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Fach- und Übungsbücher nach Lernbereichen

Hier gibt es eine sortierte Auflistung des Selbstlernmaterials der Selbst-Lern-Werkstatt zu den verschiedenen Lernbereichen.

Grammatik

  • Alonso Raya, R., Castaneda Castro, A., Martínez Gila, P., Miquel López, L., Ortega Olivares, J., & Ruiz Campillo, J. P. (Hrsg.). (2012). Gramática básica del estudiante de español (A1—B1): Über 370 Übungen mit Angabe der Niveau-Stufen, gemäß Lehrplan des Instituto Cervantes (Dt. Ausg., überarb. und erw. Ausg., Neuaufl) . Klett Sprachen.
  • García García, S., Meilán García, A. J., & Martínez García, H. (2004). Construir bien en español: La forma de las palabras . Ediciones Nobel : Ediciones de la Universidad de Oviedo.
  • Hernández Mercedes, M. P. (2011). Tiempo para practicar el indicativo y el subjuntivo (4. reimpresión) . Edelsa [u.a.].
  • Hernández Mercedes, P. (2006). Tiempo para practicar las preposiciones inkl. CD . Edelsa.
  • Martínez García, H. (2005). Construir bien en español: La corrección sintáctica ; grupos nominales, oración simple, oración compuesta y compleja . Ed. Nobel [u.a.].
  • Palomino, M. Á. (2001). Tiempo para conjugar: [Prácticas sobre los 100 verbos más usuales] inkl. CD (1. ed) . Edelsa Grupo Didascalia.
  • Sándor, L. (2006). Tiempo para practicar los pasados (1. ed., 1. reimpr) . Edelsa.
  • Sanz Oberberger, C. (Hrsg.). (2012). Spanische Grammatik . Schroedel.
  • Vera Morales, J. (1995). Spanische Grammatik (1. Aufl). Oldenbourg.
  • Wierichs, P. (o. J.). Spanische Grammatik für Selbstlerner: In 50 Selbstlerneinheiten (Bd. 1) . Schmetterling Verlag.

Hörverstehen

  • Compact Verlag GmbH, & Martinez Muñoz, E. (2017). El sacrificio (A1) [Recorded by M. García Fernández] .
  • Leralta, S. M. (2012). Todo oídos: Clase de comprensión auditiva . A1-A2, guía didáctica . Difusión.
  • Martín Gijón, M. (2008). Último saludo desde Granada . Compact.
  • Martín Gijón, M. M. (2010). El misterio de la estudiante: [Spanisch Hörverstehen und Sprachtraining, A2] . Compact.
  • Martín Leralta, S. (2011). Todo oídos: Clase de comprensión auditiva. A1-A2, Libro del alumno inkl. CD . Difusión [u.a.].
  • PONS (Hrsg.). (2017). PONS Audiotraining Plus Spanisch: Für Anfänger und Fortgeschrittene—Hören, besser verstehen und leichter sprechen (A1-B1) inkl. Begleitbuch .
  • Sánchez Alfaro, M., & González Hermoso, A. (Hrsg.). (2002). Tiempo para comprender inkl. CD (1. ed) . Edelsa.
  • Tarrés Chamorro, I. (2009). Sangría mit Schuss (Buch und Übungs-CD, ab B1) . Compact.

Lesen

  • Álvarez Menéndez, A. I., Núñez, R., & Teso Martín, E. del. (2005). Leer en español . Ed. Nobel [u.a.].

Weiteres siehe > XXXXXXx

Schreiben

  • Álvarez Menéndez, A. I., & Núñez, R. (2005). Escribir en español . Ed. Nobel [u.a.].
  • Martínez, J. A. (2004). Escribir sin faltas: Manual básico de ortografía . Ed. Nobel [u.a.].
  • Vargas, D. (Hrsg.). (2011). Tú y yo: Actividades de interacción oral y escrita; material fotocopiable (1. ed) . Edelsa.
  • Wurm, C. (2012). Tener la palabra: Spanischer Lernwortschatz zur Textarbeit ; [alle wichtigen Textbausteine] (2., überarb. Aufl) . Klett Sprachen.

Sprechen

  • Álvarez Menéndez, A. I. (2005). Hablar en español . Ed. Nobel [u.a.].
  • Cuevas Alcañiz, A., & Hörstmann, J. (2016). Bessersprecher Spanisch (1. Auflage) . Conbook Medien GmbH.
  • Lanusse, M., & Grimm, A. (2012). Hablando: En contextos formales e informales (1. Aufl., 1. Dr) . Cornelsen.
  • PONS (Hrsg.). (2017). PONS Audiotraining Plus Spanisch: Für Anfänger und Fortgeschrittene—Hören, besser verstehen und leichter sprechen (A1-B1) inkl. Begleitbuch .
  • Romero Dueñas, C., & González Hermoso, A. (2002). Tiempo para pronunciar (1. ed) . Edelsa [u.a.].
  • Vargas, D. (Hrsg.). (2011). Tú y yo: Actividades de interacción oral y escrita; material fotocopiable (1. ed) . Edelsa.
  • Vranic, G. (2010). Hablar por los codos: Frases para un español cotidiano (Nachdr.) . Edelsa.
  • Wurm, C. (2015). Tener la palabra: Besser Spanisch sprechen: B1-B2 Lernwortschatz für die mündliche Kommunikation (1. Aufl) . Klett Sprachen.

Wortschatz

  • Moliner, M. (2012). Diccionario de uso del español: Manual . Gredos.
  • Navarro de Adriaenses, J. M., & Navarro Ramil, A. (2014). Thematischer Grund- und Aufbauwortschatz Spanisch inkl. MP3-Dateien (aktualis. Aufl., [1. Aufl.]) . Klett Sprachen.
  • Fernández Fernández, Antonio. (2007a). Diccionario de dudas: A - H . Ed. Nobel [u.a.].
  • Fernández Fernández, Antonio. (2007b). Diccionario de dudas: I - Z . Ed. Nobel [u.a.].
  • Real Academia Española. (2016). Diccionario del estudiante: Secundaria y bachillerato . Real Academia Española.
  • Thematischer Grund- und Aufbauwortschatz Spanisch: Plus MP3-Dateie n . (2014). Klett Sprachen.
  • ¡Vamos! ¡Adelante! 1, Vokabel- und Verbenlernheft mit Vokabeltrainer (1. Aufl). (2014). Klett.
  • ¡Vamos! ¡Adelante! 2, Vokabel- und Verbenlernheft mit Vokabeltrainer (1. Aufl., 1. Dr). (2015). Klett.
  • ¡Vamos! ¡Adelante! 3, Vokabel- und Verbenlernheft mit Vokabeltrainer (1. Auflage). (2016). Klett.
  • Wurm, C. (2012). Tener la palabra: Spanischer Lernwortschatz zur Textarbeit ; [alle wichtigen Textbausteine] (2., überarb. Aufl) . Klett Sprachen.
  • Wurm, C. (2015). Tener la palabra: Besser Spanisch sprechen: B1-B2 Lernwortschatz für die mündliche Kommunikation (1. Aufl) . Klett Sprachen.

Komplettkurse

  • Holzinger, G., Seeleitner, I., de Kastenhuber, C. C., de Lara Fernández, C., Rückl, M., Rigamonti, E., Moriggi, R., & Arco, J. V. (2012). Descubramos el español: Spanisch interlingual ; Lehr- und Arbeitsbuch mit Übungs-CD-ROM ; [Sprechen/Schreiben A1-A2, Hören/Lesen A1-B1] (1. Aufl) . Hölder-Pichler-Tempsky.