Publikationen

Publikationen (Auswahl ab 2004)
Neuß, Norbert: Biographisch bedeutsames Lernen. Empirische Studien über Lerngeschichten in der Lehrerbildung. Opladen 2009.
Neuß, Norbert: Unsichtbare Freunde von Kindern. Warum Kinder Phantasiegefährten erfin-den? Berlin 2009.
Neuß, Norbert/Große-Loheide, Mike (Hrsg.): Körper, Kult, Medien. Inszenierungen im Alltag und in der Medienbildung. Bielefeld 2007.
Neuß, Norbert: Bildung und Lerngeschichten im Kindergarten. Berlin 2007.
Neuß, Norbert: Bilden Medien? Herausgabe der Kita-Spezial. Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen. (3) 2007.
Becker/Behnken/Gropengießer/Neuß (Hrsg.): Lernen. Wie sich Kinder und Jugendliche Wissen und Fähigkeiten aneignen. Friedrich Jahresheft Schüler 2006. Velber 2006.
Neuß, Norbert (Hrsg.): Beruf Medienpädagoge. Selbstverständnis - Ausbildung – Arbeits-felder. München 2003.
Neuß, Norbert/Michaelis, Carola: Neue Medien im Kindergarten. Spielen und Lernen mit dem Computer. Offenbach 2002.
Neuß, Norbert/Koch, Claus (Hrsg.): Teletubbies & Co. Schadet Fernsehen unseren Kin-dern? Weinheim 2001.
Neuß, Norbert (Hrsg.): Phantasiegefährten. Warum Kinder unsichtbare Freunde erfinden. Psychologie -  Ursachen - Umgang. Weinheim 2001.
Aufenanger, Stefan/Neuß, Norbert: Alles Werbung, oder was? Medienpädagogische Ansät-ze zur Vermittlung von Werbekompetenz im Kindergarten. (Schriftenreihe der Unabhängigen Landesanstalt für das Rundfunkwesen, Bd. 13). Kiel 1999.
Neuß, Norbert: Symbolische Verarbeitung von Fernseherlebnissen in Kinderzeichnungen. Eine empirische Studie mit Vorschulkindern. München 1999.
Neuß, Norbert (Hrsg.): Ästhetik der Kinder. Interdisziplinäre Beiträge zur ästhetischen Er-fahrung von Kindern. Frankfurt a.M. 1999.
Eder, Sabine/Neuß, Norbert/Zipf, Jürgen: Medienprojekte in Kindergarten und Hort. Ber-lin 1999.
Neuß, Norbert/u.a.: Erlebnisland Fernsehen - Medienerlebnisse im Kindergarten aufgreifen, gestalten, reflektieren. München 1997/b.
Bachmair, Ben/Neuß, Norbert/Tilemann, Friederike (Hrsg.): fernsehen zum Thema ma-chen. Elternabende als Beitrag zum Jugendmedienschutz. München 1997/a.

Pädagogische Materialien
Baukasten „Kinder und Werbung“: Neuß, Norbert (Konzept und Umsetzung): Kinder und Werbung. Bausteine für den Kindergarten. KoPäd-Verlag München 2003. Hrsg. V. LfM Nordrhein-Westfalen u.a.
„Über Medien reden“ für pädagogische Fachkräfte: hrsg. von der Bundeszentrale für pol. Bildung:  Broschüre: (Texte zus. mit Stefan Aufenanger)
„Über Medien reden“ für Eltern: Hrsg. von der Bundeszentrale für pol. Bildung: Broschü-re: (Texte zus. mit Stefan Aufenanger)
Neuß, Norbert u.a.: Anregungen für den Unterricht. In: Brand, Peter/Eling, Stefan: Möhren-verschwörung in Hanisauland (Comic für Grundschulkinder der Bundeszentrale für pol. Bil-dung. Bonn 2003, S. 82-83.
Internetrallye zum Thema Menschenrechte für die Sekundarstufe 1. Für die Bundeszentrale für Pol. Bildung und das Fraunhofer-Institut. (zus. mit M. Aschern)

Schul- und Lehrbuchautorenschaft:
Neuß, Norbert u.a. (Blickwechsel e.V.): Medienpädagogik in der Berufsschule. Ein Lehr-brief für die sozialpädagogische Qualifikation von Berufsschullehrern. Göttingen 1996.
Neuß, Norbert: Medien-Wirklichkeit? In: Ethik 9/10. Schulbuch für die 9/10 Jahrgangsstufe. Cornelsen-Verlag. Berlin 1998, S. 68-81.
Neuß, Norbert: Medien-Wirklichkeit? In: Handbuch für den Unterricht, Ethik 9/10. Cornel-sen-Verlag. Berlin 1998, S. 42-47.
Neuß, Norbert: Medien und Gewalt. Umgang mit Angst, Gewalt und Action. In: Hille, A./Schäfer, D. (Hrsg.): Medienpädagogik für Sozialpädagogen und Erzieher. Lambertus  Freiburg 2000.
Neuß, Norbert: Elternarbeit. Vorschläge für Gesprächsrunden und Elternabende zum Thema Medien In: Hille, A./Schäfer, D. (Hrsg.): Medienpädagogik für Sozialpädagogen und Erzie-her. Lambertus Freiburg 2000.
Neuß, Norbert: Kinder lernen den Umgang mit Werbung. In: Hille, A./Schäfer, D. (Hrsg.): Medienpädagogik für Sozialpädagogen und Erzieher. Lambertus Freiburg 2000.
Neuß, Norbert/Zipf, Jürgen: Situations- und handlungsorientierter Ansatz. Beobachten und interpretieren als pädagogische Aufgabe. Aufgreifen, Umsetzen und Weiterentwickeln von Spielsituationen. In: Hille, A./Schäfer, D. (Hrsg.): Medienpädagogik für Sozialpädagogen und Erzieher. Lambertus. Freiburg 2000.

Aufsätze 2008

Neuß, Norbert (2008): Medienpädagogik als Beitrag zur Bildlesefähigkeit. In: Lieber, Gab-riele (Hrsg.): Lehren und Lernen mit Bildern. Ein Handbuch zur Bilddidaktik. Baltmannswei-ler 2008 (Schneider-Verlag), S. 91-102.
Neuß, Norbert: Die Grenzen von Öffentlichkeit und Privatem verschwimmen. IN: Das Bau-gerüst. Zeitschrift der aej. (1) 2008, S. 49-53.
Neuß, Norbert (2008): Web 2.0 – Mögliche Gewinner und medienpädagogische Herausfor-derungen. In:  Lauffer, J. & Röllecke, R. (Hrsg.). Berühmt im Netz? Neue Wege in der Ju-gendhilfe mit dem Web 2.0. S. 16-37.
Neuß, Norbert: Medienbildung und Bildung im Kindergarten. In Sander, U./von Gross, F./Hugger, K.-U. (Hrsg.): Handbuch Medienpädagogik. Wiesbaden 2008, S. 489-497.
Neuß, Norbert: Werbeverständnis, Werbewirkung und Werbekompetenz. In: Behnken, I/Boldt, U./Feil, Ch. u.a. (Hrsg.): Aufwachsen in der Konsumgesellschaft. Friedrich Jahresheft 2008, S. 34-35.
Aufsätze 2007
Neuß, Norbert: Schnecken, Kerzen und Spiegel. Die Themen von Vorschulkindern in drei Bildern. In: TelevIZIon, 20/2007/1, S. 4-9.
Neuß, Norbert: Bildung im Kindergarten – ein kritischer Überblick. In: Neuß, Norbert (Hrsg.): Bildung und Lerngeschichten im Kindergarten. Berlin 2007, S. 9-40.
Neuß, Norbert: Eine neue Sicht auf Selbstbildungsprozesse bei Kindern. In: Neuß, Norbert (Hrsg.): Bildung und Lerngeschichten im Kindergarten. Berlin 2007, S. 123-158.
Neuß, Norbert: Medienpädagogische Zusammenarbeit mit Eltern. In: TPS 6/2007, S. 40-43.
Neuß, Norbert: Gutachten für das Projekt der Dt. Telekom. Natur-Wissen-Schaffen (Leitung Prof. Fhtenakis).
Neuß, Norbert: Medienbildung und Bildung im Kindergarten. Grundlegende Überlegungen, Positionen und Aufgabenbereiche. In: Ders. (Hrsg.): Kita-Spezial. Fachzeitschrift für die Lei-tung von Kindertageseinrichtungen. (3) 2007, S. 6-10.
Neuß, Norbert: Medienerlebnisse im Kindergarten spielerisch bearbeiten. In: Ders. (Hrsg.): Kita-Spezial. Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen. (3) 2007, S. 30-33.
Aufsätze 2006

Neuß, Norbert: Frühkindliche Medienbildung. In: Erziehung und Unterricht. Österreichische pädagogische Zeitschrift. 7-8/2006, S. 670-677.

Neuß, Norbert: „Da erklären sie so Sachen“. Lernen mit dem Fernsehen aus Sicht der Kinder. In: Becker/Behnken/Gropengießer/Neuß (Hrsg.): Lernen. Wie sich Kinder und Jugendliche Wissen und Fähigkeiten aneignen. Friedrich Jahresheft Schüler 2006. Velber 2006, S. 56f.

Neuß, Norbert: „Die Lehrerin hat mich sehr beeindruckt“ Lerngeschichten aus der Schule. Becker/Behnken/Gropengießer/Neuß (Hrsg.): Lernen. Wie sich Kinder und Jugendliche Wis-sen und Fähigkeiten aneignen. Friedrich Jahresheft Schüler 2006. Velber 2006, S. 78f.

Neuß, Norbert: Children’s humour. Empirical findings on primary-school children’s everyday use of humour. IN: Televizion. 19/2006/E. S. 16-20.

Neuß, Norbert: Kinderzeichnungen verstehen- Strukturmomente im internationalen Ver-gleich. In: Götz, Maya (Hrsg.): Mit Pokémon in Harry Potters Welt. Medien in den Fantasien von Kindern. München 2006, S. 55-70.

Neuß, Norbert: Kindliche Paradiesfantasien - Entwicklungsaufgaben und Paradiesmotive. In: Götz, Maya (Hrsg.): Mit Pokémon in Harry Potters Welt. Medien in den Fantasien von Kin-dern. München 2006, S. 121-138.

Neuß, Norbert: Biographische Lernerfahrungen von Lehramtsstudierenden: Bestandteil des professionellen Lehrerwissens. In: Göppel, Rolf/Fröhlich,Volker (Hrsg.): Bildung als Refle-xion über die Lebenszeit. Gießen 2006, S. 135-154.

Neuß, Norbert: Zur Bedeutung des medienbezogenen Kinderspiels. In: medien+erziehung (1) 2006, S. 26-32.
Neuß, Norbert: Internet und Multimedia. In: Pousset (Hrsg.): Handwörterbuch für Erziehe-rinnen und Erzieher. Weinheim 2006, S. 184-186.

Neuß, Norbert: Neue Medien im Kindergarten. Ein Bestandteil frühkindlicher Bildung? In: Dittler, Ulrich/Hoyer, Michael (Hrsg.): Machen Computer Kinder dumm? Wirkung interakti-ver, digitaler Medien auf Kinder und jugendliche aus medienpsychologischer und mediendi-daktischer Sicht. München 2006, S. 85-102.

Aufsätze 2005

Neuß, Norbert: Fallstudien in der medienpädagogischen Forschung. In: Mikos, L./Wegener, C. (Hrsg.): Qualitative Medienforschung. Ein Handbuch. Konstanz 2005, S. 152-161.

Neuß, Norbert: Erhebungsmethode Kinderzeichnung. In: Mikos, L./Wegener, C. (Hrsg.): Qualitative Medienforschung. Ein Handbuch. Konstanz 2005, S. 333-342.

Neuß, Norbert: Ist gutes Fernsehen ein Ergebnis des Produzenten oder des Zuschauers? In: TelevIZIon (2) 2005, S. 66-69.

Neuß, Norbert: Grundwissen Medienbildung. In: Projekt frühes Lernen. Medienbildung. Bingen 2005, S. 5-12.

Neuß, Norbert: Medienbildung als eigenständiges Lern- und Themenfeld in den Bildungs-konzeptionen des Kindergartens. In: medien impulse, (1) 2005, S. 59.-64.

Neuß, Norbert: Werbung. In: Hüther/Schorb (Hrsg.) Grundbegriffe Medienpädagogik. Mün-chen 2005, S. 414-420.

Neuß, Norbert: Medienpädagogische Ansätze zur Stärkung der Verbraucher- und Werbe-kompetenz. In: medien+erziehung, (1) 2005, S. 31-36.

Neuß, Norbert: „I’ve learnt something“. What children write and say about „learning when watching television“. In: TelevIZIon 18/2005E, S. 20-23.

Neuß, Norbert: Fit für die Werbewelt. Medienkritik mit Kindern. In: medienconcret. Maga-zin für die pädagogische Praxis. Köln 2005, S. 78-80.

Aufsätze 2004

Neuß, Norbert: „Ich bin sehr leise gewesen“ - Subtile Bewältigungsmuster von Entwick-lungsaufgaben im Lebenslauf. In: Trautmann, M. (Hrsg.): Entwicklungsaufgaben im Bildung-sgang. Studien zur Bildungsgangforschung, Wiesbaden 2004, S. 187-204.

Matthias Trautmann/Norbert Neuß: Ansätze zu einer Topographie der Bildungsgangtheo-rie. In: Trautmann, M. (Hrsg.): Entwicklungsaufgaben im Bildungsgang. Studien zur Bil-dungsgangforschung, Wiesbaden 2004, S. 293-298.

Neuß, Norbert: „Ich hab’ mal was gelernt ...“ Was Kinder schreiben und erzählen, wenn es um das ‚Lernen beim Fernsehen’ geht. In: TelevIZIon 17/2004/1, S. 29-32.

Neuß, Norbert: Medienpädagogische Projekte – wozu? Problemlagen - Utopiebereitschaft – Erinnerungsarbeit. In: Bergmann, S./Lauffer, J./Mikos, L. u.a. (Hrsg.): Medienkompetenz. Modelle und Projekte. Bundeszentrale für pol. Bildung. Bonn 2004. S. 32-39.