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Datengestützte Leseförderung

Welche Methoden Schüler*innen wirklich beim Lesenlernen helfen: Prof. Dr. Juliane Dube forscht unter anderem zur Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz und -motivation.

Daten statt Bauchgefühl

Im Interview spricht Prof. Dr. Mirjam Stockburger über überraschende Befunde zur "Pille danach", über die Wirkung von Rauchverboten und darüber, wie wichtig Daten für ihre Arbeit sind.

Forschen gegen den Schmerz

Die JLU-Arbeitsgruppe „Unlocking Pain“ begegnet chronischen Schmerzen aus verschiedenen Perspektiven – und entwickelt Lösungsansätze, um dem Leiden Betroffener etwas entgegenzusetzen