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Artikelaktionen

Tutorenqualifizierung Schulung fachbereichsübergreifend

Wann 06.04.2021 um 14:00 bis
16.06.2021 um 16:00
Wo Online Webkonferenz
Name
Teilnehmer Studierende
Termin übernehmen vCal
iCal

Die Angebote richten sich an Tutor_innen, AG-Leiter_innen, Übungsleiter_innen aller Fachbereiche. Die Teilnahme an sämtlichen Veranstaltungen ist kostenfrei.


 Anmeldung unter: Tutorenqualifizierung@zfbk.uni-giessen.de

Inhalt

Die Schulungen sind im Besonderen für diejenigen gedacht, die zum ersten Mal ein Tutorium, eine Übung o.ä. übernehmen, enthalten aber auch Inhalte für alle, die bereits Erfahrung als Tutor_in oder Lehramtsstudent_in gemacht haben. 

Die Themen der ersten Live Session umfassen:

  • Die Rolle als Tutor_in und die Gestaltung des Verhältnisses zu den Studierenden, mit denen Sie zusammenarbeiten
  • Grundlegendes über Lernprozesse und wie man sie fördern kann
  • Aufbau einer motivierenden Lernatmosphäre
  • Kennenlernen didaktischer Methoden

In der zweiten Online Session tauschen Sie sich nach der angeleiteten Methode der "Kollegialen Praxisberatung" darüber aus, welche Erfahrung Sie in Ihren Tutorien gemacht haben und bearbeiten einzelne Problemfälle bzw. erarbeiten Tipps für (Lehr-)situationen, in denen Sie sich bisher unsicher sind. Typische Fragestellungen dabei sind:

  • „Wie gehe ich mit Störungen in den Tutorien um?“
  • „Was kann ich tun, wenn sich niemand beteiligt/ nur wenige beteiligen?“
  • „Wie verhalte ich mich, wenn meine fachliche Kompetenz in Zweifel gezogen wird?“
  • „Was mache ich, wenn es deutliche Unterschiede beim Wissensstand der Studierenden gibt?“
  • „Wie kann ich gerecht bewerten?“
  • „Ist mein Ansatz richtig?“

 In der dritten Online Session vertiefen Sie Wissen und Kompetenzen zum Leiten von Tutorien.

Schulung TuQu Klein

 Save the date


 

 Hinweis

Unser Blended-Learning-Konzept besteht aus diesen vier Bausteinen. Gerne stimmen wir die jeweiligen Inhalte auf Ihre fachbereichsspezifischen Bedarfe ab.

Tutor_innen können begleitend auf freiwilliger Basis ein reflexives Portfolio erstellen und erhalten dann die Bescheinigung über die Qualifizierung als Tutor_in und können sich gegebenenfalls einen Credit Point in außerfachlichen Kompetenzen anrechnen lassen.

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