Abgeschlossene Förderprojekte
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JLU-interne Förderung für die Erstellung von digitalen Lehr-/Lerninhalten an den Fachbereichen der JLU
Die Projektergebnisse können in unserem öffentlichen ILIAS-Bereich eingesehen werden.
Linked Learning-Förderlinie für die Erstellung von digitalen Lehr-/Lerninhalten an den Fachbereichen der JLU
Im Rahmen der jährlich ausgeschriebenen Linked-Learning Förderlinie wird neben der Erstellung von qualitativ hochwertigem E-Learning-Content auch die Entwicklung und Durchführung von innovativen digital gestützten Lehrformaten gefördert. Dabei liegt ein klarer Fokus auf der Breitenwirksamkeit, der Innovation des Vorhabens und der Nachhaltigkeit der Förderprojekte. Ein Kerninhalt der Zuwendung ist dabei die Verfügbarkeit der Lehr-/Lerninhalte für eine möglichst große Anzahl an Studierenden sowie eine kontinuierliche Weiterentwicklung der Lernangebote. An den Fachbereichen und Serviceeinrichtungen der JLU werden im Zeitraum vom 01.07.2021 bis 31.12.2021 folgende sechs Projekte bei der Konzeption, Durchführung und Erstellung verschiedener digital gestützter Lehrformate unterstützt:
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Edutainment Buchführung - Bibi Bilanzierung & Bill Hanz
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onZert-DaZ
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Diagnoptico – Ein digitaler Beschreibungs- und Analysetrainer für Studium und Kulturgutvermittlung
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Von der Schule zur digitalen Prüfung im Fach Chemie
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Virtuelle Lehr- und Lernräume in der Anorganischen Chemie
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Online-Escape-Rooms in der klinischen Kinder- und Jugendpsychologie
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| Im Teilprojekt an der JLU sind an verschiedenen Fachbereichen fachbezogene E-Learning-Inhalte gefördert und entwickelt worden. Hierfür wurden vorhandene Stellen von wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern aufgestockt. Bei der Planung und Durchführung der Szenarios sind diese von der E-Learning-Beratung des Teilprojektes mediendidaktisch und technisch unterstützt worden. | |
Erstellung von Videos für die Übungen zum Erklären und Diskutieren von Beispielaufgaben
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Erstellung von Videos für die Übungen zum Erklären und Diskutieren von Beispielaufgaben
Prof. Dr. Corinna Ewelt-Knauer
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Erstellung von Web Based Trainings und Interaktiven Lernvideos zum Einsatz im Rahmen eines Flipped Classroom
Prof. Dr. Michaela Greisbach
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Erstellung eines interaktiven Lehrbuchs und von interaktiven Lernvideos zur Veranschaulichung und Diskussion von Gesprächs- und Interviewtechniken
Prof. Dr. Christiane Hermann et al.
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Erstellung von Web Based Trainings zur Auffrischung bzw. Aneignung von schulischem Mathematikwissen
Prof. Dr. Katja Lengnink
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Erstellung eines rein digitalen Lehrmoduls (MP 185 'Renewable Energy Transition')
Prof. Dr. Michael Düren
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Zentrale Förderung für die Erstellung von digitalen Lehr-/Lernangeboten
Im Rahmen des hessenweiten Verbundprojekts entsteht ein Webportal für den hochschulübergreifenden Austausch und die Weiterentwicklung von digitalen Lehr-/Lernmaterialien. Die gemeinsame Projekt-Servicestelle hat dazu mehrere Vorhaben an den hessischen Hochschulen bei der Erstellung digitaler Lehr-/Lernmaterialien für das Webportal gefördert. Die Vorhaben sind hierbei jeweils als Kooperation zwischen zwei hessischen Hochschulen angelegt worden. Das Teilprojekt an der JLU hat dabei die folgenden sechs Vorhaben im Zeitraum vom 01.03.2020 bis 31.12.2020 begleitet:
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MINT-Tool - Ein Baukasten für interaktive Videoexperimente
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Erstellung von englischsprachigen und studienfachübergreifenden Web Based Trainings
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Erstellung von (Primar) WebQuests lang für die projektorientierte Arbeit
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Erstellung von Lernvideos zum Einsatz im Rahmen eines Flipped Classroom -Konzepts
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Etablierung eines „ VR-Maker-Space “ und Erstellung von virtuellen Laboren durch Studierende
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Erstellung Web Based Trainings mit u. a. integrierten Videosequenzen von Unterrichtssituationen
Dr. Tamara Zeyer
| Zentrum für Medien und Interaktivität (ZMI)
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