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Gamper, Jana; Hövelbrinks, Britta & Schlauch, Julia (2021) (Hrsg.): Lockdown, Homeschooling und Social Distancing - der Zweitspracherwerb unter akut veränderten Bedingungen. Tübingen: Narr. http://doi.org/10.24053/9783823394945 (open access)
darin:
Schlauch, Julia & Gamper, Jana (2021): Unterbrochenes Lernen? Eine korpusanalytische Studie zu Auswirkungen pandemiebedingter Schulschließungen auf den Zweitspracherwerb. https://elibrary.narr.digital/content/chapter/10.24053/9783823394945_69.pdf

 

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 GiDaZ - Netzwerktag DaZ in Gießen

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 DaZ-Unterricht für UkrainerInnen

 

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Hier der Link zu StudIP-Gruppe:

https://studip.uni-giessen.de/dispatch.php/course/studygroup/details/477b4d647e6c0fe0e0829d95507c02d6?again=yes