Forschung, Publikationen und Vorträge
Forschung
Meine Interessen liegen in der Professionsforschung, der Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie der Hochschullehre. Dabei sind folgende Aspekte hervorzuheben:
- Aufgaben als Steuerungsinstrument für Lernprozesse im Rahmen der unterrichtlichen Aufgabenkultur
- Professionalisierung von Praxisphasen (z. B. Praxissemester) wie auch durch Praxisphasen (individuelle Entwicklungsaufgaben) sowie das Themenfeld tangierende Betrachtungen
Publikationen
Basedow, B.; Reinhardt, M.; Knoll, K.; Müller, A. (2023): Die Bedeutung der universitären Begleitung in Praxisphasen für das Beanspruchungserleben von Studierenden des Förderschullehramts. In: A. Böhnert, K. Knoll, K. Hartig, F. Klingebiel, A. Müller & R. Staab (Hrsg.): Das Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen: Waxmann Verlag. (Link zum Buch: http://www.waxmann.com/buch4578)
Basedow, B. (2018). Universität Siegen: Große Fächer und seltene Kombinationsmöglichkeiten. In: Hochschulrektorenkonferenz (Hrsg.). nexus impulse für die Praxis, Nr. 16: Überschneidungsfreies Studieren an Hochschulen: Modelle, Praxisbeispiele, Erfolgsfaktoren, S. 6-7.
Vorträge
Das Siegener Zeitfenstermodell – Ein Umsetzungsbeispiel (im Rahmen der Tübinger Arbeitstagung „Überschneidungsfreies Studieren an Hochschulen“ am 26.04.2019.