Lehre 4.0 | Medienkompetenzen in der Lehre identifizieren und entwickeln
Was versteht man eigentlich unter Medienkompetenzen? Wie kann ich als Lehrende bzw. Lehrender Medienkompetenzen bei meinem Studierenden identifizieren und weiterentwickeln? Welche Medienkompetenzen benötigen Lehrende und Lernende für erfolgreiches Lehren und Lernen?
- https://www.uni-giessen.de/de/ueber-uns/veranstaltungen/sonstige/lehre-4-0-medienkompetenzen-in-der-lehre-identifizieren-und-entwickeln
- Lehre 4.0 | Medienkompetenzen in der Lehre identifizieren und entwickeln
- 2019-04-09T11:30:00+02:00
- 2019-04-09T16:30:00+02:00
- Was versteht man eigentlich unter Medienkompetenzen? Wie kann ich als Lehrende bzw. Lehrender Medienkompetenzen bei meinem Studierenden identifizieren und weiterentwickeln? Welche Medienkompetenzen benötigen Lehrende und Lernende für erfolgreiches Lehren und Lernen?
09.04.2019 von 11:30 bis 16:30 (Europe/Berlin / UTC200)
Justus-Liebig-Universität, Goethestraße 58, 35390 Gießen, Raum 201 (2. OG)
Inhalte
Medienkompetenzen werden neben Lesen, Schreiben und Rechnen als vierte Kulturtechnik benannt. Das heißt, dass für eine erfolgreiche Bewältigung aktueller und vor allem auch (unbekannter) zukünftiger Probleme sowie gesellschaftlicher Teilhabe diese Kompetenzen weiterentwickelt und professionalisiert werden müssen.
Damit einher gehen für Bildungseinrichtungen einige Fragen, wie z.B.:
- Was sind Kompetenzen allgemein und was verstehen wir unter Medienkompetenz konkret?
- Wie können Lernende (Medien)Kompetenz erwerben und wie unterstützen Lehrende diesen Aufbau?
- Welche Medienkompetenz benötigen Lernende und Lehrende für erfolgreiches Lernen und Lehren aber auch für zukünftiges berufliches Handeln?
- Können und sollten diese Kompetenzen in Curricula aufgenommen und überprüft werden?
Intendierte Lernergebnisse
Sie sind nach dem Workshopbesuch in der Lage,
- Die Teilnehmenden wissen, was Kompetenzen sind und haben Einblick in die Anforderungen kompetenzorientierten Lehrens. Sie sind in der Lage, auf Basis eines generischen Modells konkrete inhaltliche Dimensionen der Medienkompetenz zu benennen, die Studierenden für erfolgreiches Lernen sowie berufliches Handeln benötigen.
- Die Teilnehmenden verfügen danach über das Wissen, wie exemplarisch Medienkompetenzen entwickelt und aufgebaut und ggf. auch geprüft werden können.
Der Trainer
Referent | Dr. Lars Kilian |
Zielgruppe | Alle Lehrenden |
Termine |
09. April 2019, 11.30 - 16.30 Uhr (Präsenztermin) 10. - 30. April 2019 (Online-Selbstlernphase) 30. April 2019, 10.00 Uhr (Webkonferenz) |
Anmeldung | Email an Lehre4.0@ggs.uni-giessen.de |
Was erwartet Sie bei einem Blended Learning Workshop?
Der Präsenztermin gestaltet sich wie ein klassischer Workshoptag. In der/den Onlinephase/n erhalten Sie Zugang zu unserem virtuellen Klassenraum in ILIAS und haben so Zugriff auf verschiedene digitale Lernmaterialien, die Sie innerhalb der Onlinephase bearbeiten. Die Arbeitsaufträge innerhalb der Onlinephasen umfassen beispielsweise Screencasts, Videos, Tests, Leseaufträge etc. Wann und wo Sie diese bearbeiten, ist Ihnen überlassen. Ggf. nehmen Sie zum Abschluss an einer einstündigen Webkonferenz teil (siehe hierzu Syllabus). Wir unterstützen Sie gerne. |
Weiter Informationen zu dem Termin und Anmeldung finden Sie im Syllabus.