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Artikelaktionen

M.A. M.Ed. Ulrike Frischen

Wiss. Mitarbeiterin

 

Kontakt


Tel. +49 (0) 641 / 99 26071 (Büro)
Tel. +49 (0) 641 / 99 26061 (Sekretariat)
Fax +49(0) 641 / 99 26079 (Sekretariat)

E-Mail:

 

Raum F 114, 1. Etage
Justus-Liebig-Universität Giessen

Fachbereich 06 Psychologie und Sportwissenschaft

Abteilung für Entwicklungspsychologie

Otto-Behaghel-Str. 10 F
35394 Giessen


 

Arbeitsgebiete


  • Der Zusammenhang zwischen Musikunterricht, Intelligenz und exekutiven Funktionen

  • Der Einfluss von Musikunterricht auf exekutive Funktionen

  • Der Einfluss von Musikunterricht auf IQ

 

Curriculum vitae


  • 2009 – 2012: Studium des Zwei-Fächer-Bachelors mit der Kombination Musik und Biologie an der Carl-von-Ossietzky-Universität in Oldenburg, Bachelor of Arts im Oktober 2012
  • 2012 – 2016: Masterstudium für das Gymnasiale Lehramt (Musik und Biologie) an der Carl-von-Ossietzky-Universität in Oldenburg, Master of Education im November 2016
  • 2012 – 2016: Masterstudium „Angewandte Musikwissenschaft“ an der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg, Master of Arts im November 2016
  • 02/2013 – 03/2015: Lehrkraft für Querflöte im Rahmen der Bläserklassen an der IGS Helene-Lange-Schule in Oldenburg
  • 09/2013 – 12/2016: Lehrkraft für Querflöte an der Kreismusikschule Cloppenburg
  • 10/2014 – 02/2015: studentische Hilfskraft in der Abteilung systematische Musikwissenschaft an der Carl-von-Ossietzky-Universität in Oldenburg
  • 12/2014 – 01/2016: studentische Hilfskraft für das BmBF-Projekt „Chormusikkultur und Migrationsgesellschaft“ beim Arbeitskreis Musik in der Jugend (AMJ) Wolfenbüttel
  • 08/2016 – 11/2016: studentische Hilfskraft in der Abteilung pädagogische Psychologie an der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg
  • Seit Januar 2017: wissenschaftliche Mitarbeiterin (Doktorandin) in der
    Abteilung für Entwicklungspsychologie an der JLU Gießen im Rahmen des DFG-Projekts: Der Zusammenhang zwischen Musikunterricht und Intelligenz: Die vermittelnde Rolle der exekutiven Funktionen

 

Konferenzbeiträge

 

  • Frischen, U., Schwarzer, G. & Degé, F. (2018). Der Zusammenhang zwischen Musikunterricht und heißen exekutiven Funktionen. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie, 2018, Gießen (Poster).
  • Degé, F., Frischen, U., & Schwarzer, G. (2017). Der Zusammenhang zwischen Musikunterricht und spezifischen kognitiven Fähigkeiten bei 9- bis 12-jährigen Kindern: Die mediierende Rolle der exekutiven Funktionen (Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie, 2017, Hamburg (Poster).

  • Degé, F., Frischen, U., & Schwarzer, G. (2017). Der Zusammenhang zwischen Musikunterricht und spezifischen kognitiven Fähigkeiten bei 9- bis 12-jährigen Kindern: Die mediierende Rolle der exekutiven Funktionen. Tagungsband Gemeinsame Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Münster.