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Artikelaktionen

Islamische Theologie

Teaser

Als jüngster Standort der islamischen Zentren in Deutschland bildet die Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik Lehrkräfte für den Grundschulbereich mit dem Unterrichtsfach Islamische Religion aus. Sie vertritt das Konzept einer zeitgemäßen islamischen Religionspädagogik, in deren Zentrum nicht die traditionelle Vermittlung religiöser Inhalte, sondern die religiöse Mündigkeit des Einzelnen steht.

Islamisch-theologische Inhalte werden in ihrem jeweiligen Kontext betrachtet, um sie in die Lebenswirklichkeit der heutigen Gesellschaft zu übertragen. Interkulturalität und -religiösität, sowie Pluralität und Interdisziplinarität gehören zum Forschungsprofil der Professur.

Das Studium vermittelt die erforderlichen fachwissenschaftlichen und -didaktischen Grundlagen und Kompetenzen für die Lehrtätigkeit. Zu den zentralen Inhalten gehören die Hauptquellen des Islam, Glaubenspraxis, sowie Islamische Religionspädagogik und Fachdidaktik. Das Lehrangebot wird durch diverse Workshops in islamischer Ästhetik (z.B. Kalligraphie) erweitert.

Seit März 2013 bietet die JLU in Kooperation mit dem Hessischen Kultusministerium ein einjähriges Weiterbildungsstudium für bereits im Schuldienst stehende Lehrkräfte muslimischen Glaubens an.

Informationen der Universität zu häufig gestellten Fragen hinsichtlich der Corona-Pandemie finden Sie hier.

Aktuelle Informationen des Dekanats finden Sie hier.

Aktuelles

Aktuelles

Aktuelle Meldungen | Archiv der älteren Meldungen


Ausschreibung von Plätzen für ein Auslandssemester im Wintersemester 2022/23

Liebe Studierende der Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik,

ich freue mich, dass wir Ihnen die aktuelle Ausschreibung von Austauschplätzen im Wintersemester 2022/23 zur Verfügung stellen können. Lesen Sie das Dokument bitte bis zum Schluss sorgfältig durch.

Sollten Sie Fragen haben, melden Sie sich gerne: Wiebke.Nierste@admin.uni-giessen.de

Virtuelle Vorlesungsreihe zum Thema : Islamic Education in Secular Societies

Liebe Studierende der Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik,

wir freuen uns, dass wir Prof. Dr. Jenny Berglund von unserer Partneruniversität in Stockholm für eine virtuelle Vorlesungsreihe zum Thema Islamic Education in Secular Societies gewinnen konnten. Informationen zu Terminen und Themen entnehmen Sie bitte dem Plakat.

Die Vorlesungen werden auf Englisch abgehalten, über diesen Link können Sie den ZOOM-Meetings beitreten: https://stockholmuniversity.zoom.us/j/61361052086


Rückfragen richten Sie bitte an: Wiebke.Nierste@admin.uni-giessen.de

 

Wir freuen uns auf Ihr zahlreiches Erscheinen.

Informationsveranstaltung IMPACCT

Liebe Studierende der Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik,

 

haben Sie Interesse an einem studienbezogenen Auslandsaufenthalt im Rahmen des Projektes IMPACCT im WiSe 22/23 und möchten Sie von Kommilitoninnen und Kommilitonen erfahren, wie es Ihnen z.B. in Österreich, der Schweiz oder der Türkei gefällt/gefallen hat? Dann laden wir Sie herzlich zu unserer nächsten Informationsveranstaltung am

 

Montag, den 29.11. von 16:15-17:30

 

ein. Hier informieren wir Sie über das Projekt, den Ablauf und organisatorische Rahmenbedingungen. Erfahrungsberichte ergänzen das Programm und bieten Ihnen die Möglichkeit zum direkten Austausch.

 

Über diesen Link können Sie dem Webex Meeting beitreten: https://uni-giessen.webex.com/uni-giessen-en/j.php?MTID=m0ce6b6c61ce3be56678ebd6cd4feba11

 

Meeting number:

2730 409 0545

Password:

cTNKcQFG625

 

 

Wir freuen uns auf Ihr Kommen!

Imagefilm anlässlich des Jubiläums 10 Jahre islamische Theologie an der JLU Gießen


Bitte klicken Sie hier.

Herausforderung Digitalisierung- Ringvorlesung anlässlich des Jubiläums 10 Jahre islamische Theologie an der JLU Gießen

Die Corona Krise führt uns vor Augen, welche Bedeutung die Digitalisierung mittlerweile in unserem Leben einnimmt.Der Umgang mit Wissen und dessen Kommunikation und Transfer insbesondere durch soziale Medien erzeugt eine revolutionäre Veränderung, die historisch wohl nur vergleichbar ist mit der Entstehung des Buchdrucks.Dadurch verändert sich auch der Umgang mit islam-theologischen Wissensbeständen und beispielsweise der Frage, wer den Koran gültig auslegen darf. Wenn jede Art von Information durch das Internet, soziale Medien und Videos jederzeit abrufbar ist, verschiebt sich auch die Deutungshoheit über diese Wissensbestände. Dabei besteht die Gefahr, dass eine neo-traditionalistische oder gar fundamentalistische Interpretation sich als die einzig Wahre im Diskurs durchsetzt. Wenn sich das Wissen und seine Vermittlung auf so grundlegende Art ändern, was ändert sich in der Gesellschaft insgesamt? Wie ändert sich der soziale Umgang untereinander, wie verändert sich das Selbstbild des Menschen? Um diese Zusammenhänge zu verstehen, bedarf es eines interdisziplinären Verstehens mithilfe der Sozial- und Humanwissenschaften. Die Digitalisierung scheint die schon vorhandenen gesellschaftlichen Prozesse von Individualisierung und Pluralisierung nochmals zu verstärken. Sie bietet aber auch die Chance, selbstbestimmter mit Religiosität und Glauben umzugehen. Um diese Entwicklung zu mehr Autonomie zu unterstützen, sollte die islamische Theologie und Religionspädagogik eine offene und plurale Begründung der Religion und moderne Wege ihrer Vermittlung entwickeln, sei es in der akademischen Lehre oder in den Gemeinden, der Gesellschaft und in den sozialen Medien. Um diesen Fragen nachzugehen,ist es uns gelungen internationale Referentinnen und Referenten zu gewinnen. Unser Anliegen ist es, sich dem Thema grundlegend und multiperspektivisch anzunähern.

Für mehr Infos hier.  Zum Plakat.

Studieren weltweit.

Liebe Studierende der Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik,

kennen Sie schon die Kampagne studieren weltweit. Erlebe es!? Hier berichten Studierende in Blogbeiträgen über ihre Auslandssemester. Für die JLU und das IMPACCT-Projekt ist im WiSe 21/22 Sophie dabei und berichtet aus Istanbul. Hier geht es zum ersten Beitrag:

 

https://www.studieren-weltweit.de/merhaba-und-hallo-willkommen-im-absoluten-chaos/

 

Viele weitere spannende Blogbeiträge finden Sie hier: https://www.studieren-weltweit.de/

 

https://www.studieren-weltweit.de/welt-erleben/sophie-tuerkei/

 

Wenn Sie Fragen zum Projekt IMPACCT haben, kommen Sie gerne auf mich zu: Wiebke.Nierste@admin.uni-giessen.de

 

Workshop Gemeindepädagogik "Digitalisierung im Religionsunterricht in den Moscheen"-Herausforderung und Chance.

Samstag, 23.10.2021, 14.00 – 18.00 Uhr

über Cisco Webex

Workshop für Multiplikatoren, Organisatoren und Lehrende im gemeindlichen Religionsunterricht.Die zunehmende Digitalisierung in der Gesellschaft erfuhr einen besonderen Schub durch die aktuelle Corona-Pandemie (COVID-19). Auch der Religionsunterricht in den Moscheegemeinden wird derzeit auf digitalen Plattformen erteilt. Welche digitalen Möglichkeiten gibt es für den Einsatz im gemeindlichen digitalen Religionsunterricht? Welche digitalen Ressourcen werden bereits in den Gemeinden eingesetzt? Welche Potentiale können noch aktiviert werden? Welche neuen Lehr- und Lernformen entwickeln sich dadurch? Kann das Digitalisierungsprojekt „Linked Open Tafsīr“ der Akademie für Islam in Wissenschaft und Gesellschaft (AIWG) auch für den Unterricht in den Moscheen nutzbar gemacht werden?

Ziel dieses Workshops ist es, Potentiale zu erkennen, vorhandene Ressourcen bekannter zu machen und den Austausch über die bisherigen Erfahrungen anzuregen. Die Veranstaltung soll auch den internen Austausch sowie die Motivierung und Anregung zur Digitalisierung gewährleisten und Verknüpfungsmöglichkeiten mit „Linked Open Tafsīr“ identifizieren. Zum Plakat.


Die Teilnahme ist auf Einladung/Anfrage möglich bis 15.10.2021:
Mehmet.Soyhun@islamtheologie.uni giessen.de

Zugangsdaten werden angemeldeten Teilnehmenden zeitnah mitgeteilt.
Der Workshop findet im Rahmen der Longtermforschungsgruppe „Linked Open Tafsir“ statt. Das Forschungsprojekt wird gemeinsam durchgeführt von der Justus-Liebig-Universität Gießen, der Humboldt-Universität zu Berlin und der Goethe-Universität Frankfurt. Sie wird ermöglicht von der Akademie für Islam in Wissenschaft und Gesellschaft.

Wissenschaftliches Forschungsprojekt zum Berufsfeld Islam

Für unsere Studie suchen wir nach Personen mit einem Studienabschluss in Islamischer Theologie oder Religionspädagogik, die sich an einer kurzen Umfrage zu ihrem Verbleib nach dem Studium beteiligen möchten.

Bis heute gibt es keine Untersuchung dazu, wie die Beschäftigungssituation von Absolvent_innen der islamisch-theologischen Studien aussieht. Mit der Verbleibstudie möchten wir jetzt aktuelle Befunde liefern und herausfinden, in welchen Berufsfeldern Absolvent_innen der islamisch-theologischen Studien arbeiten und wie zufrieden sie mit der Wahl ihres Studiums rückblickend sind.

Haben Sie zwischen 2016 und 2019 Ihr Studium in Islamischer Theologie oder Religionspädagogik/ Religionslehre an einer deutschen Universität abgeschlossen? Dann würden wir uns über Ihre Teilnahme an unserer Umfrage sehr freuen.

Zur Umfrage zu Ihrem Verbleib nach dem Studium gelangen Sie über diesen Link

Oder kennen Sie jemanden, der den Bachelor in dieser Zeit absolviert hat? Dann leiten Sie diese E-Mail gerne weiter oder teilen Sie den Link in Ihren Social Media-Profilen!

Wenden Sie sich bei Fragen bitte an Dr. Jan Felix Engelhardt (engelhardt@aiwg.de).

Workshop ( Korandidaktik –Aspekte des Verstehens und Vermittelns des Korans, Ansätze für den schulischen Umgang)

Workshop mit Déborah Kathleen Grün

Samstag, 09.10.2021, 10.00 – 16.00 Uhr

über Cisco Webex

Seit Beginn seiner Offenbarung bis in die gegenwärtige Zeit, entfalten im Zusammenhang mit dem Koran unterschiedliche Faktoren in variierenden Ausprägungen und Ausgestaltungen ihre Wirkung. Bereits das Bewusstsein um diese Einflüsse kann den Blick auf den Umgang mit der religiösen Quelle erweitern, sowie tiefergehende Verstehensprozesse initiieren.

Im Workshop wird der Frage nachgegangen, welche Faktoren beim Verstehen und Vermitteln des Korans zum Tragen kommen und welche Rolle diese in den jeweiligen Verständnisprozessen spielen. Erste Ansätze für praktische Umsetzungsmöglichkeiten im Rahmen von Lehr- und Lernprozessen, werden für den schulischen (und außerschulischen) Kontext generiert.

Der Workshop richtet sich primär an Studierende, Lehramtsanwärter(innen) und Lehrkräfte des islamischen Religionsunterrichts/ der islamischen Religion. Zum Plakat.

Anmeldung möglich bis zum 01. Oktober bei:

Derya.M.Arslan@islamtheologie.uni-giessen.de

Zugangsdaten werden angemeldeten Teilnehmenden zeitnah mitgeteilt.

Der Workshop findet im Rahmen der Longtermforschungsgruppe „Linked Open Tafsir“ statt. Das Forschungsprojekt wird gemeinsam durchgeführt von der Justus-Liebig-Universität Gießen, der Humboldt-Universität zu Berlin und der Goethe-Universität Frankfurt. Sie wird ermöglicht von der Akademie für Islam in Wissenschaft und Gesellschaft.

Die digitale Studieneinführungswoche

Liebe Erstsemester,
herzlich willkommen an der Islamischen Theologie der Justus-Liebig Universität Gießen!
Auch wenn wir Sie vorerst nicht persönlich treffen werden, freuen wir  uns, Sie dennoch virtuell begrüßen und kennenlernen zu dürfen. Die digitale Studieneinführungswoche für die Lehramts-Studiengänge  findet vom 4.-8. Oktober 2021 statt. Dem Kurzvortrag für das Fach  Islamische Religion können Sie am Dienstag den 05.10.2021 um 11:00Uhr unter folgendem Link über Webex beiwohnen:
https://meetingsemea26.webex.com/meetingsemea26-de/j.php?MTID=m6baf0a177660ff97b585f9a4ba37bcac
Für fachspezifische oder individuelle Rückfragen können Sie zudem  gerne den fachbezogenen virtuellen Infomarkt besuchen, welcher am Donnerstag den 07.10.2021 um 12:00Uhr über Webex stattfindet:
https://meetingsemea26.webex.com/meetingsemea26-de/j.php?MTID=mebe60bd0d36ce98e7151c5da9e2f837f

Wir wünschen Ihnen einen guten Start in Ihr kommendes Studium und für 
diesen neuen Lebensabschnitt viel Erfolg!

Bei Rückfragen wenden Sie sich gerne an 
zsb@uni-giessen.de<mailto:zsb@uni-giessen.de
oder an unser Sekretariat unter derya.m.arslan@islamtheologie.uni-giessen.de

Dies Academicus der drei Gießener Theologien der JLU - Bericht

Am 30.06.2021 fand der diesjährige Dies Academicus der drei Gießener Theologien statt. Pandemiebedingt fand er ohne das zum Austausch dienende Sommerfest statt. Der wissenschaftliche Austausch blieb dafür auf hohem Niveau erhalten, da Frau Prof.in Çakir-Mattner die renommierte Islamwissenschaftlerin Prof.in Dr. mult. Angelika Neuwirth für einen online Vortrag zum Thema „Der Koran als Text der Spätantike – ein europäischer Zugang“ gewinnen konnte. Frau Neuwirth führte in ihrem Vortrag aus, dass in dem koranischen Text Ideen, Argumente und Vorstellungen aufgegriffen und weitergedacht werden, die bereits in der hebräischen Bibel zu finden sind und somit zu bestehenden antiken Diskursen Stellung nehmen. Auf die Ausführungen reagierte zunächst Herr Prof. Dr. Ömer Özsoy mit einer Response, in der er die These Neuwirths unterstrich, dass der koranische Text die Menschen zum Mit-, selbst und Weiterdenken auffordert. Die vielen interessierten Fragen der Zuhörenden zum Abschluss zeigten, dass die Themenstellung und Darbietung des Abends auf großen Anklang stieß.

Virtual Summer School

Liebe Studierende der Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik,

im Rahmen des Projekts IMPACCT findet vom 25.-27. August eine internationale Summer School statt, zu der wir Sie herzlich einladen möchten! In Kooperation mit den sechs Partneruniversitäten haben wir unter folgendem Titel ein vielfältiges Programm zusammengestellt:
International, Intercultural, Interreligious: Perspectives on Islamic Religious Education from Austria, Germany, Sweden, Switzerland and Turkey. Zum Plakat.


Wir suchen aktuell vier Studierende, die an der Summer School teilnehmen. Was haben Sie davon?

· Sie vernetzen sich international mit Studierenden aus der Türkei, Schweden, Österreich und der Schweiz.

· Sie machen sich mit den Partneruniversitäten vertraut und erfahren etwas über Möglichkeiten für Ihren Auslandsaufenthalt.

· Sie erfahren etwas über unterschiedliche und länderspezifische Sichtweisen auf den IRU und erweitern dadurch Ihren fachlichen Horizont.

· Sie lernen andere Lehrstile kennen.

· Sie nehmen didaktisch-methodische Anregungen mit.

· Sie verbessern Ihre Sprachkenntnisse im Englischen.

 

Weitere Informationen finden Sie auf der Homepage: https://www.uni-giessen.de/internationales/lehramtinternational/impacct/virtual-summer-school/index_html

 

Melden Sie sich bei Fragen gerne bei: Wiebke.Nierste@admin.uni-giessen.de

 

Koranforschung 2.0 – digitale Gegenwart und Zukunftsvisionen

Längst hat die Digitalisierung Einzug in die Geisteswissenschaften gehalten. Doch welche neuen Ansätze und Perspektiven ergeben sich für die moderne Koranforschung durch Digitalisierung und Künstliche Intelligenz? Eröffnen Digital Humanities gar neue Bedeutungsmöglichkeiten einzelner Koranpassagen, eine alternative Geschichtsschreibung zur Korangenese? Und welche Methoden der Digital Humanities kommen in der Koranforschung aktuell zum Einsatz?

Unter dem Titel „Koranforschung 2.0 – digitale Gegenwart und Zukunftsvisionen“ beteiligt sich die Akademie für Islam in Wissenschaft und Gesellschaft am diesjährigen Digitaltag 2021 und veranstaltet am 21. Juni um 18 Uhr einen Live-Talk. Über die Digitalisierung in der Islamwissenschaft und in den islamisch-theologischen Studien spricht AIWG Direktor Prof. Dr. Bekim Agai mit Prof. Dr. Angelika Neuwirth (FU Berlin) und Prof. Dr. Serdar Kurnaz (HU Berlin). Das digitale Gespräch wird live auf dem YouTube-Kanal der AIWG übertragen. Für mehr Infos hier.

 

Ausschreibung von Restplätzen für ein Auslandssemester

Liebe Studierende der Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik,

Im Rahmen des Projekts IMPACCT (International Mobility with Partners Abroad for Culturally
Competent Teachers) werden für das Sommersemester 2022 insgesamt zwölf Restplätze für L1-Studierende mit dem Unterrichtsfach Islamische Religion an Partneruniversitäten ausgeschrieben. Für mehr Infos hier.

Workshop
Hadithdidaktik – Wie lassen sich Hadithe in Lehr- und Lernprozessen didaktisch-konstruktiv einsetzen?

Impulsvortrag

Prof. Dr. Yaşar Sarıkaya

Mittwoch, 09.06.2021, 15.00 – 17.00 Uhr

über Cisco Webex

Der Hadith bietet Einblick in die Aussagen und Handlungsweisen des Propheten Muhammad. Abgesehen von seiner zentralen Stellung innerhalb der islamischen Theologie und religiösen Praxis, spielt er in der religiösen Erziehung und Bildung eine elementare Rolle.

Die Hadithliteratur enthält somit umfangreiches Material, das grundlegende, erläuternde oder ergänzende Anregungen und Impulse für den Islamunterricht bietet. Im Workshop wird der Frage nachgegangen, ob und inwieweit sich dieses pädagogische Potential im Rahmen von Lehr- und Lernprozessen und hinsichtlich der fachlichen und didaktischen Ziele erschließen lässt.

Der Workshop richtet sich primär an Studierende der Islamischen Theologie und Religionspädagogik sowie an interessierte Lehrkräfte des islamischen Religionsunterrichts und an Lehrende an den Instituten der islamisch-theologischen Studien. Zum Plakat.

Begrenzte Teilnehmerzahl!  

Anmeldung möglich bis zum 7. Juni bei:

Derya.M.Arslan@islamtheologie.uni-giessen.de

Zugangsdaten werden angemeldeten Teilnehmenden zeitnah mitgeteilt.

Der Workshop findet im Rahmen der Longtermforschungsgruppe „Linked Open Tafsir“ statt. Das Forschungsprojekt wird gemeinsam durchgeführt von der Justus-Liebig-Universität Gießen, der Humboldt-Universität zu Berlin und der Goethe-Universität Frankfurt. Sie wird ermöglicht von der Akademie für Islam in Wissenschaft und Gesellschaft.

Informationsveranstaltung IMPACCT

Liebe Studierende der Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik,

denken Sie darüber nach, ein Auslandssemester zu absolvieren? Das IMPACCT-Projekt bietet Ihnen die Möglichkeit, ein finanziell unterstütztes Auslandssemester an einer unserer sechs Partneruniversitäten zu verbringen.

Wir möchten Sie herzlich zu unserer nächsten Informationsveranstaltung am 31. Mai von 18:00-19:30 einladen. Sie können sich neben Informationen zum Projekt und zu den Partneruniversitäten auf einen Erfahrungsbericht freuen.

Treten Sie dem Meeting einfach unter folgendem Link bei:

https://uni-giessen.webex.com/uni-giessen-en/j.php?MTID=m6e7082436b69136ff384e56749948a0a

Meeting number:

121 632 0736

Password:

wvR9JiCMv32

 

Wir freuen uns auf Sie!

Klimakrise im 21. Jh. - Zur Möglichkeit eines gemeinsamen theologischen Sprechens und Handelns von Christ*innen und Muslim*innen

   Beginn
16.06.21 | 10:00 Uhr
           Ende
16.06.21 | 16:00 Uhr

Bei der 3. Interreligiösen Fachtagung wird der Frage nachgegangen, inwieweit sich das Reden von der Schöpfung in Christentum und Islam verknüpfen lässt.
Das Bekenntnis zu Gott als dem Schöpfer verbindet Judentum, Christentum und Islam. Mit diesem Bekenntnis geht die Verantwortung des Menschen für die gesamte Schöpfung einher.
Lassen sich die jeweiligen Traditionen so miteinander verbinden, dass ein gemeinsames theologisches Reden möglich ist? Wenn das gelänge, könnte dies zu einem wichtigen interreligiösen Signal für ein gemeinsames verantwortungsvolles Engagement in einer durch die Klimakrise gefährdeten Welt werden. Zum Programm.

Anmeldung bis zum  9. Juni 2021:
Professur für Islamische Theologie mit dem Schwerpunkt muslimische Lebensgestaltung:
derya.m.arslan@islamtheologie.uni-giessen.de

Zentrum Oekumene der EKHN und EKKW:
https://kurzelinks.de/InterreligioeseFachtagungKlima

Informationsveranstaltung „Bewerbung und Zugang zum pädagogischen Vorbereitungsdienst (Referendariat) in Hessen“


für Lehramtsstudierende bieten die Hessische Lehrkräfteakademie Kassel, das Hochschulteam der Agentur für Arbeit Gießen und die Zentrale Studienberatung der JLU im Rahmen der Vortragsreihe „Fakten statt Gerüchte zum Lehramt“ im Sommersemester 2021 eine Online-Informationsveranstaltung an, zu der wir Sie herzlich einladen. Für nähere Informationen klicken Sie bitte hier

Dialog der Religionen

 

An der Universität Gießen sind die Theologien nicht nur organisatorisch an einem Fachbereich vereint.

Islamische, katholische und evangelische Theologiennen und Theologen arbeiten im Akzentbereich auch inhaltlich eng zusammen. Für mehr Infos hier.

Teilnehmer_innen für Verbleibstudie „Berufsfeld Islam“ gesucht

 

Liebe Absolvent*innen der Islamischen Theologie an der JLU Gießen,

Wir suchen nach Personen mit einem Studienabschluss in islamischer Theologie oder Religionspädagogik, die bereit sind, sich an einer kurzen Umfrage zu der Zeit nach ihrem Studium zu beteiligen. Haben Sie zwischen 2016 und 2019 ein Studium (BA/MA/Lehramt) in islamischer Theologie oder Religionspädagogik/Religionslehre an einer deutschen Universität abgeschlossen? Dann schreiben Sie eine E-Mail mit dem Betreff „Verbleibstudie“ an verbleibstudie@aiwg.de mit den folgenden Angaben: Name, Jahrgang, Universität, Studienabschluss. Mehr Informationen und Video finden Sie auf der Seite:https://aiwg.de/teilnehmer_innen_fuer_verbleibstudie/

Studiere im Ausland! Erlebe Welten.

 

Liebe Studierende der Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik,

hiermit möchten wir Sie auf das Veranstaltungsprogramm des Akademischen Auslandsamts im Sommersemester 21 hinweisen. Beachten Sie bitte besonders die Veranstaltungen am 9. und 21. Juni, die sich spezifisch an Lehramtsstudierende richten. Zum Plakat.


Bei Rückfragen melden Sie sich gerne bei Wiebke.Nierste@admin.uni-giessen.de

Dies Academicus der drei Gießener Theologien der JLU

 

Der Dies Academicus der drei Gießener Theologien ist seit Jahren ein fester Ankerpunkt im Veranstaltungskalender für interreligiös Interessierte und in der Zusammenarbeit der Evangelischen, Katholischen und Islamischen Theologien in Gießen. In diesem Jahr findet er unter Pandemiebedingungen am 30. Juni um 18.00 Uhr statt. Als Referentin für den online Gastvortrag konnte die renommierte Professorin em. Dr. Dr. h.c. Angelika Neuwirth gewonnen werden. Sie spricht zum Thema: Der Koran als Text der Spätantike – ein europäischer Zugang. Zum Plakat.

Für mehr Informationen und zur Anmeldung bitte hier klicken. www.uni-giessen.de/diesacademicus


Univ.-Prof. Dr. Martin Rothgangel (Universität Wien) ist unser Gastwissenschaftler

 

Das Gießener Forschungsteam der AIWG Longtermforschungsgruppe  „Linked Open Tafsir“ begrüßt Prof. Dr. Martin Rothgangel herzlich als interdisziplinären Fellow. Prof. Dr. Rothgangel wird das Projektteam religionspädagogisch, methodisch und interdisziplinär unterstützen.  

In der Forschungsgruppe arbeiten Wissenschaftler_innen der Goethe-Universität Frankfurt, der Humboldt-Universität zu Berlin sowie der Uni Gießen zusammen.

 

Unter folgendem Link gelangen Sie zum Interview der AIWG mit Herrn Prof. Dr. Rothgangel:

https://aiwg.de/welche_gemeinsamkeiten_gibt_es_zwischen_korandidaktik_und_bibeldidaktik/

 

Neuerscheinung

Hadith und Hadithdidaktik: Eine Einführung

 

Der Hadith bezeichnet die Gesamtheit der Überlieferungen, die dem Propheten Muhammad zugeschrieben werden und bietet Einblick in dessen Aussagen und Handlungsweisen. Abgesehen von der zentralen Stellung des Hadiths innerhalb der islamischen Theologie, Normenlehre und religiösen Praxis, spielt er auch in der religiösen Erziehung eine elementare Rolle. Die Person des Propheten wirkt bis in die Gegenwart als religiöses wie moralisches Vorbild für die Gläubigen. Diese Modellfunktion wird auch im islamisch-religiösen Bildungskontext vermittelt, etwa in der Gemeindepädagogik oder im schulischen Religionsunterricht.

 

Diese Einführung erklärt in übersichtlicher und umfassender Weise die Grundlagen der Hadithwissenschaft und widmet sich erstmalig dem neuen Feld der Hadithdidaktik, indem eine zeitgemäße Herangehensweise an den Hadith sowie konkrete Einsatzmöglichkeiten im Religionsunterricht vorgestellt werden.

 Newsletter des Zentrums für Islamische Studien Frankfurt/Gießen


Mit dem Newsletter möchten wir Sie wieder über eine Auswahl der Aktivitäten des Zentrums im Wintersemester 2020/21 informieren. Ausgabe 1/2021


Informationen zum Ersten Staatsexamen

Liebe Studierende der Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik,

 

für Lehramtsstudierende bieten die Zentrale Studienberatung, die Hessische Lehrkräfteakademie und das Zentrum für Lehrerbildung im Rahmen der Vortragsreihe „Fakten statt Gerüchte zum Lehramt“ im Wintersemester 2020/21 eine Online-Informationsveranstaltung an, zu der wir Sie herzlich einladen. Für mehr Info hier.


Ankündigung zur virtuellen Messe von Studieren weltweit.

Liebe Studierende der Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik,

 

am 26. März findet ein weiteres Mal die virtuelle Messe von „studieren weltweit – ERLEBE ES!“ statt. Für nähere Informationen klicken Sie bitte hier

Islamische Theologie studiert – und was dann?

Ein Interview mit Prof. Dr. Naime Çakir-Mattner im Radio Deutschlandfunk. Für mehr Infos hier.

 Berufschancen

 Infoveranstaltung „Mit Lehramt ins Ausland – Studium und Praktika international für Lehramtsstudierende. Informationen zu Planung, Finanzierung und Anerkennung“

Liebe Studierende der Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik,

 

für Lehramtsstudierende bietet die Zentrale Studienberatung, das Akademische Auslandsamt und das Zentrum für Lehrerbildung im Rahmen der Vortragsreihe „Fakten statt Gerüchte zum Lehramt“ im Wintersemester 2020/21 eine Online-Informationsveranstaltung an, zu der wir Sie herzlich einladen. Für mehr Infos hier.

 

 Ablaufplan Projekt IMPACCT November 2020-Oktober 2021

Liebe Studierende der Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik,

 

wir freuen uns, Ihnen hiermit den detaillierten Ablaufplan für das Projekt IMPACCT im Zeitraum November 2020-Oktober 2021 bereitzustellen.


WICHTIG!

Sollten Sie planen, sich für einen Aufenthalt im WiSe 21/22 zu bewerben, nehmen Sie bitte umgehend Mailkontakt mit Wiebke Nierste auf: Wiebke.Nierste@admin.uni-giessen.de


Zur Bewerbung um einen Austauschplatz gehören ein vorheriges Gespräch zum Kennenlernen sowie eine individuelle Rückmeldung auf Ihr Motivationsschreiben. Für mehr Infos hier.

 Ausschreibung der Austauschplätze im Akademischen Jahr 2021-2022

Liebe Studierende der Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik,

 

hiermit möchten wir die für das Akademische Jahr 2021-2022 verfügbaren Austauschplätze im Projekt IMPACCT und im Erasmus+ Programm ausschreiben. Eine Übersicht finden Sie hier.


Wir freuen uns auf Ihre Bewerbungen!


Berufliche Perspektiven von Absolvent_innen der Islamischen Theologie

Bis heute gibt es keine Statistiken dazu, in welchen Feldern Absolvent_innen der Islamischen Theologie beschäftigt sind und welche Perspektiven Berufseinsteiger_innen nach ihrem Abschluss haben. Die Verbleibstudie „Berufsfeld Islam? Zur Berufseinmündung und Professionalisierung der Absolvent_innen der islamisch-theologischen Studien“ sammelt deshalb ab November dieses Jahres quantitative und qualitative Daten, um die Beschäftigungssituation einzuschätzen. Das Projekt hat eine Laufzeit von zwei Jahren.

Die quantitative Erhebung wird einen Überblick über die Berufsfelder, die beruflichen Positionen und die Beschäftigungssituation der Alumni et Alumnae bieten. Der qualitative Teil bezieht die Bewertung der Absolvent_innen ein und fragt nach persönlichen Motiven. Neben der Relevanz der Erkenntnisse für die gesellschaftlichen Wirkungen der Islamischen Theologie und Religionspädagogik sowie die curriculare Ausgestaltung der Studiengänge möchte die Erhebung Beiträge zur Hochschulforschung liefern.

Die Studie wird von der Akademie für Islam in Wissenschaft und Gesellschaft gemeinsam mit der Universität Gießen (Dr. Naime Cakir, Professorin für Islamische Theologie mit Schwerpunkt muslimische Lebensgestaltung) und der Universität Mainz (Dr. Constantin Wagner, Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Heterogenität) durchgeführt. Hier geht’s zur Projektseite, hier zur Pressemitteilung.

 Informationsveranstaltung IMPACCT 19.11.20

Liebe Studierende der Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik,

 

wir würden uns sehr freuen, Sie am kommenden Donnerstag, den 19.11., zur Informationsveranstaltung zum Projekt IMPACCT begrüßen zu dürfen! Sie werden vor allem wichtige Informationen zum Bewerbungsprozess und zu den Partneruniversitäten erhalten.

Kommen Sie gerne um 18:00 vorbei:


https://uni-giessen.webex.com/uni-giessen-en/j.php?MTID=m4555f4e72d9c3ecb88618b2e58d62ee7


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 Gastdozentur im Wintersemester– Verschiebung auf den 09.01.21 und 16.01.21

Liebe Studierende der Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik,


wir freuen uns sehr, dass wir Sie im Rahmen des Projektes IMPACCT (International Mobility with Partners Abroad for Culturally Competent Teachers) in diesem Wintersemester zu einer digitalen Gastdozentur einladen können! Herr Dr. Mehmet Tuna von unserer Partneruniversität in Innsbruck wird am 9. und 16. Januar 2021 von 10:00-17:30 eine Veranstaltung anbieten, die ihren Fokus auf den Bereich interreligiöser Dialog legt und dabei sowohl die theoretische, methodische als auch pragmatische Ebene einbezieht.

Interreligiöse Religionspädagogik (Online-Vortrag mit interaktiven Elementen bzw. Übungen)


Lehrende sind aufgrund gesellschaftlicher Transformationen – ausgelöst und verstärkt durch Prozesse wie Säkularisierung, Globalisierung, Arbeitsmigration, Fluchtbewegungen, etc. – zunehmend mit intra- als auch interreligiöser und -kultureller Vielfalt im Klassenzimmer konfrontiert.


Vor diesem Hintergrund werden in der Veranstaltung Begrifflichkeiten wie Interreligiosität, Multireligiosität und Transreligiosität sowie Theorien, Grundlagen und Praxisbeispiele interreligiöser Bildungsprozesse thematisiert und diskutiert. Für mehr Infos hier.

 Informationsveranstaltung IMPACCT

Liebe Studierende der Professur für Islamische Theologie und ihre Didaktik,

nicht nur das neue Semester steht kurz vor der Tür, sondern auch die nächste Bewerbungsrunde für das Projekt IMPACCT (International Mobility with Partners Abroad for Culturally Competent Teachers). Wir möchten Sie hiermit sehr herzlich zu unserer nächsten Informationsveranstaltung einladen, in der Sie die wichtigsten Informationen rund um das Projekt und Ihren Auslandsaufenthalt erhalten:

Donnerstag, 19.11.20, 18:00-19:00

Für mehr Infos hier.

 Newsletter des Zentrums für Islamische Studien Frankfurt/Gießen

Mit dem Newsletter möchten wir Sie wieder über eine Auswahl der Aktivitäten des Zentrums im Wintersemester 2019/20 informieren. Ausgabe 1/2020

 

Stellenausschreibungen

Stellenausschreibungen

Stellenausschreibung

Im Projekt "Berufsfeld Islam? Zur Berufseinmündung und Professionalisierung der Absolvent_innen der islamisch-theologischen Studien" ist ab sofort eine Stelle zu besetzen:


https://www.academics.de/jobs/wissenschaftlicher-mitarbeiter-m-w-d-verbleibstudie-islam-als-beruf-zur-berufseinmuendung-und-professionalisierung-der-absolvent-innen-der-islamisch-theologischen-studien-akademie-fuer-islam-in-wissenschaft-und-gesellschaft-frankfurt-am-main-1032418

Personen

Personen

ProfessorInnen | Lehrkraft für besondere Aufgaben | Lehrauftrag | SekretariatWissenschaftliche Angestellte | Hilfskräfte | A-Z


Forschung

Forschung

Projekt: Berufsfeld Islam? Zur Berufseinmündung und Professionalisierung der Absolvent_innen der islamisch-theologischen Studien

  • Projektleitung

    • Dr. Felix Engelhardt, Akademie für Islam in Wissenschaft und Gesellschaft

    • Prof. Dr. Naime Cakir, Justus-Liebig-Universität Gießen

    • Jun.-Prof. Dr. Constantin Wagner, Gutenberg-Universität Mainz

    • Wissenschaftliche Mitarbeit

      • Christina Lux M.A., Akademie für Islam in Wissenschaft und Gesellschaft 

      • Erkin Calisir M.A., Justus-Liebig-Universität Gießen

    • Projektlaufzeit: November 2020 – August 2022

Projekt: Religion, Diversität und Soziale Arbeit

  • Projektverantwortliche

    Prof. Dr. Naime Cakir-Mattner, Justus-Liebig-Universität Gießen

    Prof. Dr. Tarek Badawia, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

    Erkin Calisir, Justus-Liebig-Universität Gießen (Projektmitarbeiter)

Projekt: Linked Open Tafsīr

  • Projektverantwortliche

    Mehmet Soyhun, Justus-Liebig-Universität Gießen (Projektmitarbeiter-Schwerpunkt Gemeindepädagogik)

    Déborah Kathleen Grün, Justus-Liebig-Universität Gießen (Projektmitarbeiterin-Schwerpunkt Korandidaktik)

    Projektleitung:

    Prof. Dr. Ömer Özsoy, Goethe-Universität Frankfurt

    Prof. Dr. Yasar Sarikaya, Justus-Liebig-Universität Gießen

    Prof. Dr. Serdar Kurnaz, Akademie der Weltreligionen, Universität Hamburg

Projekt: Akzeptanz, Formation und Transformation am Beispiel des Islamischen Religionsunterrichts

  • Projektteam:

•  Prof. Dr. Yaşar Sarıkaya (Projektleitung)
•  Dr. Aslıgül Aysel (Projektdurchführung, Autorin)
•  Esma Öger-Tunç, M. A. (Projektmitarbeit)
•  Bahar Köse (Studentische Hilfskraft)
•  Halil-Ibrahim Keskinkılıç (Studentische Hilfskraft)
•  Duygu Turan (Studentische Hilfskraft)

Pressespiegel

Pressespiegel

2021

08.02.
Deutschlandfunk


2018


19.01.
Gießener Anzeiger

"JLU Gießen hilft bei Aufbau von Datenbank zu Koran-Kommentaren"

 

2017


01.12.
Gießener Allgemeine

"Wie Muslime glauben: Heterogen und vielfältig"


20.10.
Deutsches Ärzteblatt

"Grenzbereiche in der Neonatologie: Komplexe Entscheidungen"


2015


25.11.
Gießener Anzeiger

"Mit bloßer Distanzierung nicht getan"


19.03.
Gießener Anzeiger

"Chance oder Risiko"

 

27.01.
Gießener Anzeiger

Prof. Sarikaya über die Furcht vor Islamisierung und die Möglichkeiten des Dialog

 

2014


17.12.
Gießener Anzeiger

"Liebe und Mitgefühl im Zentrum des Islam"

 

26.11.
Gießener Anzeiger

Prof. Yasar Sarikaya hat an JLU Islamische Religionspädagogik für Grundschullehramt aufgebaut.

 

19.11.
Islamische Zeitung

Ein zentrales Element des Denkens

 

23.07.
Gießener Universitätsblätter 47/2014

Ein historischer Schritt an der Universität Gießen

 

12.06.
Frankfurter Allgemeine

Urkunden für 16 Lehrer übergeben

 

11.06.
Gießener Anzeiger

Malen mit nur drei Haaren einer Katze

 

06.01.
The New York Times

Germany Adds Lessons in Islam to Better Blend its Melting Pot

 

2013


12.09.
hessenschau

Bisherige Erfahrung mit Islam-Unterricht

 

19.08.
hr-iNFO

Neues Schulfach Islamunterricht: Was sind die Inhalte?

 

15.08.
DIE WELT

"Das ist kein Pilotprojekt, sondern Pionierarbeit"

 

15.08.
FOCUS Online

Premiere für Islam-Unterricht an 27 Grundschulen

 

15.08.
Frankfurter Rundschau

Premiere für Islam-Unterricht an 27 Grundschulen

 

15.08.
Hessische/Niedersächsische Allgemeine

Mohammed in der ersten Klasse - Start für Islam-Unterricht in Hessen

 

15.04.
Gießener Anzeiger

Kultusstaatssekretär Prof. Alexander Lorz kommt zu Antrittsbesuch an JLU

 

26.03.
Herbert Quand-Stiftung

Ministerin Beer beim Runden Tisch

 

21.03.
rheinmaintv

Islam-Kurs für hessische Lehrer gestartet

 

20.03.
Frankfurter Allgemeine

Uni Gießen bildet islamische Religionslehrer aus

 

08.03.
Gießener Allgemeine

Großer Schritt zum Fach islamische Religion

 

2012


17.12.
HESSENMAGAZIN.DE

Hessen führt im Schuljahr 2013/2014 islamischen Religionsunterricht ein

 

27.04.
Frankfurter Neue Presse

Experte: Islam-Unterricht bereit für Normalität