Stellungnahme Kündigung Jugendnetzwerk Lambda e.V.
WISSENSCHAFTLICHE STELLUNGNAHME
Kündigen, „was die Zukunft trägt“?
Die Kündigung der Rahmenvereinbarung des BMBFSFJ mit dem queeren Jugendnetzwerk Lambda e.V. gefährdet das Aufwachsen queerer junger Menschen und die pluralistische Demokratie.
Der Kinder- und Jugendplan des BMBFSFJ trägt den Titel ‚stärken, was die Zukunft trägt‘ – zum Ende des Jahres 2026 kündigt das Bundesministerium die darin verankerte Rahmenvereinbarung mit dem queeren Jugendnetzwerk Lambda e.V. Als Wissenschaftler*innen, die zur gesellschaftlichen Situation queerer junger Menschen und zu Queerer Jugendarbeit forschen, positionieren wir uns in dieser wissenschaftlichen Stellungnahme und dem zugrundeliegenden, angefügten Policy Briefing.
Queere junge Menschen wachsen in ambivalenten Lebenswelten auf, die zunehmende Sichtbarkeit, rechtliche Anerkennung sowie politisches Engagement ermöglichen und zugleich von struktureller Diskriminierung, Gewalt und sozialer Prekarisierung geprägt sind. Sie setzen junge Menschen in eine Situation steter Abwägung von Sichtbarkeit, Sicherheit und Selbstbestimmung, wobei mehrfach marginalisierte Lebensrealitäten besonders betroffen sind.
Angebote der Queeren Jugendarbeit – wie sie vom Jugendnetzwerk Lambda seit 1990 umgesetzt, entwickelt und professionalisiert wird – bieten Schutz und Ressourcen für queere junge Menschen. Sie basieren auf dem Peer-to-Peer-Prinzip, ermöglicht selbstbestimmte Identitätsentwicklung und schafft Räume für die Gestaltung von Communities, Beziehungen und Selbstausdruck. Ihre niedrigschwellige Arbeit stärkt insbesondere psychosozial belastete Jugendliche und trägt zur Demokratie- und Partizipationsfähigkeit queerer junger Menschen bei.
Professionelle Queere Jugendarbeit ist unverzichtbar – für queere junge Menschen, für die fachliche Ausgestaltung von Jugendangeboten wie für eine pluralistische, demokratische Gesellschaft. Wir fordern die nachhaltige und langfristige Finanzierung des queeren Jugendnetzwerks Lambda und die institutionelle und rechtliche Unterstützung queerer Selbstorganisation. Das demokratische Miteinander gelingt, wenn wir ‚stärken, was die Zukunft trägt‘.
Hiermit unterzeichne ich die Stellungnahme ‚Kündigen, ‚was die Zukunft trägt‘?‘:
Unterzeichner*innen
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Dr.*in Folke Brodersen, Center for Diversity, Media and Law, JLU Gießen Prof. Dr. Jasmin Brück, IU-Internationale Hochschule Würzburg Dr.* Antke Antek Engel, iQt-Institut für Queer Theory, Berlin Dr. Klemens Ketelhut, Universität Halle Prof.*in Dr.*in Nils Klevermann, Hochschule München Prof.in Dr.in Kerstin Oldemeier, IU Internationale Hochschule, München Emmie Mika Stemmer, Hochschule Merseburg Prof. Dr. Stefan Timmermanns, Frankfurt University of Applied Science Prof.*in Dr.*in Katrin Köppert, Institut für Kulturwissenschaft und Medienwissenschaft, Humboldt-Universität zu Berlin Dr. phil. Olaf Tietje, Vertretung der Professur für Soziologie (Sozialstrukturanalyse und Medien), Institut für Soziologie an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel Prof. Dr. Utan Schirmer, Fachbereich Soziale Arbeit, Alice Salomon Hochschule Berlin Prof. Dr. Ulrike Bergermann, HBK Braunschweig Prof:in Nicole v. Langsdorff, Frankfurt University of Applied Sciences Prof. Dr. Jutta Hartmann, Fachbereich Soziale Arbeit, Alice Salomon Hochschule Berlin Prof. Dr. Francis Seeck, TH Nürnberg Prof.*in Dr.*in Christiane Leidinger, Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften, Hochschule Düsseldorf M.A., Jannis Steinke, Promovend in den Medien- und Kulturwissenschaften Dr. Katharina Hoppe, Institut für Soziologie, Goethe-Universität Frankfurt Prof. Dr. Jürgen Budde, Europa-Universität Flensburg Prof. Dr. Bettina Kleiner, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Goethe Universität Frankfurt a.M. Prof. Dr. Maika Böhm, Hochschule Merseburg Dr. Florian Cristóbal Klenk, Institut für Erziehungswissenschaft, Europa-Universität Flensburg Dr.in Tanja Vogler, Institut für Bildungswissenschaft, Universität Wien Prof. Dr. Christine Hanke, Medienwissenschaft, Universität Bayreuth Elena Erstling, Institut für Soziologie, Universität Tübingen. M.Sc. Gabriel M. Gottschald, Psychologischer Psychotherapeut in eigener Praxis, Vorstand RosaLinde Leipzig e.V. Prof.*in Dr.*in Gundula Ludwig, Center Interdisziplinäre Geschlechterforschung Innsbruck, Universität Innsbruck Prof. Dr. Yv Nay, Institut für Europäische Ethnologie und Zentrum für transdisziplinäre Geschlechterstudien, Humboldt-Unviersität zu Berlin Dr*in Katharina Mangold, SOP, Universität Hildesheim Dr. Noemi Trucco, University of Luxembourg Slađana Branković, Goethe-Universität Frankfurt Prof. Dr. Barbara Thiessen, Universität Bielefeld Dr. Adrian Lehne, Didaktik der Geschichte, Freie Universität Berlin Prof. Dr. Lale Yildirim, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, Didaktik der Geschichte Dr. Jonathan A. Rose, TransInterQueer e.V. Simeon Jäkh, Soziologie, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg Max Lübke, Queere Kunstpädagogik, Hamburger Bahnhof Dr. Ulrike Klöppel, Universität Heidelberg, Institut für Geschichte und Ethik der Medizin Dr.*in Rebekka Blum, Universität Marburg Dilara Aksoy, FU Berlin Cornelia Chmiel, FU Berlin Dr. Andreas Heilmann, Praxis für Coaching & Supervision Dr.*in Inga Nüthen, Fachgruppe Politikwissenschaft, Universität Kassel V.-Prof. Anna Stemmler, Visual Journalism and Documentary Photography, Hochschule Hannover M.A. Rosa Gruner, Doktorandin Sozialwissenschaft Dr.in Dorothee Beck, Institut für Politikwissenschaft Philipps-Universität Marburg Dr. Magdalena Beljan, Arbeitsgemeinschaft der Frauen- und Geschlechterforschungseinrichtungen Berliner Hochschulen (afg) Richard Palomar Vidal, FU Berlin Prof. Dr. Andrea Nachtigall, Alice-Salomon-Hochschule Berlin Katharina Heermann, Wiss. Mitarbeiterin an der Professur für Strafrecht und Kriminologie, Freie Universität Berlin Prof. Dr. Dr. Maximilian Pichl, Frankfurt University of Applied Sciences Prof. Dr. Judith Lebiger-Vogel, Frankfurt University of Applied Science Prof. Dr. Robin Bauer, Fakultät Sozialwesen, DHBW Stuttgart Dr.*in Heike Pantelmann, MvBZ/Freie Universität Berlin Julika Prantner-Weber, Bildungsinstitut für inklusive Vielfalt Xela Pfeiffer, Dipl. Sozpäd. (FH), Sexualpädagogin (GSP), Sexualberaterin (DGfS), Berlin Prof. Dr. Dominik Mantey, Hamburger Fern-Hochschule Dr. Lutz van Dijk, ehemaliger Mitarbeiter der Anne Frank Stiftung Amsterdam Prof. Friederike Hesse, Frankfurt University of Applied Sciences - Fachbereich 4 Soziale Arbeit & Gesundheit - Professur Hebammenwissenschaft Prof.in Dr.in Caroline Schmitt, Frankfurt University of Applied Sciences Beate Vinke, Hochschule Düsseldorf Jo Schreier, Lehrgebiet Bildung und Differenz, FernUni Hagen Ken Mertens, wissenschaftlicher Mitarbeiter am ZFWB an der ehs Dresden gGmbH Dr. des. Jean Lilian Hille, ZIFG TU Berlin Dr. Friederike Beier, Harvard University/FU Berlin Nathalie Fichtberger, Institut für Bildungswissenschaft, Universität Wien Dr.*in Thamar Klein, Universität zu Köln Dr.in, Lina Brink, Hochschule Düsseldorf Prof. Dr. Peter Bubmann, Institut für Praktische Theologie, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Wiebke Herter, Antidiskriminierungsbeauftragte, Hochschule Düsseldorf Jana Ammann, Institut für Soziologie, Pädagogische Hochschule Freiburg Lux Homfeldt, Queere Jugend- und Familienberatung RosaLinde Leipzig e. V Alex Demetriou, Gender Researcher Katrin Schäfer, Frankfurt University of Applied Sciences Prof.in Dr.in Kerima Kostka, Frankfurt University of Applied Sciences Dr. Elija Horn, Humanistische Hochschule Berlin Prof. Dr. Alexandra Klein, Institut für Erziehungswissenschaft, Johannes Gutenberg-Universität Mainz Sanya Westendorf, HU Berlin Stefanie Lindner, btu cottbus-senftenberg Nicole Langsdorff, Frankfurt University of Applied Sciences Mona Rauber, Sexualpädagogin und Sexualberaterin, Berlin und Dresden Dr. Juliane Scholz, Universität zu Lübeck, Sonderforschungsbereich "Sexdiversity" (SFB 1665) Viktoria Magnucki, Europa-Universität Flensburg Dr. Andrea Rottmann, Freie Universität Berlin Tanja Kulig-Braß, SPKoM Mönchengladbach Prof. Dr. Nanna Lüth, UdK Berlin/Universität Erfurt Sofija Popov-Schlosser Dr. Claudia Hartlieb Prof. Stephan Höyng, Professur für Jungen- und Männerarbeit, Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin David Schulz, BiKoBerlin Maria Kökenhoff, FU Berlin Jannis Ruhnau, Universität Bielefeld Nicole Prehn, B.A. Erziehungswissenschaft Marc Melcher, Bildungsreferent, Paritätisches Bildungswerk Bundesverband e.V./ Fachstelle Fokus Jungs - Jungen*arbeit in Hessen Stephanie Vogel, Sozialpädagogin, Hamburg Dr. Marion Thuswald, Akademie der bildenden Künste Wien Leo Yannick Wild, Syst. Coach, fachliche Leitung Inter*Trans*Beratung Queer Leben der Schwulenberatung Berlin Dr. Sahra Dornick, ZIFG TU Berlin Prof. Dr. Wibke Riekmann, Hochschule Hannover Madita Oeming, freiberufliche Sexualpädagogin & Autorin Ursula Auchter Prof. Dr. Christine M. Klapeer, Institut für Politikwissenschaft, Justus-Liebig-Universität Gießen Manuela Boone Prof. Dr. Jörg Enderlein, Göttingen Christian Bremer M.A., Hochschule Hannover Dr. Sarah Sobeczko, Paritätisches Bildungswerk Dr. Frank Oppermann, DLR Projektträger Prof. Dr. Wolfram Stender, Hochschule Hannover Falk Auchter Prof. Dr. Florin Kerle, Hochschule RheinMain Dr. Atlanta Ina Beyer, Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin Andrea Peez Moll, Dipl.Psych. Psychologische Psychotherapeutin in eigener Praxis Oliver Schubert, Aidshilfe Köln Sandra Luckwaldt Maresa Magdalena Meyer, München Prof. Dr. Sabine Bollig, Universität Trier Dr. Gregor Siemon, Oldenburg Maria Burschel Dr. Julia Jancsó Annika Wisser, Uni Siegen Henrike Ribbe Psychologin in psychotherapeutischer Ausbildung, Promovendin der Literaturwissenschaft Österreichische Gesellschaft für Geschlechterforschung (ÖGGF), vertreten durch Boka En, BA MSc (Obperson) Dipl.-Ing. Annette-K. Metscher Carmen Paul, Leuphana Universität Lüneburg Iklime Düx M.A. Prof. Dr. Philipp Stang, SRH University of Applied Sciences Heidelberg, Campus Fürth Prof. Dr. Annette Henninger, Professur für Politik & Geschlechterverhältnisse, Philipps-Universität Marburg Stefan Reiß, RegDir i.R. der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Prof. Dr. Norbert Wieland - Diplompsychologe und psych. Psychotherapeut Prof.*in Dr.*in phil. Heike Radvan Professur für Rechtsextremismusforschung mit den Schwerpunkten Politische und kulturelle Bildung Institut für Rechtsextremismusforschung der Universität Tübingen (IRex) Katrin Reuter, Ärztin Nina Riedler Prof. Dr. Mirjam Faissner, Universität zu Lübeck Monika Valtink, TU Dresden Dr. Jana Schäfer, BTU Cottbus-Senftenberg Prof. Dr. phil., dipl. biol. Christoph Rehmann-Sutter, Universität zu Lübeck Konstantin Dittrich, Bundesarbeitskreis Arbeit und Leben Michael Tunc, KHSB Berlin Dr. Kevin Stützel, Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg Eva Schramm, Universität Siegen M. A., Moritz Müller, Universität Siegen Manuela Kleine, Abteilung Soziale Arbeit, Hochschule Hannover Dr. phil. Christian Herfter, Universität Leipzig, Erziehungswissenschaftliche Fakultät Lisa Sebold, Politische Bildnerin, STUDIOunbequem Prof. Dr. Constance Engelfried, Hochschule München Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften Prof. Dr. Barbara Stauber, Professorin für Sozialpädagogik, Uni Tübingen Dr.in Kerstin Rinnert, Gleichstellungsbüro Hochschule Darmstadt Lio Okroi, Goethe-Universität Frankfurt a. M. Hannah Jestädt, Universität Siegen Marie Reich, Goethe Universität Frankfurt a.M. Prof. Dr. Sigrid Mairhofer, HM Hochschule München M.A., Anna Liza Arp, Doktorandin Prof. Dr. Lisa Malich, Universität zu Lübeck, IMGWF Dr.*in Katrin Lake, katho NRW Christian Peucker, Deutsches Jugendinstitut e.V. München Nina Thielges, Universität Siegen Anika-Lina Meyer, Katho NRW Dr. Lukas Kammerlander, Goethe-Universität Frankfurt a.M. Lennart Bayer, Universität Kassel Dr. Anna Bea Burghard, Uni Münster Cornelia Bethke M.A. Erziehungswissenschaft Prof.'in Dr. Nadine Sylla, Hochschule Ravensburg-Weingarten Margarete Killian, Universität Siegen Moritz Schwerthelm, Universität Hamburg, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Arbeitsbereich Sozialpädagogik M.A. Lisa Eisler, Leuphana Universität Lüneburg Dr. Fabian Fritz, Universität Siegen Dr. Wiebke Scharathow, Pädagogische Hochschule Freiburg Jirka Wunsch, Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universität Siegen Prof. Dr. Michael Böwer, Studiengang Soziale Arbeit, Hochschule Bremerhaven Lorena Bruhnke, Uni Bielefeld Dr. Matthias Rangger, Universität Bielefeld Corinna Keunecke, Historikerin, Landesarchiv Baden-Württemberg Katharina Vorberg M.A., Katholische Hochschule NRW, Standort Aachen Prof. Dr. Anna Kasten, Ernst-Abbe-Hochschule Jena Dr. Kathrin Ganz, Freie Universität Berlin Prof. Dr. Stefan Weidmann, Hochschule Fulda Dr. Mathias Gintzel, Universität Hamburg, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Arbeitsbereich Sozialpädagogik Dr. Birgit Stammberger, Universität zu Lübeck Prof. Dr. Selma Haupt, evangelische Hochschule Bochum Prof. Dr. Julia Franz, Fachbereich Soziale Arbeit, Alice Salomon Hochschule Berlin Nina Schernus, Feministisches FrauenGesundheitsZentrum (FFGZ) Berlin e. V. Gina Hartwig, Charité Universitätsmedizin Berlin Martin Strobel Dr. Diana Fatykhova, Lageso Berlin Manuel Grabowski Dozierende gegen Rechts – Köln Prof. Dr. Rebekka Streck, Evangelische Hochschule Berlin Franziska Dickmann, Freiberufliche Sexualpädagogin Johannes Strehle Alex Stern, Bochumer Zentrum für Disability Studies Angelina Matthies Tine Zülch, FiPP e.V. Dr. Maruta Herding, Deutsches Jugendinstitut, Halle Hanna Forgber, FU Berlin Prof Dr. Jennifer Hübner, Katholischen Hochschule NRW, Köln Dr. Lili Rebstock, Technische Universität Dresden Justus Hoch, MA Angewandte Sexualwissenschaft, Sexualpädagoge, Berlin Charles Peltre, Sexualpädagog*in, PreDoc und WiMi Alice Salomon Hochschule Berlin Dr. Jutta Hergenhan, Center for Diversity, Media, and Law, Justus-Liebig-Universität Gießen Ralph Zoth, DiML, Justus-Liebig-Universität Gießen Dr. Esto Mader, Humboldt Universität zu Berlin Xela Pfeiffer, Dipl. Sozpäd. (FH), Sexualpädagogin (GSP), Sexualberaterin (DGfS) Maral Jazdi, Angewandte Sexualwissenschaft (M.A.), Soziale Arbeit (B.A.) Janez Gabriel, Angewandte Sexualwissenschaft (M.A.), Geschichte (B.A.) Dr. Yves Müller, Hochschule Magdeburg-Stendal Rosa Berger-Keller, HAWK Hildesheim, Holzminden, Göttingen Prof. Dr. Frank Gusinde, Hochschule Fresenius onlineplus Verlag Barbara Budrich GmbH, Leverkusen Dr. Thomas Hoebel, Vertretungsprof. für Soziologie sozialer Differenzierung und Soziokultur, Universität Kassel Dr. Anne Rauber, Fachbereich Sozialwesen, Hochschule Bielefeld Jens Ravari, Künstlerischer Leiter Theater und Konzerte, Executive Master UZH in Arts Administration Carolin Feß, Promovendin, Katho NRW Anika Hesse Annett Heiß-Ritter, Sozialpädagogin u.a. Sucht-, Wohnungsnotfallhilfe und Jugendamt Fachgruppe Geschlechterforschung, Georg-August-Universität Göttingen Dipl.Soz.Päd.* Che Levi Best, Fallmanagement SGB II und queere Bildungsarbeit in soz. Einrichtungen |
Bundeskonferenz der Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten an Hochschulen (bukof) e. V. Prof. Dr. Dominic Frohn, IDA Institut für Diversity- & Antidiskriminierungforschung Nain Heiligers, IDA Institut für Diversity- & Antidiskriminierungsforschung Prof. Dr. Mike Laufenberg, Fachbereich Sozialwesen, Hochschule Fulda Dr.*in Lena Weber, Center für Geschlechterverhältnisse in der Wissenschaft (CEWS) bei GESIS, Köln Prof. Dr. Sabrina Schmitt, Professur Soziale Arbeit, IU- Internationale Hochschule Profx Dr. Mart Busche, Alice Salomon Hochschule Berlin Prof. Dr. Ute Zillig, Frankfurt University of Applied Sciences Prof. Dr. Heinz-Jürgen Voß, Merseburg Tanja Abou, Universität Hildesheim Prof. Dr. Ute Schaich, Pädagogik der frühen Kindheit, Frankfurt University of Applied Sciences Prof. Dr. habil. Sabine Flick, Institut für Soziologie & Forschungsstelle Sexualität, PH Freiburg Mascha Linke, Institut für Europäische Ethnologie, Humboldt-Universität zu Berlin Dr. Marvin Jansen, Institut für Erziehungswissenschaften, Europa-Universität Flensburg Hannah Engelmann-Gith, Center for Diversity, Media, and Law, JLU Gießen Dr. phil. Joris A. Gregor, Soziolog*in, Gesellschaftstheoretiker*in; Psychotherapie, Sexual- und Beziehungstherapie, Leipzig Prof. Dr. Martin Lücke, Didaktik der Geschichte, Freie Universität Berlin Prof. Dr. Tamás Jules Fütty, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Universität Klagenfurt Prof. Dr. Christoph Gille, Hochschule Düsseldorf Jonas A. Hamm, Sexualwissenschaftler, Deutsche Aidshilfe Judit Baer, Angewandte Sexualwissenschaft, Hochschule Merseburg Sascha Heller (M. Sc. Psych.), Medienmonolog, freie*r Wissenschaftskommunikator*in Mara Pfeifer, Sozialpädagogisches Institut, SOS-Kinderdorf e.V. Dipl.-Psych. Eva Heimke, Praxis für Psychotherapie Heimke in Magdeburg, Psychologische Psychotherapeutin, Fachpsychologin für Klinische Psychologie Silvia Rentzsch, Geschäftsleitung Trans-Inter-Aktiv in Mitteldeutschland e.V. Mael Boenig Katja Wiederspahn, Wien, QUEERTACTICS . QUEER_FEMINISTISCHES FILMFESTIVAL WIEN Prof.*in Dr.*in Julia Bee, Ruhr-Universität Bochum, Medienwissenschaft Dr. Volker Langhirt, Kinder- und Jugendlichen Psychotherapeut, Aschaffenburg Lisa Brünig, Institut für Ethik, Geschichte und Philosophie der Medizin, Medizinische Hochschule Hannover Maris Elliott Dreyer, Universität Innsbruck Doktoratskolleg Geschlechter und Geschlechterverhältnisse in Transformationen Eric Llaveria Caselles, Zentrum für Interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung, TU Berlin Prof. Dr. Ulrike Lembke, Freie Rechtswissenschaftlerin, Berlin Prof. Dr. Kerstin Palm, HU Berlin mag. theol. Sarah Höhr, Universität Göttingen M.A, M.Sc Lisa Memmeler, FU Berlin Merlin Sophie Engel, Freie Universität Berlin M.A. Laura Shirin Choufan, Historikerin, Berlin Dr. Maria Bühner, Uni Leizig Prof.in Dr.in Davina Höblich - Soziale Arbeit Schwerpunkt Bildung, Ethik und Arbeit mit Kindern und Jugendlichen Dr. Jasper J. Verlinden, Humboldt-Universität zu Berlin Prof. Dr. Johannes Meyer-Hamme, Theorie und Didaktik der Geschichte, Universität Paderborn Astrid Beckmann, GEW NDS Dr. Janine Schulze-Fellmann, Uni Leipzig Dr. Matthias Sieberkrob, Freie Universität Berlin Polle Leben, Humboldt-Universität zu Berlin M.A. Sophia-Charlotte Grub, Café Pride Offenburg Prof. Dr. Anastasia Paschalidou, Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit, Frankfurt University of Applied Sciences Illi Anna Heger, München Sina Humpe, Diplom Pädagogin und Sexualpädagogin, Mitglied des Vorstandes der gsp Dr. Cindy Ballaschk, Universität Potsdam Esther Zeschky, Frankfurt University of Applied Sciences Prof. Dr. Ulle Jäger, Frankfurt University of Applied Sciences M.A. Daniela Kühling, Sexualpädagogin (gsp) und Dozentin des Instituts für Sexualpädagogik iSp M.A. Kai* Brust, Didaktik der Geschichte, Freie Universität Berlin Charlotte Kunath, Sexualpädagog*in, Berlin Dr. Claudia Mahs, Zentrum für Geschlechterstudien/Gender Studies, Universität Paderborn Julia Bernarding (M.A.) Prof. Dr. Meike Watzlawik, Sigmund Freud Privatuniversität Berlin Dr. Joana Hofstetter, Universität Freiburg Laura Münstermann Heike Beck, Supervisorin Frankfurt am Main Karoline Bruse, Bochum Marion Stenzel, Staatliche Museen zu Berlin Prof. Dr. Tobias Nettke Lehrgebiet Bildung und Vermittlung in Museen, Museumspädagogik, Kulturvermittlung Bachelorstudiengang Museologie Masterstudiengang Museumsmanagement und -kommunikation Fachbereich 5, Gestaltung und Kultur Hochschule für Technik und Wirtschaft (HTW) Berlin Laura Voelker, freiberufliche Sexualpädagog*in Marianne Hamm, Referentin für sexuelle und queere Bildung Torben Rausch, Sexualpädagoge, Jungen*arbeiter, Jungs*Coach Dr. Ulrich Klocke, Humboldt-Universität zu Berlin M.Sc., M.A., Henrike Ribbe, Jena Dr. Anne Reber, EH Hessen Prof.in Dr. Ioanna Myrto Menhard, Abteilung Soziale Arbeit, Hochschule Hannover Dr. Hannah Wachter, Hochschule Niederrhein Matthias Pöhl, Rechtsanwalt, Recherche- und Aufklärungskollektiv FundiWatch Prof. Dr. Marina Allal, Freie Universität Berlin Alexandra Braun, Rechtsanwältin, Marburg Prof. Dr. Tanja Gabriele Baudson, Charlotte Fresenius Hochschule Prof. Dr. Jann Schweitzer, Fachhochschule Westküste Katharina Debus, freiberufliche Bildungsreferentin und Autorin Christine van Haaren Günther Klebinger, Würzburg Dr. des. Matthias Kachel, Department Angewandte Sozialwissenschaften, FH Salzburg Lena Pulz Sexualwissenschaftlerin Referentin für Sexuelle Bildung und Prävention Beziehungs- und Sexualberaterin Sophie Kühnlenz, Zeitgeschichte, Universität Erfurt Valerie Wiegandt Erik Jödicke, LGBTIQ*Aktivist, ehem. Vorstand von Lambda e.V. Prof. Dr. Benno Gammerl, Europäisches Hochschulinstitut, Florenz Dr. Susanne Richter, Universität Paderborn Dr. Irina Schmitt, Division of Gender Studies, Lund University, Sweden Prof. (i. R.) Dr. Susanne Maurer, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Philipps - Universität Marburg Kain Baur, FU Berlin Djamila Schönfeld, Universität Siegen, Grundschulpädagogik Dr. Ismail Küpeli, Politikwissenschaftler, Ruhr-Universität Bochum Patrizia Rausch, Institut für demokratische Kultur, Hochschule Magdeburg-Stendal Cerry Prien-Hartmann Sandra Könning, Sexualpädagogin Anne Mindt, TU Berlin Katharina Oehmichen, Transcultural Studies, Karl Jaspers Center, Universität Heidelberg Anne-Kathrin Gerlieb, Fachhochschule Potsdam Jan Minoa, Therapeutische Praxis mit LSBTIQA+-Schwerpunkt Franziska Andrea Krebs Dipl./ M. A. Janos Erkens, Bergische Universität Wuppertal Professorin Monika Huesmann, HWR Berlin Prof. Dr. Raul Gschrey, Frankfurt University of Applied Sciences Dr. phil. Kai Denker, Institut für Philosophie, TU Darmstadt Georgine Kellermann, Journalistin und Autorin Dr. Richard Kühl, Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin der Universität Düsseldorf Vanessa Scholz Tim Kretschmer-Schmidt, Gemeindepädagoge in Berlin Dr. Jan Oliver Rüdiger, Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (Mannheim) Dr. Franziska Heinze, Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg, FG Soziale Dienstleistungen für strukturschwache Regionen M.A. Moana Kahrmann, Leuphana Universität Lüneburg M.A. Jacqueline Koshorst, Universität Kassel Sarah Volk, Bildungsreferentin Paritätisches Bildungswerk Bundesverband e.V. M.A. Vivien Baumert, Humboldt-Universität zu Berlin Prof. Dr. Fabian Lamp, HAW Kiel Regina Römhild, HU Berlin Prof. Dr. Zoë Clark, Leuphana Universität Lüneburg Lisa Memmeler Marie-Theres Pooch, Universität Tübingen Prof. Dr. Michael Domes, Technische Hochschule Nürnberg Jun.-Prof. Dr. Sarah Jäger, Friedrich-Schiller-Universität Jena Prof. Dr. Bernhard Schmidt-Hertha, LMU München Maximilian Miller, International University Prof. Dr. Andreas Walther, Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung, Goethe-Universität Frankfurt am Main Tilman Kallenbach, Universität Bamberg Leah Carola Czollek, Institut Social Justice und Radical Diversity Prof. Dr. Gudrun Perko, Fachhochschule Potsdam Heike Robben, LL. M., Gestalttherapeutin (HPG) Dr. Sebastian Scheele, Berlin Milan* Wolnik, M.A. Gender Studies Eva van Koolwijk, Universität Münster, Arbeitsbereich Sozialpädagogik Dr. des. Doreen Muhl, Universität Siegen Nicole Schindler, FU Berlin Matthias Hermes, Freie Universität Berlin Jassa Fröhlich, Fachberatungsstelle Zornrot M.A. Jamila Mouhamed, FU Berlin Kirsten Huckenbeck, Frankfurt University of Applied Sciences, FB Soziale Arbeit und Gesundheit Deborah Scheerer, AH Frankfurt Daniel Diegmann, wissenschaftlicher Mitarbeiter der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Dr. phi. habil., Katharina Pewny ehem. Professorin an der Universiteit Gent, Belgien Dr. Mechthild von Vacano, Sozial- und Kulturanthropologie, Uni Freiburg Jona Engelmann Linda Brieda Katja Sternberger, IRex/ Universität Tübingen Dr. Almut Sülzle, KoFaS Berlin Sally Hohnstein, Deutsches Jugendinstitut Dr.in Laura Böckmann, Leitung der Zusatzqualifikation "Sexualisierte Gewalt in pädagogischen Einrichtungen", Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Tübingen M.A., Julia Materna, Sozialpädagogin Dr. Dayana Lau, ASH Berlin Dr*in Franziska Seyboth-Teßmer, CBS University of Applied Sciences, Studiengang Soziale Arbeit und Pädagogik, Gleichstellungsbeauftragte Prof.' Dr.' Sarah Schirmer, Professur für Soziale Ungleichheit und Sozialpolitik, Hochschule RheinMain Silke Schnabel Dr. Martin Kriemann, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (JTC) Prof. Dr. Susanne Iris Bauer DHSH Kiel Prof. Dr.'in Yağmur Mengilli, Universität Tübingen Stefan Hierholzer Angie Thomas, Sexualpädagogin (gsp) und WenDo-Trainerin Claudia Apfelbacher, Sozialpädagogisches Fortbildungsinstitut Berlin-Brandenburg Joachim Langner, Deutsches Jugendinstitut Prof. Stefan Müller-Teusler, Euro-FH M.A., Danny Kröger, Doktorand an der TH Köln Yannik Reymann, ASH Berlin Jaye Lou Zalas, Praxisreferat Soziale Arbeit, Alice Salomon Hochschule Berlin Nadine Ott, CAU Kiel Moritz Frietzsche, M.A., Universität Hamburg, Fak. Erziehungswissenschaft, AB Sozialpädagogik Prof. Dr. Maike Wagenaar, Hochschule Hannover M.A., Hans Goerdten, Goethe Universität Frankfurt Prof. Dr. Julian T. Sehmer, HAWK Hildesheim, Holzminden, Göttingen und ITES Kassel Christine Zinke, Uni Siegen Dr.in Jana Posmek, Sozialpädagogik, RPTU Kaiserslautern Prof. Dr. Maja S. Maier, Pädagogische Hochschule Freiburg Prof. Dr. Marc Witzel, Evangelische Hochschule Dresden Aida Kolke, Suchtprävention Henriette Günther M.A., Torben Lüth, Jungenarbeiter Dr. Saskia Müller, Universität Bielefeld Prof. Dr. Bettina Fritzsche, PH Freiburg Kaj Kähne, Doktorand*in an der Universität zu Lübeck Sophia Kreiling Katarina Fuchs, TH Köln Prof. Dr. Karen Wagels, Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen Sina Pollmann, Charité Berlin Nora Eckert, Autorin Lela Lähnemann Sophie Fecht Prof.'in Dr.'in Jennifer Buchna, Fakultät Soziale Arbeit, Hochschule Coburg Ersan Özdemir, Universität Hildesheim Karina Isernhinke, Hochschule Hannover Dr.in Barbara Leibrock, Universität Münster M.A., Anja Borchert, SOCLES International Centre for Socio-Legal Studies Prof.'in Dr.'in Frauke Mörike, Professur Arbeit, Inklusion und Technologie, Technische Universität Dortmund Louka Maju Goetzke, Potentialbereich "Transition und Transgression: Fluide Geschlechterbewegungen" Universität Koblenz Prof. Dr. Anja Frindt, Fachbereich Sozialwesen, Hochschule Fulda M.Sc. Julia Heinrich, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Professur für Ernährungspsychologie, Uni Gießen Prof. Dr. Jan Wienforth, Hochschule München Zwischenfunken-Kollektiv, queer-feministisches Kollektiv aus Kiel Dr. Julia Scholz, Universität zu Köln Hannah Prömper, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Dipl.Soz.Arb.(FH) Tom Nehiba Berlin M.A., Yannick Zengler, Abteilung Sozialpädagogik an der CAU zu Kiel Kathrin Heiß Verena Winter, Sozialarbeiterin, Wohnungsnotfallhilfe TransInterQueer e.V., Berlin Celiana K., Haus B, Beratung | Workshops | Queeres Zentrum ,
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Für Pressegespräche und Interviews stehen wir gerne über das Kontaktformular zur Verfügung.
POLICY BRIEFING
Das Policy Briefing zum Download
1. Leben mit Diskriminierungs- und Gewalterwartungen – Lebenssituation queerer junger Menschen
Das Jugendalter geht mit vielfachen Veränderungen einher – soziale Anforderungen und Institutionen des Alltags ändern sich, Identitäten werden erprobt, ein Verhältnis zum eigenen Körper entwickelt und Beziehungsstrukturen umgestaltet. Für queere junge Menschen[i] treten weitere Fragen dazu: Mit wem kann ich über mein Erleben sprechen? Wie kann ich herausfinden, wer ich bin? Wo kann ich mich zeigen, ohne Ablehnung oder Abwertung befürchten zu müssen (Brück 2023)? Die bundesweite Studie ‚Coming-out – und dann...?!‘ des Deutschen Jugendinstituts zeigt, dass gerade die Zeiten der Bewusstwerdung einer queeren sexuellen Orientierung oder geschlechtlichen Zugehörigkeit mit Ängsten und Unsicherheiten verbunden sind (Krell/Oldemeier 2015; ebenso Stemmer et al. 2024).
Queere junge Menschen stehen gegenwärtig in einem spezifischen Spannungsfeld: Einerseits erfahren sie wachsende Sichtbarkeit und Anerkennung. Queer zu leben wird in Teilen der Gesellschaft akzeptiert, wird zunehmend rechtlich abgebildet und weniger fremdbestimmt reguliert. Viele junge Menschen sehen darin eine Chance auf ein gutes und glückliches Leben und engagieren sich dazu politisch (Brodersen/Brück/Nestler 2025). Andererseits erleben junge Menschen Ausgrenzung, Diskriminierung und Gewalt, wenn sie queer leben oder wahrgenommen werden. 82 % der in Studien befragten jungen Menschen machen mindestens eine Diskriminierungserfahrung aufgrund ihres queeren Lebens; unter trans* und/oder nicht-binären Jugendlichen sind es 96 % (Heiligers et al. 2023; Krell/Oldemeier 2017; Stemmer et al. 2024). Abwertungen, Ausgrenzungen, Infragestellung sowie verbale und körperliche Übergriffe gehören zur Lebensrealität queerer junger Menschen (Ketelhut 2026).
Queeres Leben wird in ein mediales und politisches Konfliktfeld eingespannt. Dies verschärft die dargestellten Lebensbedingungen und Gewalterfahrungen. Insbesondere Akteur*innen der extremen Rechten, aber auch religiöse Fundamentalist*innen unterschiedlicher Religionen politisieren queere Lebensweisen: Sie machen dabei vor allem trans* Personen zur gesellschaftlichen Projektionsfläche und werfen ihnen vor, die gesellschaftliche Ordnung zu gefährden (Grenz 2025; Horn/Ketelhut 2025; Kasten/Monteiro 2026). Störungen und Gewalt an queeren Zentren, Symbolen und Veranstaltungen (Düker/Mellea/Faßbender 2025; LSVD+ - Verband Queere Vielfalt 2026; Volk 2025) und deren politische Verhandlung verdeutlichen: Queere Lebensweisen werden angegriffen und bedürfen des gesellschaftlichen Schutzes.
Die daraus resultierenden Lebensbedingungen sind vielfach empirisch belegt
- Queerfeindliche Straftaten – insbesondere körperliche Gewalt, sexualisierte Gewalt, Stalking und digitale Gewalt – nehmen zu.[ii]
- Am Lebensort Schule erfahren 70% queerer junger Menschen Mobbing, Spott, Hänseleien, Beleidigungen oder Drohungen, da sie queer sind.[iii]
- Queeres Leben ruft online überproportional häufig digitale Gewalt, Hassrede und sexualisierte Angriffe hervor (Brennauer et al. 2024).
In Folge dieser Lebensumstände fragen sich junge Menschen, inwiefern sie in ihrem Umfeld queer leben können und öffentliche Räume nutzen wollen (Krell/Oldemeier 2017; Leinhos 2024; Timmermanns et al. 2022). Sie müssen abwägen, wo und wie sie sich bewegen wollen und auf welche Ressourcen sie dafür zurückgreifen können (Hasenbein et al. 2024; Oldemeier/Wagner 2021). Die gesellschaftlich und institutionell bedingten Gefährdungen erscheinen ihnen als individuelles Problem – diese Individualisierung trifft insbesondere mehrfach marginalisierte queere Menschen (Leitgöb-Guzy/Bieber 2026).
Queere junge Menschen stehen vor der Herausforderung, die ambivalente und vielfach prekäre Lebenssituation auszuhandeln. Dediziert queere Jugendangebote zielen darauf, junge Menschen dabei in ihrer Handlungsfähigkeit zu stärken – damit Aushandeln nicht Aushalten bedeutet.
2. Bezugsräume für queere Selbstwerdung – Queere Jugendarbeit und die Angebote des Jugendnetzwerks Lambda
Seit der Gründung 1990 vertritt und bearbeitet das Jugendnetzwerk Lambda als einziger Bundesverband die queere Jugend und deren spezifische Interessen. Das Jugendnetzwerk Lambda arbeitet konsequent nach dem Peer-to-Peer-Prinzip, indem junge Menschen die Angebote selbst gestalten. Zugleich sichert der Bundesverband die fachliche Entwicklung, Vernetzung und Professionalisierung der Jugendarbeit (Busche/Brück 2025).
Diese Queere Jugendarbeit unterscheidet sich von allgemeiner Jugendarbeit in ihrer grundlegenden Ausrichtung: Die Studie ‚Queere Freizeit‘ zeigt, dass queere Jugendzentren Orte darstellen, an denen junge Menschen Gemeinschaft erleben. So können Zugehörigkeit und Entlastung erfahren sowie auch komplexe Themen, wie Coming-out oder Diskriminierung, besprochen werden. Hier wird queer zu sein als verbindender Faktor erlebt (Krell/Oldemeier 2018; Klevermann 2026).
Queere Jugendarbeit schafft Orte, an denen junge Menschen sich ausprobieren und verändern können (Brodersen 2026, 2025). So entstehen Räume, in denen sexuelle und geschlechtliche Identität, Community und Beziehungen reflektiert werden (Engel 2024). Queere Jugendarbeit unterstützt junge Menschen, im Vergleich zu allgemeinen Jugendangeboten, im Aufbau positiver sexueller und geschlechtlicher Selbstverhältnisse, im Umgang mit ihrem Körper sowie mit Sexualität und Geschlechtlichkeit (Brodersen et al. 2022). Dafür fokussiert sie vielfältige bereichernde Aspekte queeren Lebens. Insbesondere belastete queere junge Menschen werden dazu befähigt, alltägliche Herausforderungen wie Coming-out, Diskriminierung und die Auseinandersetzung mit Sexualität und Geschlecht aktiv zu gestalten.
25% queerer junger Menschen nehmen derartige Angebote wahr (Krell/Oldemeier 2017). Über die Hälfte der in der Studie ‚How are you?‘ Befragten wünschen sich Freizeitangebote für queere Personen in der Umgebung (Heiligers et al. 2023). Queere Jugendarbeit stellt damit ein relevantes zielgruppenspezifisches Angebot dar, das junge Menschen in ihrem selbstbestimmten Aufwachsen unterstützt und protektive Faktoren hinsichtlich des Umgangs mit alltäglichen Herausforderungen und Belastungen aufweist.
3. ‚Stärken, was die Zukunft trägt‘ – zur Kündigung im Kinder- und Jugendplan
Das Jugendnetzwerk Lambda wird über den Kinder- und Jugendplan des Bundes (KJP) finanziert – der das Ziel formuliert, zu „stärken, was die Zukunft trägt“ (BMFSFJ 2025). Die Finanzierung über knapp 380.000 € trägt die Geschäftsstellenarbeit und sichert die hauptamtliche Unterstützung, Organisation und Kerntätigkeit vom Jugendnetzwerk Lambda.
Diese Finanzierung ist aus verschiedenen Gründen geboten:
- Die Unterstützung der Selbstorganisation junger Menschen im Rahmen des KJP zielt auf die Persönlichkeitsentwicklung, die Demokratiefähigkeit sowie das Hineinwachsen in die Übernahme gesellschaftlicher Verantwortung (§ 12 SGB VIII). Als selbstorganisierter Jugendverband ermöglicht das Jugendnetzwerk Lambda gelebte Demokratie und stärkt soziale, kulturelle und gesellschaftliche Partizipation (Lüders/Peyk 2013, Kasten/Monteiro 2026).
- Die Förderung vom Jugendnetzwerk Lambda realisiert den rechtlichen Auftrag der Jugendhilfe, „die unterschiedlichen Lebenslagen von Mädchen, Jungen sowie transidenten, nichtbinären und intergeschlechtlichen jungen Menschen zu berücksichtigen, Benachteiligungen abzubauen und die Gleichberechtigung der Geschlechter zu fördern“ (§ 9 SGB VIII). Zwar wird geschlechtliche und sexuelle Vielfalt zunehmend in der Breite der Jugendverbände adressiert, sie kann die Potenziale und Wirkungen queerer Jugendangebote zugleich nicht ersetzen (Brodersen et al. 2022). Als dediziertes Förderinstrument ist die Unterstützung des Jugendnetzwerk Lambda zentrales Instrument für die Stärkung und Gleichstellung queerer junger Menschen.
- Es ist die gesetzlich verankerte Aufgabe staatlicher Förderung, die „eigenverantwortliche Tätigkeit der Jugendverbände“ abzusichern, denn: „Durch die Jugendverbände und ihre Zusammenschlüsse sollen Anliegen und Interessen junger Menschen zum Ausdruck gebracht und vertreten werden“ (II 12 KJP-RL). Die Jugendverbände erfüllen die Aufgabe, der Bundespolitik Impulse zu geben und Gesetzesvorhaben zu begleiten (Lüders/Peyk 2013). Sie organisieren die kontinuierliche und nachhaltige Integration junger Menschen in Gesellschaft – und bedürfen insbesondere aus diesem Grund der langfristigen Finanzierung.
Die Mitte 2026 durch das BMBFSFJ ausgesprochene Kündigung der Rahmenvereinbarung zum Jahresende wurde zwar auf Anfrage mit dem Verweis begründet, geschlechtliche und sexuelle Vielfalt sei „mittlerweile […] in der Breite der Jugendverbände verankert“ (Bundestag 2026b: 41), dies lässt sich jedoch nicht mit dem hier dargelegten Forschungsstand vereinbaren – insbesondere erfährt die dedizierte Queere Jugendarbeit mit ihren spezifischen Effekten keine Würdigung. Weiter ist nicht bekannt, dass eine Rahmenvereinbarung mit einem anderen Jugendverband zum Jahr 2027 gekündigt wird. Die Kündigung erfolgte damit ohne eine tragfähige, an nachvollziehbaren Kriterien oder wissenschaftlichen Daten orientierte Begründung.
Die Kündigung muss weiterhin in die aktuellen politischen Entwicklungen eingeordnet werden. Neben ohnehin unzureichender Förderung wurden zuletzt zahlreiche queere Projekte gekürzt oder mit Kürzung bedroht (Brodersen 2026); der Bundesaktionsplan ‚Queer leben‘ wurde eingestellt; in der Trans*Gesundheitsversorgung ist eine strukturelle Verunsicherung zu beobachten (Kasprowski et al. 2021; Löwenberg et al. 2024). Dieser Rückbau und eine Politik der Vernachlässigung verschärfen sich vor dem Hintergrund der zunehmenden Präsenz und Zustimmung zu rechtskonservativen und rechtsautoritären Positionen (Decker et al. 2022; Fachstelle Queere Jugend NRW 2025; Zick et al. 2025). Die Kündigung der Rahmenvereinbarung beim Jugendnetzwerk Lambda ist kein Einzelfall, sondern zeigt, wie sexuelle und geschlechtliche Vielfalt aus den gesellschaftlichen Institutionen exkludiert wird.
ie aktuelle Kündigung des Jugendnetzwerks Lambda steht in Kontinuität mit Angriffen, die auf den Abbau queerer Selbstorganisation und der Voraussetzungen von selbstbestimmtem queerem Leben gerichtet sind. Sie streicht gerade jene Mittel, die für Fachlichkeit, Vernetzung und Professionalität Queerer Jugendarbeit eingesetzt werden – und die bundesweit übergreifend niedrigschwellige, selbstorganisierte, sichere Räume für queere junge Menschen bereitstellen. Sie kündigt, „was die Zukunft trägt“.
4. Queere Jugend(-arbeit) stärken
Als Autor*innen und Unterzeichner*innen betonen wir die Relevanz des queeren Jugendnetzwerks Lambda und fordern dessen nachhaltige Finanzierung. Das Jugendnetzwerk Lambda leistet die passgenaue, zielgruppengerechte und professionell abgesicherte Unterstützung queerer junger Menschen in ihrer Heterogenität. Dies zu ermöglichen, sie auszubauen und fachlich weiterzuentwickeln, ist vor dem Hintergrund der gegenwärtigen Angriffe auf queere Lebensweisen durch rechtskonservative und rechtsautoritäre Akteure die demokratisch-rechtsstaatliche Pflicht zum Minderheitenschutz.
Das Jugendnetzwerk Lambda ist essenzieller Teil einer demokratisch ausgestalteten, pluralistischen und inklusiven Gesellschaft. Es bildet die Voraussetzung, dass junge Menschen mit gleichen Chancen, an Gesellschaft partizipieren und ihre Lebenswelt ausgestalten können. Die Kündigung der Förderung des Jugendnetzwerks Lambda konterkariert den gesetzlichen Auftrag der Jugendhilfe (§ 9 SGB VIII) und die darin formulierte Daueraufgabe der „Gleichberechtigung der Geschlechter“, die „transidente, nichtbinäre und intergeschlechtliche junge Menschen“ einbezieht. Vor diesem Hintergrund fordern wir die nachhaltige, langfristige finanzielle Förderung von Trägern und Programmen der queeren Selbstorganisation.
Wir rufen die Bundesregierung, die Mitglieder des Bundestags und die Zivilgesellschaft dazu auf, sich für die institutionelle Absicherung des Jugendnetzwerk Lambda einzusetzen. Das Jugendnetzwerk Lambda sorgt dafür, dass – im Sinne des Kinder- und Jugendplans – junge Menschen mit den Rechten auf Selbstbestimmung, Teilhabe und Schutz vor Diskriminierung aufwachsen und eigene Formen professionalisierter Selbstorganisation gestalten. Diese Arbeit zu sichern, heißt, unsere demokratische Zukunft zu stärken.
[i] Mit queeren jungen Menschen meinen wir Jugendliche und junge Erwachsene, die jenseits der Normen von Heterosexualität und Zweigeschlechtlichkeit leben. Dies umfasst lesbische, schwule, bisexuelle, asexuelle und aromantische, trans*, inter* sowie nicht-binäre Personen, die eine heterogene Gruppe entlang von weiteren Zugehörigkeiten bilden, die soziale Positionierungen und gesellschaftliche Vulnerabilität beeinflussen.
[ii] In Deutschland wurden im Jahr 2025 2.048 Taten den Bereichen ‚Sexuelle Orientierung‘ und ‚Geschlechtsbezogene Diversität’ zugeordnet – im Vorjahr waren es 1.765 (Bundestag 2026a). In fast allen Phänomenbereichen der Gewalt weisen LSBTIQ eine deutlich erhöhte Lebenszeitprävalenz auf als der Bevölkerungsdurchschnitt (Leitgöb-Guzy/Bieber 2026). Vor allem trans* und nicht-binäre Personen sowie schwule Männer erfahren Gewalt (Lüter et al. 2024; Meldestellenverbund NRW 2026).
[iii] Die Erfahrungen schulischer Gewalt an queeren jungen Menschen nehmen seit Jahren stetig zu und liegen für Deutschland über dem EU-Durchschnitt (European Union Agency for Fundamental Rights 2024): 52% der Schüler*innen verheimlichen ihre queere Zugehörigkeit, 66% der Befragten geben an, dass sie in der Schule nie etwas über queere Themen erfahren haben (ebd.). In ihrer gegenwärtigen Ausgestaltung prekarisiert Schule queere Jugend (Dehler 2025; Fütty et al. 2026).
Literatur
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