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Hochschuldidaktisches Seminar: Das Leitbild des "reflective practitioners"

Wann 06.02.2018
von 12:00 bis 14:00
Wo JLU, Phil II, Raum H210
Name
Teilnehmer Wissenschaftler*innen aller Fächer, die in der Lehrerbildung Aufgaben übernehmen
Termin übernehmen vCal
iCal

In der letzten Sitzung erfolgt ein Rückblick auf diese Weiterbildungsveranstaltung vor dem Hintergrund des Leitbilds der Gießener Qualitätsoffensive Lehrerbildung zum „reflective practitioner“ (Schön 1983). Außerdem evaluieren wir diese Weiterbildungsveranstaltung mit verschiedenen Feedback-Methoden, die sich auch für den Einsatz in eigenen Lehrveranstaltungen eignen.


Die Teilnehmer*innen sind nach der Sitzung in der Lage,


  • den Begriff des „reflective practitoners“ zu definieren und Handlungsoptionen daraus für die eigene Lehre abzuleiten
  • Feedback-Methoden zu benennen und sie in eigenen Lehrveranstaltungen gewinnbringend anzuwenden.

Diese Veranstaltung ist Teil des Weiterbildungsprogramms "Für die Schule lehren wir (auch). Wie man die Lehrer*innenbildung zur Weiterentwicklung der akademischen Lehre nutzen kann." In Kooperation mit dem Hochschuldidaktischen Kompetenzzentrum im ZfbK kann diese Veranstaltung mit je zwei AE pro Sitzung in das Zertifikat „Kompetenz für professionelle Hochschullehre“ eingebracht werden.

Anmeldung bitte per E-Mail an: sabine.klomfass@erziehung.uni-giessen.de

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