selbstwertkontingenz und Lehrerbelastung)
  • Dr. Nantje Otterpohl: 1 Master-Thesis - bereits vergeben.

    (Intergenerationale Transmission psychischer Störungen: Mediiert durch elterliche bedingte Wertschätzung und kindliche Emotionsregulation?)

  • Lara Beikirch, M.Sc.: 1 Bachelor-Thesis - bereits vergeben.
    (Die Entstehung depressiver Symptome nach akademischem Misserfolg: Welche Rolle spielt die Emotionsregulation?)
  • Samira Bruch, M.Sc.: 1 Bachelor-Thesis - bereits vergeben.
    (Conditional Regard - wie wird die akademische Motivation von Kindern beeinflusst, wenn deren Eltern ihre Zuneigung von den akademischen Leistungen ihrer Kinder abhängig machen?

PSY-BA-WPM-11 Motivationale und emotionale Determinanten von Lernverhalten und Leistung

  • Das Wahlpflichtmodul findet im Winter- und Sommersemester statt. Im Winter wird es von Frau Dr. Otterpohl und im Sommer von Frau Dr. Schöne angeboten.
  • Thema: Bedingte elterliche Wertschätzung als Determinante von Motivation, Emotion und Lernen

    Die Strategie, Kindern mehr Zuneigung und Wertschätzung als üblich entgegen zu bringen, wenn sie ein bestimmtes erwünschtes Verhalten zeigen, und Zuneigung und Wertschätzung zu entziehen, wenn sie dies nicht tun, ist unter Eltern weit verbreitet und wird häufig in Erziehungsratgebern empfohlen. In der psychologischen Forschung hingegen gibt es unterschiedliche Auffassungen darüber, inwiefern es sich bei dieser Erziehungspraktik um eine entwicklungsförderliche Sozialisationsstrategie handelt. Während Befürworter dieses Ansatzes argumentieren, dass elterliche bedingte Wertschätzung eine effektive Strategie zum Aufbau angemessenen kindlichen Verhaltens sein kann, führen Kritiker an, dass dieses Vorgehen mit hohen emotionalen Kosten verbunden ist.

    In diesem Seminar setzen wir uns mit dieser Kontroverse auseinander und untersuchen elterliche bedingte Wertschätzung als Determinante von Motivation, Emotion und Lernen im Kindes- und Jugendalter. Nach einer allgemeinen Einführung in die Thematik werden wir Kleingruppen bilden, welche sich - im Einklang mit Ihren persönlichen Interessen - mit einem ausgewählten Bereich genauer beschäftigt (z.B. Auswirkungen von elterlicher bedingter Wertschätzung auf Motivation, Emotionsregulation und Selbstwert).
    In den einzelnen Kleingruppen werden wir dann:
    (a) den aktuellen Stand der Forschung anhand von empirischen Originalartikeln zusammenfassen, (b) mögliche Wirkmechanismen diskutieren und offene Forschungsfragen identifizieren und
    (c) mögliche Ansatzpunkte für die Praxis ableiten. Am Ende des Seminars soll die Entwicklung eines Mini-Präventionsprogramms stehen, zu dem jede Gruppe einen Baustein konzipiert.

 

 

Modulbeschreibungen Lehramt

 

Veranstaltungen der Abteilung Prof. Dr. Stiensmeier-Pelster

(Startseite JLU - rechts "Direkte Links"): E-Campus (Stud.IP, FlexNow, eVV, ...)

  • - eVV
    - Lehrveranstaltungen
    - FB 06 - Psychologie und Sportwissenschaft
    - Veranstaltungen
    - Psychologie - Lehramtsstudiengänge oder Psychologie - Bachelor of Science