Studium

Die Kunstgeschichte stellt sich vor.

Studienleitfaden ('Pflichtlektüre')

Für das Studium des Faches Kunstgeschichte haben Silke Tammen und Tina Bawden einen Studienleitfaden erstellt, der viele Bereiche der Praxis vom Studienantritt, über Recherche- und Arbeitsweisen des Fachs bis zur Erstellung einer Examensthesis thematisiert. Er soll Ihnen bei den vielen Fragen helfen, die sich im Laufe des Studiums ergeben, z. B.:

Wie bereite ich mich auf ein Seminar vor?
Wie kann ich meine Diskussionsfähigkeiten verbessern?
Wie gehe ich beim Verfassen eines Referates am besten vor?
Wie zitiere ich richtig?
Wie bereite ich mich am besten auf eine Klausur vor?
Was geschieht, wenn ich mehr als zwei Sitzungen verpasst habe, und was ist eine Kompensationsleistung?
Und vieles andere...

-> Zum Studienleitfaden

Unser Studienleitfaden wird gerade überarbeitet und in Kürze in aktualisierter Fassung zur Verfüung stehen. [Dez. 2025]

Informationsangebote für Schüler:innen und Lehrkräfte

Kunstbegeisterte Schüler:innen der Oberstufe und aller Schultypen sowie Lehrkräfte sind herzlich eingeladen, an einer unserer Lehrveranstaltungen teilzunehmen und dadurch eine Vorstellung vom Fach zu bekommen.
Gerne beraten wir Sie!

Zum Angebot der Kunstgeschichte für Schulklassen

Bei den Hochschulinformationtagen (HIT) am 27. und 28. Januar 2026 stellt sich die Kunstgeschichte vor - digital und analog.

Die Lehrveranstaltungen des Instituts für Kunstgeschichte im SoSe 26 im Überblick

Bitte melden Sie sich zu den Lehrveranstaltungen im Flexnow und Stud.IP an.
Eventuelle kurzfristige Änderungen werden im elektronischen Vorlesungsverzeichnis (eVV) abgebildet.

Berufsperspektiven in der Kunstgeschichte

Von 2020 bis 2022 hat das Projekt Weisser Grund mit Menschen der Kunst- und Kulturbranche gesprochen und ihre Karrierewege zur Inspiration für all jene aufgeschrieben, die noch am Anfang ihrer beruflichen Laufbahn in dieser Branche stehen. In der Online-Publikation Wege zur Kunst können alle Interessierte Anregungen zu möglichen Berufsperspektiven nach dem Studium gewinnen.

Boys' Day

Das Institut für Kunstgeschichte der JLU beteiligt sich wiederkehrend am Boys' Day, dem bundesweiten Jungen-Zukunftstag. Dabei können Schüler aus Gießen und Umgebung im Alter zwischen 12 und 16 Jahren im Hörsaal am Beispiel verschiedener Kunstwerke und Artefakte aus unterschiedlichen Epochen und Kulturen, vom Faustkeil bis zum Videospiel, die Fragen kennenlernen, denen ein Kunsthistoriker in seinen wissenschaftlichen Auseinandersetzungen nachgeht.
Im Zentrum steht die Frage nach der Bedeutung des Bildermachens und -gebrauchens für die Entwicklung und Selbstbeschreibung des Menschen. Außerdem erhalten die Teilnehmer Einblick in unterschiedliche Berufs- und Tätigkeitsfelder, in die sie ein Studium der Kunstgeschichte führen kann: Galerie, Museum, Denkmalpflege, Auktionshaus, Antiquitätenhandel, Kulturjournalismus, Verlagswesen, Universität und einiges mehr. Dabei können die Schüler im Dialog mit ehemaligen Gießener Kunstgeschichtsstudierenden erfahren, was Gießen als Studienstandort auszeichnet und welche Impulse das Kunstgeschichtsstudium für weitere Berufswege und persönliche Entwicklungen gegeben hat. Darüber hinaus haben die Teilnehmer durch Mitarbeitende der Sondersammlungen der Universitätsbibliothek Einblick in ein Stück Alltags- und Medienkultur, das nicht zuletzt dazu einladen kann, über die heutigen Formate des sozialen Austauschs und der Selbstdarstellung (Youtube, Instagramm) ins Gespräch zu kommen.

Die bislang intensiven Diskussionen und das lebendige Interesse der Schüler sowie ihr positives Feedback bestärken darin, dieses Angebot auch zukünftig zu erneuern.

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