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Institut für Romanistik

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Didaktik

Didaktik: Willkommen - bienvenue, benvenuti, bem vindo, bienvenidos - in der "Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen". Auf dem Markt der Sprachen zählen die romanischen zu den äußerst nachgefragten Fremdsprachen. Dies folgt aus der internationalen Attraktivität der romanischsprachigen Kulturen und Volkswirtschaften, deren Sprechergemeinschaft insgesamt bald eine Milliarde Menschen zählen wird. Die Wissenschaft vom Lernen und Lehren romanischer Sprachen hat die Aufgabe, Lehrerinnen und Lehrer zu befähigen, romanische Sprachen nach aktuellen Maßstäben professionell zu unterrichten. Hierzu vermittelt die romanistische Fachdidaktik ein Wissen, das es erlaubt, die Praxis des Lehrens und Lernens romanischer Sprachen auf der Grundlage gesicherter Theorie zu begreifen.

Mitarbeiter Bereich Didaktik

Forschungsschwerpunkte

Forschungsschwerpunkte der Gießener Didaktik der romanischen Sprachen

Forschungsscherpunkte der Gießener Didaktik der romanischen Sprachen
Quantitative und qualitative Bildungsforschung im Bereich romanischer Fremdsprachen
Sprachenpolitik
Didaktische Lexikologie Französisch und Spanisch
Neuere Technologien
Interkomprehensions- oder Mehrsprachendidaktik
Qualitätssicherung: Lehrwerke und Unterricht
Didaktik des Fremdverstehens/interkulturelles Lernen
Geschichte des Unterrichts romanischer Sprachen
Frühes Fremdsprachenlernen
Jugendkulturen
Curriculumforschung
Evaluation, Literaturdidaktik

Die Fachdidaktik (Französisch, Italienisch, Portugiesisch, Spanisch) ist in folgenden Studiengängen vertreten: L1 (Französisch), L2 (Französisch), L3 (Französisch, Italienisch, Portugiesisch, Spanisch), Bachelor (Neuere Fremdsprachen und Fremdsprachendidaktik), Master (Neuere Fremdsprachen und Fremdsprachendidaktik), E-Lingo, Sprachtechnologie und Fremdsprachendidaktik