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Anja-Maria Hakim

Vita

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Ausbildung:

Studium der Kulturwissenschaften und Ästhetischen Praxis (HF Musik, NF Kunst) an der Universität Hildesheim

1. Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien (Fächer: Musik, Kunst) an der Justus-Liebig-Universität Gießen

Erweiterungsprüfung Sport für das Lehramt an Gymnasien an der Philipps-Universität Marburg

 

Berufserfahrung:

2007-13 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Musikinstitut der Justus-Liebig-Universität Gießen

2013-16 Lehraufträge am Musikinstitut der Philipps-Universität Marburg

2014-15 Studienreferendarin an der integrierten Theo-Koch-Gesamtschule in Grünberg mit den Fächern Musik und Kunst

2015-18 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Sportinstitut der Philipps-Universität Marburg in den Bereichen Sportsoziologie, Abenteuer- und Erlebnispädagogik und Ästhetische Praxis

2019-20 Projektkoordinatorin im Marburger Teilprojekt StEG-Bildungsorte am Institut für Außerschulische Jugendbildung der Philipps-Universität Marburg (BMBF)

2020 Lehrbeauftragte für Kulturvermittlung und -management im Studiengang Musik und Soziale Arbeit an der Ostbayrischen Technischen Hochschule Regensburg

2020-21 Zentralisierte Qualitätsmanagerin am Institut für Berufspädagogik der Justus-Liebig-Universität Gießen

2020-21 Wiss. Koordinatorin des Projekts "Soziale Teilhabe und Musik" am Institut für Außerschulische Jugendbildung der Philipps-Universität Marburg (FlexiFunds)

2022 Freischaffende Forscherin

2023-25 Referentin für Evaluation der zentralen Projektmittel Lehre (QSL) der Goethe-Universität Frankfurt

seit 2025 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Musikinstitut der Justus-Liebig-Universität Gießen (Elternzeitvertretung)

 

 

Forschung und Lehre

Arbeitsschwerpunkte

Forschungstätigkeit

Zeit der Stille - Förderung von Wohlbefinden und Resilienz in der Schule

Soziale Teilhabe durch Musik

Organisierte Musiziergruppen (z.B. in Musikschulen, Verbänden, Jugendzentren, religiösen Vereinigungen)

Musikalische und sportliche Freizeitaktivitäten von Kindern und Jugendlichen (schulische und außerschulische)

Spiel nach Gehör - eine kulturvergleichende Untersuchung klassischer Musizierender und Jazzmusizierender

Musikalische Sozialisation in der Kindheit 

 

Lehrtätigkeit

An der Justus-Liebig-Universität Gießen, Institut für Musikwissenschaft/Musikpädagogik:

  • „Musik in Indien” (WiSe 2025/26)
  • „Spiel nach Gehör - eine kulturvergleichende Untersuchung klassischer Musizierender und Jazzmusizierender” (SoSe 2025)

An der Ostbayrischen Technischen Hochschule Regensburg, Fakultät Angewandte Sozial- und Gesundheitswissenschaften im Studiengang Musik- und bewegungsorientierte Soziale Arbeit:

  • „Kulturvermittlung und Kulturmanagement” (SoSe 2020)

An der Philipps-Universität Marburg, Institut für Sportwissenschaft und Motologie:

  • „Theoretische Grundlagen des Unterwegsseins – Being on the way” (WiSe 18/19)
  • „Körperbilder und Bewegungsstile in Musikvideos” (SoSe 18)
  • „Spielen” (Praxis) (SoSe 18)
  • „Raum- und Zeiterfahrungen im Unterwegssein” (SoSe 18)
  • „Waldeinsamkeit – Unterwegssein im Rückzugsraum Natur/Solo” (Exkursion) (SoSe 18)
  • „Raum- und Zeiterfahrungen im Unterwegssein” (SoSe 17)
  • „Grundformen des Bewegens und Ästhetische Praxis” (Praxis) (WiSe 17/18)
  • „Körperbilder und Bewegungsstile in Musikvideos” (WiSe 17/18)
  • „Spielen” (Praxis) (SoSe 17)
  • „Ästhetische Praxis” (Praxis) (WS 16/17)
  • „Adventure Based Counseling – das Modell und seine Praxis” (Praxis) (WS 16/17)
  • „Spielen” (Praxis) (zusammen mit M. Lindner, SoSe 16)
  • „Raum- und Zeiterfahrungen im Unterwegssein” (SoSe 16)
  • „Adventure Based Counseling – das Modell und seine Praxis” (Praxis) (zusammen mit M. Lindner, SoSe 16)
  • „Waldeinsamkeit – Unterwegssein im Rückzugsraum Natur/Solo” (Exkursion) (zusammen mit M. Lindner, SoSe 16)

An der Philipps-Universität Marburg, Musikwissenschaftliches Institut:

  • „Musik und ihre Vermittlung”, (SoSe 16)
  • „Musik und Medien” (WS 15/16)
  • „Musik und ihre Vermittlung”, (SoSe 15)
  • „Musik und Medien” (WS 14/15)
  • „Musikpsychologisches Forschungsprojekt” (SoSe 14)
  • „Musik und ihre Vermittlung”, zwei Kurse (SoSe 14)
  • „Einführung in die Musikpsychologie” (WS 13/14)

An der Justus-Liebig-Universität Gießen, Institut für Musikwissenschaft/Musikpädagogik:

  • „Spiel-nach-Gehör – musikpsychologisch, musikpädagogisch und musikethnologisch be­trachtet” (WS 12/13)
  • „Psychologie des Musikers und Soziologie des Musizierens” (zusammen mit Prof. Dr. Claudia Bullerjahn, SoSe 12)
  • „Musikalische Sozialisation” (SoSe 12)
  • „Die Geige in verschiedenen Musikkulturen” (WS 11/12)
  • „Musikalische Entwicklung” (SoSe 11)
  • „Musik im Bollywoodfilm” (zusammen mit Prof. Dr. Claudia Bullerjahn, WS 10/11)
  • „Empirische Forschungsmethoden II” (SoSe 10)
  • „Psychologische Grundlagen des Musiklehrens und -lernens” (WS 09/10)
  • „Musik und Ritual in Indien” (SoSe 09)
  • „Musik in Indien” (SoSe 08)
  • „Musikwahrnehmung im interkulturellen Kontext” (WS 07/08)
  •  
  • An der Hochschule für Musik Würzburg:
  • „Musik und Emotion” (zusammen mit Prof. Dr. Andreas C. Lehmann, SoSe 07)