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Tutorenqualifizierung: Praxiscoaching

Diese Beratungsveranstaltung richtet sich vor allem an Teilnehmer_innen des Moduls "Tutorenqualifizierung" des ZfbK, allerdings sind auch alle Tutor_innen eingeladen, die bisher noch nicht am Modul teilgenommen haben und sich gerne mit Kolleg_innen austauschen möchten.

  • Tutorenqualifizierung: Praxiscoaching
  • 2017-11-22T14:15:00+01:00
  • 2017-11-22T16:00:00+01:00
  • Diese Beratungsveranstaltung richtet sich vor allem an Teilnehmer_innen des Moduls "Tutorenqualifizierung" des ZfbK, allerdings sind auch alle Tutor_innen eingeladen, die bisher noch nicht am Modul teilgenommen haben und sich gerne mit Kolleg_innen austauschen möchten.
Wann

22.11.2017 von 14:15 bis 16:00 (Europe/Berlin / UTC100)

Wo

ZfbK (Karl-Glöckner-Str. 5a), Raum 139

Name des Kontakts

Telefon des Kontakts

0641 / 98 442 150

Teilnehmer

bis zu 8 Tutor_innen pro Termin

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Bei der Leitung von Tutorien können sich Fragen und Probleme ergeben, die Sie nicht alleine klären können oder möchten. Hier helfen der Austausch und der unverklärte Blick von außen. Sowohl neue als auch erfahrene Tutor/innen stellen hier ihre Anliegen vor, um gemeinsam Lösungen zu finden. Typische Herausforderungen und Fragen, die Tutor/innen beschäftigen, sind beispielsweise:

 

  • „Wie gehe ich mit Störungen in den Tutorien um?“
  • „Was kann ich tun, wenn sich niemand beteiligt/ nur wenige beteiligen?“
  • „Wie verhalte ich mich, wenn meine fachliche Kompetenz in Zweifel gezogen wird?“
  • „Was mache ich, wenn es deutliche Unterschiede beim Wissensstand der Studierenden gibt?“
  • „Wie kann ich gerecht bewerten?“
  • „Ist mein Ansatz richtig?“

 

Sie tauschen sich nach der angeleiteten Methode der "Kollegialen Praxisberatung" darüber aus, welche Erfahrung Sie in Ihren Tutorien gemacht haben und bearbeiten einzelne Problemfälle bzw. erarbeiten Tipps für (Lehr-)situationen, in denen Sie sich bisher unsicher sind.

Auch für diejenigen, die bisher in den Tutorien nur gute Erfahrungen gemacht haben, ist eine kollegiale Praxisberatung wertvoll: einerseits nehmen Sie die "Beraterrolle" ein, andererseits erarbeiten Sie mögliche Strategien für den Umgang mit Situationen, diein Zukunft auftreten können.

 

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