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Publikationen

Publikationen

 

  • Schuck, Heiko (2024): Berufliche Bildung. In: Knaup, Melanie; Schuck, Heiko & Stöppler, Reinhilde (Hrsg.): Teilhabe leben mit intellektueller Beeinträchtigung. Risiken und Chancen. Stuttgart: Kohlhammer, S. 95-111.

  • Schuck, Heiko (2024): Arbeit und Beruf. In: Knaup, Melanie; Schuck, Heiko & Stöppler, Reinhilde (Hrsg.): Teilhabe leben mit intellektueller Beeinträchtigung. Risiken und Chancen. Stuttgart: Kohlhammer, S. 112-130.

  • Knaup, Melanie; Schuck, Heiko & Stöppler, Reinhilde (Hrsg., 2024): Teilhabe leben mit intellektueller Beeinträchtigung. Risiken und Chancen. Stuttgart: Kohlhammer. 

  • Schuck, Heiko (2022): Das Down-Syndrom (Trisomie 21). In: Zeitschrift Grundschule. Für Lehrer:innen, die Veränderungen gestalten 54 (2), S. 10–11.

  • Schuck, Heiko (2022): „Von Zauberlehrlingen und Hexenmeistern“ – Pädagogisches Zaubern als außerunterrichtliches Angebot im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. In: Lernen konkret 41 (3), S. 30–33.

  • Schuck, Heiko (2022): Lebensqualität im Alter. In: Zentel, Peter (Hrsg.): Lebensqualität und geistige Behinderung. Theorien, Diagnostik, Konzepte. Stuttgart: Kohlhammer, S. 184-202.

  • Schuck, H. (2019): Freizeitbildung. In: Schäfer, H. (Hrsg.): Handbuch Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Grundlagen - Spezifika - Fachorientierung - Lernfelder. Weinheim: Beltz Verlag, S. 637-646.
  • Schuck, H. (2019): Mobilität und Bewegung. In: Stöppler, R. & Klamp-Gretschel, K. (Hrsg.): Ressourcen nutzen - gesund bleiben! Gesundheitsbildung bei Menschen mit geistiger Behinderung. Dortmund: verlag modernes lernen, S. 67-76.
  • Stöppler, R. & Schuck, H. (2019): Bewegungsförderung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Einfache Übungen und Spiele für einen bewegten Fachunterricht. Hamburg: Persen Verlag.

  • Jovanić, A. & Schuck, H. (2018): Inklusion – Ist der Weg das Ziel? In: Inklusion & Exklusion. Jahrbuch 2018 des Fachbereichs 03 Sozial- und Kulturwissenschaften der Justus-Liebig-Universität Gießen, S. 6–9.

  • Schuck, H. (2018): Rezension zu Pitsch, H.-J. & Thümmel, I. (2017): Lebenschancen für alte Menschen mit geistiger Behinderung. Konzepte und Methoden zur Bewältigung neuer Herausforderungen. Oberhausen: Athena-Verlag. In: socialnet Rezensionen. Online im Internet. URL: www.socialnet.de/rezensionen/23410.php

  • Schuck, H. (2017): Freizeitbildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. In: behinderte menschen. Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und Arbeiten 40 (6), 73-76.

  • Schuck, H. (2017): Lebensqualität in der Lebensphase Alter von Menschen mit geistiger Behinderung. In: GEB (Hrsg.): Alter und Demenz. Was vermag Bildung? Zeitschrift Erwachsenenbildung und Behinderung 28 (1), 17-23.

  • Schuck, H. (2016): Rezension zu Müller, S. V. & Gärtner, C. (Hrsg.): Lebensqualität im Alter. Perspektiven für Menschen mit geistiger Behinderung und psychischen Erkrankungen. Wiesbaden: Springer Fachmedien GmbH. In: socialnet Rezensionen. Online im Internet. URL: http://www.socialnet.de/rezensionen/20484.php

  • Schuck, H. (2016): Subjektive Lebensqualität von Menschen mit geistiger Behinderung in der Lebensphase Alter. Gießen: GEB. Online im Internet. URL:  http://geb.uni-giessen.de/geb/volltexte/2016/11884/

  • Stöppler, R. & Schuck, H. (2015): Menschen mit geistiger Behinderung im Alter – „Bildung inklusive?“ In: berufsbildung. Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 69 (156), 29-31.

  • Schuck, Heiko (2015): Sturzprävention und Förderung lokomotorischer Kompetenzen. Vorschläge für praktische Übungen. In: Lernen Konkret 2-2015. 32-33.

  • Schuck, Heiko/Wilke, Julia (2014): FIN - Fit in Inklusion. Ein Projekt zur Lehrerbildung an der Justus-Liebig-Universität Gießen. In: Lernen Konkret 33 (2), Fokus: Inklusion, S. 36-38.
  • Schuck, Heiko/Wilke, Julia (2014): FIN - Fit in Inklusion?! In: Jahrbuch Fachbereich 03 der Justus-Liebig-Universität Gießen. Schwerpunkt: LehrerInnenbildung. S. 24-27.
  • Schuck, H. (2012): Rezension zu Maximilian Buchka: Das Alter. Heil- und sozialpädagogische Konzepte. Kohlhammer Verlag (Stuttgart) 2012. 230 Seiten. ISBN 978-3-17-020007-4. In: socialnet Rezensionen, ISSN 2190-9245, http://www.socialnet.de/rezensionen/12939.php (17.07.2012)
  • Schuck, H. (2012): "Bist du nicht zu alt für die Schule!?" Begegnungen im Unterricht zwischen Jung und Alt unter freizeitperspektivischen Aspekten. In: Lernen Konkret 31 (1), S. 20-23.
  • Stöppler, R./ Schuck, H. (2011): Berufliche Bildung bei Menschen mit geistiger Behinderung. Auf dem Weg zur beruflichen Integration/Inklusion!? In: bwp@ Spezial 5 – Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Fachtagung 02, hrsg. v. FRIESE, M./ BENNER, I., 1-27. Online: http://www.bwpat.de/ht2011/ft02/stoeppler_schuck_ft02-ht2011.pdf (26-09-2011).
  • Stöppler, R./Kvas, S./Schuck, H./Wilke, J. (2011): SCHLUSSBERICHT MOGLI – MOBILITÄT AUF GANZER LINIE. Ergebnisse der Arbeitsinhalte der Justus-Liebig-Universität Gießen. Giessen: JLU.
  • Schuck, H. (2010): „…tu ich Wunder auch!“ Pädagogisches Zaubern in der Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. In: Lernen Konkret 29 (3), S. 6-10.
  • Stöppler, R./Schuck, H. (2009): Mobil im Job – Partizipation durch „Mogli“ Mobilitätsförderung von Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung. In: Berufsbildung 63 (115), S. 8-10.
  • Schuck, H./Wilke,J. (2009): „Verkehr(s)sicherheit“. AIDS-Prävention als Thema der Förderschule Geistige Entwicklung. In: Lernen Konkret 28 (2), S. 14-16.
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