Förderzeitraum 01.01.2021 bis 31.12.2021

Linked Learning-Förderlinie für die Erstellung von digitalen Lehr-/Lerninhalten an den Fachbereichen der JLU

Im Rahmen der jährlich ausgeschriebenen Linked-Learning Förderlinie wird neben der Erstellung von qualitativ hochwertigem E-Learning-Content auch die Entwicklung und Durchführung von innovativen digital gestützten Lehrformaten gefördert. Dabei liegt ein klarer Fokus auf der Breitenwirksamkeit, der Innovation des Vorhabens und der Nachhaltigkeit der Förderprojekte. Ein Kerninhalt der Zuwendung ist dabei die Verfügbarkeit der Lehr-/Lerninhalte für eine möglichst große Anzahl an Studierenden sowie eine kontinuierliche Weiterentwicklung der Lernangebote. An den Fachbereichen und Serviceeinrichtungen der JLU werden im Zeitraum vom 01.07.2021 bis 31.12.2021 folgende sechs Projekte bei der Konzeption, Durchführung und Erstellung verschiedener digital gestützter Lehrformate unterstützt:

	Edutainment Buchführung - Bibi Bilanzierung & Bill Hanz Prof. Dr. Corinna Ewelt-Knauer Professur für Financial Accounting | Fachbereich für Wirtschaftswissenschaften zum Projekt
	onZert-DaZ Prof. Dr. Jana Gamper Professur für Deutsch als Zweitsprache mit dem Schwerpunkt gesteuerter Zweitspracherwerb | Fachbereich für Sprache, Literatur, Kultur zum Projekt
	Diagnoptico – Ein digitaler Beschreibungs- und Analysetrainer für Studium und Kulturgutvermittlung Dr. Michaela Stark Professur für Klassische Archäologie | Fachbereich für Geschichts- und Kulturwissenschaften zum Projekt
	Von der Schule zur digitalen Prüfung im Fach Chemie Dr. Kai Maaß Institut für Organische Chemie | Fachbereich für Biologie und Chemie zum Projekt
	Virtuelle Lehr- und Lernräume in der Anorganischen Chemie                                        Prof. Dr. Siegfried Schindler Institut für Anorganische und Analytische Chemie | Fachbereich für Biologie und Chemie zum Projekt
	Online-Escape-Rooms in der klinischen Kinder- und Jugendpsychologie Prof. Dr. Christina Schwenck Professur für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie | Fachbereich für Psychologie und Sportwissenschaft zum Projekt