HRZ eStories: Logbuch zum Einsatz digitaler Medien in der Lehre
Hybrid Learning - Erfahrungsbericht aus dem Projekt “TEFLhybrid@JLU”
Mit Unterstützung durch „Einstieg mit Erfolg 2020“ (Teilprojekt „Ausbau der E-Learning-Angebote“) wurde an der Professur für die Didaktik des Englischen im Institut für Anglistik der Justus-Liebig-Universität im Sommersemester 2019 ein neuartiges, hybrides Kursformat erprobt. TEFL Hybrid Learning (TEFL – Teaching English as a Foreign Language) hebt darauf ab, verschiedene Medien, Methoden und Ansätze, wie zum Beispiel das angeleitete Lernen in der Präsenz (offline) mit dem selbständigen Lernen im virtuellen Raum (online), d.h. individuelle und kollaborative Lernphasen, Printmedien und digitale Medien, Instruktion und Exploration, Theorie und Praxis systematisch miteinander zu verknüpfen.