2012
Wissenschaftliche Hausarbeiten und Abschlussarbeiten:
- Alltagsgeschichte der DDR: Kinder- und Jugendliteratur als Quelle im Geschichtsunterricht
- Das didaktische Potential von Jugendbüchern zur DDR-Geschichte – Ein Medium der Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
- Historische Jugendromane zur römischen Antike – das didaktische Potential eines geschichtskulturellen Mediums
- „Familiengeheimnisse“ im Unterricht zum Thema Nationalsozialismus – Möglichkeiten des Einsatzes von historischen Jugendbüchern im historischen Lernen
- Interkulturelles Lernen mit historischen Jugendbüchern – Unterrichtsideen für verschiedene Jahrgangsstufen
- Identitätsbildung und die Anfänge der deutschen Demokratiebewegung im 19. Jahrhundert
- Hildegard von Bingen als Beispiel für eine herausfordernde Vorbilddidaktik im Sachunterricht
- Entwicklung eines Lesebegleitheftes zur Förderung des Wirklichkeitsbewusstseins und der Medienkompetenz
- Die deutsche Teilungs- und Einheitsgeschichte. Eine Herausforderung für das historische Lernen im Sachunterricht
- Entwicklung des Geschichtsbewusstseins im Elementarbereich
- Geschichtskultur in Ferienfreizeiten am Beispiel eines Projektes zum Thema „Hexen“ im Harz
- Das Zeitalter des Imperialismus in Afrika: Vorüberlegungen zu einer globalgeschichtlichen Unterrichtseinheit
- Regionalgeschichte im historischen Lernen – Eine Untersuchung anhand der Lehrpläne und Bildungsstandards der Haupt-und Realschule
- Die Behandlung von Personen in geschichtskulturellen Manifestationen und im Geschichtsunterricht. Geschichtsmethodische Ansätze und exemplarische Analysen
- Niveaustufen und Binnendifferenzierung im Geschichtsunterricht am Beispiel der Aufgabenformate
- Bildungsstandards und die Inhaltsdimension historischen Lernens. Die Kontroverse um die Sachkompetenz am Beispiel Realschule
- Die Gedenkstätte Point Alpha als außerschulischer Lernort der Geschichtskultur
- Die Behandlung des Mauerbaus im Geschichtsunterricht der DDR. Die Nutzung historischen Lernens zur Herstellung politischer Leitbilder im sozialistischen Staat
- Wikis im Geschichtsunterricht. Inwiefern können Wissensdatenbanken zur Historischen Bildung beitragen
- Kontroversität als Prinzip im Geschichtsunterricht am Beispiel der Fischer-Kontroverse
- Humanitäre Hilfe in Vergangenheit und Gegenwart als Thema im Geschichtsunterricht. Überlegungen für ein didaktisches Konzept
- Geschichte im Wiki. Zu den Potenzialen des kollaborativen Schreibens im Internet für das historische Lernen
- Bilder im Geschichtsunterricht. Eine Fallstudie zur Wahrnehmung historischer Bildquellen in der ersten Sekundarstufe
- Historische Jugendbücher im Geschichtsunterricht. Historisches Lernen mit einem geschichtskulturellem Medium
- Historisches Lernen im digitalen Zeitalter – empirische Ergebnisse und pragmatische Konsequenzen zur Nutzung des Internet im Geschichtsunterricht