Von der Schule zur digitalen Prüfung im Fach Chemie
Das Projekt
Eine gut strukturierte und sinnvolle Chemieausbildung für Studierende mit Nebenfach Chemie anzubieten, stellt immer schon eine Herausforderung dar. Das beginnt mit der unterschiedlichen Vorbildung der Studierenden, geht über die unterschiedlichen theoretischen und praktischen Anforderungen, die es als Vorgaben aus den Studienordnungen der gewählten Studienfächer gibt, und endet mit einer sinnvollen und zielgerichteten Vorbereitung auf unsere eigenen aber auch auf nachgeordnete Prüfungen. Bei der Vielzahl der Studienanfängerinnen und Studienanfänger aus unterschiedlichen Studiengängen müssen zwangsläufig Kompromisse gemacht werden.
Für die Studierenden liegt die Chemieausbildung oft in der Studieneingangsphase, wo die Orientierung an der Hochschule noch eine so große Rolle spielt, dass Zeit für ein „Nebenfach“ oft „eingespart“ wird. Im Laufe des ersten Semesters bauen sich häufig Defizite auf, die sich ohne gezieltes und individuell nutzbares Lernmaterial nicht wieder aufholen lassen.
Deshalb wollen wir die schon vorhandenen Lernmaterialien neu strukturieren und sinnvoll ergänzen, für ein individuelles Lerntempo nutzbar machen und so eine gezieltere Prüfungsvorbereitung ermöglichen.
Ziele
Das Ziel dieses Projektes ist es, Studierende mit Nebenfach Chemie auf Ihrem individuellen Wissensniveau abzuholen und mittels digitaler Angebote, in denen das eigene Lerntempo selbst bestimmt werden kann, schrittweise zu den Lernzielen der Module hinzuführen und schließlich auf das erfolgreiche Bestehen der Prüfungen vorzubereiten.
Projektteam
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Institut für Organische Chemie Justus-Liebig-Universität Gießen Heinrich-Buff-Ring 19, Raum C 102 35392 Gießen |