Projektteam der Gießener Offensive Lehrerbildung (GOL)
Die Maßnahmen der Gießener Offensive Lehrerbildung (GOL) werden von einem kompetenten Team begleitet.
- Projektteam
-
1. Reihe (von oben links):
Dr. Ann Gabriella Wolf, Amina Fraij, Dr. Ilka Benner, Gabriele Knauer, Malte Werner
2. Reihe:
Dr. Nina Preis, Lena Peukert, Eva K. Bernhardt, Steffen Brand, Dr. Sabine Klomfaß, Dr. Thomas Wenzl
3. Reihe:
Johanna C. Schmidt, Sylvia Esser, Katharina Hombach, Johanna Brüggemann, Matthias Bertram
4. Reihe:
Dr. Katharina Kanitz, Dr. Sophie Kirschner, Mandy Geisler, Katharina Nesseler, Elena Kosamanidis
Nicht auf dem Bild:
Birgit Balser, Prof. Dr. Edith Braun, Stephanie Brombach, Dr. Dagmar Festner, Sophie Galeski, Kirsten Greiten, René Grund, Rabea Henze, Bianka Kaufmann, Waldemar Kesler, Ute Lederer, Andreas Leinigen, Dr. Mathis Prange, Lea Rachel Steinfeld, Clara Stumpf
- Projektkoordination
-
- Dr. Ilka Benner (wissenschaftliche Gesamtkoordination)
- Sophie Galeski (wissenschaftliche Gesamtkoordination, Elternzeitvertretung für Lea Rachel Steinfeld)
- Dr. Sophie Kirschner (wissenschaftliche Gesamtkoordination)
- Gabriele Knauer (Projektadministration und -controlling)
- Lea Rachel Steinfeld (wissenschaftliche koordinative Begleitung aller Maßnahmen, Projektmanagement und -controlling; Elternteilzeitvertretung für Dr. Sophie Kirschner, derzeit in Mutterschutz)
- Professur für Lehrerbildungsforschung
- Dr. Dagmar Festner vertritt die Professur für Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Lehrerbildungsforschung. Zielsetzung der Professur sind die Etablierung nachhaltiger Forschung zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung sowie die Stärkung des Schwerpunktes „Empirische Unterrichts- und Bildungsforschung“ an der Justus-Liebig-Universität Gießen.
- Professur für Hochschuldidaktik mit dem Schwerpunkt Lehrerbildung
- Prof. Dr. Edith Braun hat ihren Schwerpunkt in der empirischen Erforschung der auf die Lehrerbildung bezogenen Hochschuldidaktik. Sie übernimmt Aufgaben im Rahmen des Konzepts der „Gießener Offensive Lehrerbildung (GOL): Bildungsbeteiligung, Reflexivität, Vernetzung: Auf die Lehrkraft kommt es an – Auf die Uni kommt es an“.