Professur für Erziehungswissenschaft mdS Beeinträchtigung der emotional-sozialen Entwicklung

Pädagogik bei Beeinträchtigung der emotional-sozialen Entwicklung (Verhaltensgestörtenpädagogik)

• Diskursanalyse moderner Konstruktionen von Normalität und Abweichung in der Verhaltensgestörtenpädagogik
• Historische Bilder schwieriger Kinder:
  • Geschichte der Institutionenverwahrloster oder auffälliger Kinder
  • Ideengeschichtliche Traditionen der Verhaltensgestörtenpädagogik

   

Allgemeine Heil- und Sonderpädagogik

• Sonderpädagogische Normalismusforschung:
  • Geschichte der Verbesonderung "anormaler" Kinder, Geschichte der Fürsorgepolitik
  • Begriffsgeschichte und –kritik in sonderpädagogischen Theorien und Professionen

   

Erziehungswissenschaften

• Historische Pädagogik:
  • Kindheitsforschung (die Verordnung und Normalisierung des Kindes in den räumlichen und zeitlichen Strukturen der neuzeitlichen und bürgerlichen Gesellschaft, die Disziplinierung und Normalisierung des kindlichen Verhaltens)
  • Schulgeschichte (Zeit-, Raum- und Disziplinarordnungen historischer Lehrpläne und Schulordnungen)
• Zeit-Forschung
• Normalismus-Forschung