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Vorträge und Workshops

Vorträge

  1. Ernst, J. (2026): Surface Knowledge. How Children Make Sense of Content Recommendations. STS-Conference. Graz, 5.5.2026.
  2. Ernst, J. (2026): Kind – Algorithmus – Welt. Kindliche Sozialisation mit Empfehlungssystemen und medienpädagogische Implikationen. Eingeladener Vortrag zur Konferenz „Quo vadis Kindheitspädagogik?“. Hochschule Niederrhein. Mönchengladbach, 16.3.2026.
  3. Ernst, J. & Gessner, S. (2026): Politische Imagination mit bildgenerativer KI in der Lehrer*innenbildung – erste Ergebnisse aus dem Projekt „(A)Imagining Europe“. Vortrag auf der Konferenz „Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter“ (LELEDIZ) der ÖfEB-Sektion Medienpädagogik. Linz, 26.2.2026.
  4. Ernst, J. (2025): Wie verstehen Kinder algorithmische Empfehlungen? Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung der Algorithm Literacy von Primarschüler*innen. Vortrag im Rahmen des Medienpädagogik-Kolloquiums der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz. Mainz, 11.12.2025.
  5. Ernst, J. (2025): Recommended Sex – Digital Porn and Algorithm Literacy in Adolescence. Vortrags im Rahmen des Workshops „Algorithms of Desire“ an der Jusuts-Liebig-Universität Gießen. Gießen, 23.10.2025.
  6. Seyferth-Zapf, C., Vogelsang, A.-S. & Ernst, J. (2025): Medienkritische Fähigkeiten Jugendlicher im Kontext KI-generierter Bilder messen: zur Entwicklung des AI Image Critical Skills Index (AICS). Vortrag auf der Herbsttagung der DGfE-Sektion Medienpädagogik. 18.9.2025.
  7. Ernst, J. (2025): Politische Medienbildung: Ziele, Gegenstände und Herausforderungen. Keynote an der Pädagogischen Hochschule Wien. Wien, 17.09.2025.
  8. Ernst, J. (2025): Medienbildung und politische Bildung. Philipps-Universität Marburg. 10.7.2025.
  9. Ernst, J. (2025): „Das könnte dir auch gefallen!“ Wie Nutzer*innen algorithmische Empfehlungssysteme verstehen lernen. Vortrag im Rahmen der Coffee Lecture-Reihe der Universitätsbibliothek der Justus-Liebig-Universität Gießen. Gießen, 21.5.2025. Online abrufbar unter: https://www.youtube.com/watch?v=Sk2bSMMFWcw
  10. Ernst, J. (2025): The Affordances of Retrieving Digital Porn. Vortrag im Rahmen eines Seminars von Prof.’in Dr. Greta Olson. Gießen, 3.2.2025.
  11. Ernst, J. (2024): Algorithm und Data Literacy von Kindern Primarschulalter – Theoretische Ansätze, empirische Befunde und medienpädagogische Perspektiven. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Data Science“ des Zentrums für Angewandte Informatik und Data Science der Justus-Liebig-Universität Gießen. Gießen, 5.12.2024.
  12. Ernst, J. (2024): Understanding Algorithmic Recommendations. Children’s Algorithm Literacy in German-speaking Switzerland. Vortrag auf dem Media Literacy Symposium am Centre of Excellence for the Digital Child, Queensland University of Technology, Australien. Brisbane, 30.07.2024.
  13. Ernst, J. (2024): Algorithmen lesen können? Überlegungen zum Konzept der Algorithm Literacy ausgehend von einer qualitativen Untersuchung des Verstehens algorithmischer Empfehlungen bei Kindern. Vortrag auf dem DGfE-Kongress 2024. Halle an der Saale, 03.2024.
  14. Seyferth-Zapf, C. & Ernst, J. (2024): Die Operationalisierung von Medienkritikfähigkeit bei Kindern und Jugendlichen: Möglichkeiten und Herausforderungen. Vortrag auf dem DGfE-Kongress 2024. Halle an der Saale, 13.03.2024.
  15. Ernst, J. (2023): Algorithmische Andere. Phänomenologische Erkundungen des Verstehens algorithmischer Empfehlungssysteme und relationale Perspektiven für die Medienpädagogik. Vortrag auf der Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik (DGfE) zum Thema „Mit Medienpädagogik in die Zukunft. Entwürfe, Begründungen und (inter-)disziplinäre Begegnungen“. Hagen, 21.09.23.
  16. Ernst, J. (2023): “I think they somehow make money if you stay with it longer” – On the Algorithm Literacy of Swiss Children and its Implications for Civic Education”. Vortrag auf der ECPR general conference. Prag, 06.09.2023.
  17. Ernst, J. (2023): Wie Kinder algorithmische Empfehlungen verstehen. Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung der Algorithm Literacy von Primarschüler*innen im Kanton Zürich. Digitaler Vortrag im Rahmen der Medienbildungstage der Justus-Liebig-Universität Gießen. 31.8.23.
  18. Ernst, J. (2023): Making Sense of Video Recommendations. A Qualitative Study on Children’s Algorihm Literacy in German-speaking Switzerland. Vortrag auf der ECER 2023. Glasgow, 22.08.2023.
  19. Ernst, J. (2023): „Das ischt programmiert worde“ – Befunde einer qualitativen Untersuchung der Algorithm Literacy von Kindern im späten Primarschulalter. Vortrag auf dem Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung. Zürich, 29.06.2023.
  20. Ernst, J. (2023): Zur sozialisatorischen Relevanz algorithmischer Empfehlungen: Befunde einer explorativen Untersuchung der Alltagserfahrung von Videoempfehlungen auf YouTube bei Kindern im Kanton Zürich.Vortrag auf der Frühjahrstagung der Sektion Medienpädagogik (DGfE) zum Thema „Medienpädagogik und (Medien-)Sozialisation im Spiegel zentraler gesellschaftlicher Herausforderungen des 21. Jahrhunderts“. Lüneburg, 31.03.2023.
  21. Ernst, J. (2022): Medienkritik, Digitalität und Propaganda. Medienpädagogische Perspektiven auf die präventive Bildungsarbeit mit Jugendlichen. Digitaler Vortrag für angehende Kriminalbeamt*innen an der Hochschule des Bundes in Wiesbaden. 14.06.2022.
  22. Ernst, J. (2021): Zwischen Kritik und Reaktanz – Überlegungen zu didaktischen Potenzialen digitaler Gegenbotschaften in der Förderung der Medienkritikfähigkeit Jugendlicher. Digitaler Vortrag auf der Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik (DGfE) zum Thema „Gesellschaftlicher Zusammenhalt: Kommunikation und Konsens“. 16.9.2021.
  23. Ernst, J. (2021): Digitale Hate Speech aus Perspektive(n) Jugendlicher. Zentraler Befunde. Impulsvortrag auf einer digitalen Veranstaltung der Friedrich-Naumann-Stiftung zum Thema „Beleidigung, Hass und Hetze. Hate Speech und wie wir ihr begegnen können“. 30.6.2021.
  24. Ernst, J. (2021): Digitale Hate Speech als Unterrichtsgegenstand. Didaktische Potenziale und Fallstricke. Digitaler Vortrag im Rahmen einer Lehrer*innenfortbildung der Akademie für Politische Bildung in Tutzing. 18.3.2021.
  25. Ernst, J. (2021): Lernen zu Hass- und Gegenrede in digitalen Medien – videobasierte Rekonstruktion von Lerngegenständen Jugendlicher. Digitaler Gastvortrag in der Vorlesung „Qualitative Forschung in den Bildungs- und Sozialwissenschaften“ von Prof.‘in Dr. P. Herzmann. Köln, 19.1.2021.
  26. Ernst, J., Trompeta, M. & Roth, H.-J. (2020): Gegenrede digital – eine Einführung. Digitaler Vortrag zur Vorlesungsreihe „Gegenrede digital. Neue und alte Herausforderungen interkultureller Bildungsarbeit in Zeiten der Digitalisierung“. Köln, 4.11.2020.
  27. Ernst, J. (2020): Zur Didaktik digitaler Bewegtbilder. Potenziale und Herausforderungen für die Gestaltung von Lernsituationen für Jugendliche. Digitaler Vortrag im „Arbeitskreis Weiterbildung“ des Center for Advanced Internet Studies (CAIS) und des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft Nordrhein-Westfalen. 24.9.2020.
  28. Ernst, J. (2020): Autoritär, digital und einig. Verschränkungen extremistischer Propaganda im Internet und pädagogische Handlungsperspektiven. Digitaler Vortrag für die Arbeiterwohlfahrt Saarland. 19.6.2020.
  29. Ernst, J. (2019): Bildung und digitale Medien im Kontext von Hass im Netz – Herausforderungen und Perspektiven für das Forum Recht. Karlsruhe, 10.12.2019.
  30. Ernst, J. (2019): Hass im Netz und medienkritisches Lernen Jugendlicher. Vortrag auf dem Stipendiat*innentreffen der Benedikt und Helene Schmittmann-Wahlen-Stiftung. Köln, 6.12.2019.
  31. Ernst, J. (2019): In autoritärer Einigkeit. Verschränkung islamistischer und rechtsextremistischer Propaganda und pädagogische Handlungsperspektiven. Vortrag auf einer Veranstaltung der Fachstelle Antidiskriminierung & Diversity Saar. Luxemburg, 1.10.2019.
  32. Ernst, J. (2019): Medienkritisches Lernen mit und über Hate Speech online. Eine videobasierte Untersuchung sozialer Interaktionen Jugendlicher. Vortrag auf der Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik (DGfE) zum Thema 'Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt'. Zürich, 27.9.2019.
  33. Ernst, J. (2019): Dealing with Hateful Media. Videography of Youths‘ Media Critique in School. Vortrag auf der European Conference on Educational Research (ECER) mit dem Thema ‘Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future’. Hamburg, 3.9.2019.
  34. Ernst, J. (2019): Politische Bildung mittels YouTube? Empirische Untersuchungen und pädagogische Reflexionen des Bewegtbildungsangebotes 'Begriffswelten Islam'. Vortrag auf der 20. Jahrestagung der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) an der Georg-August-Universität Göttingen. In Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung. Göttingen, 15.6.2019.  
  35. Ernst, J. & Hedayat, A. (2019): Fostering Critical Media Literacy when Dealing with Online Extremism. Vortrag auf einem Meeting des Radicalisation Awareness Network (RAN), Arbeitsgruppe Education, zum Thema ‘Far Right Extremism in the classroom’. Berlin, 14.6.2019.
  36. Ernst, J. (2019): Rechtsextremismus in digitalen Medien als gesellschaftliche und pädagogische Herausforderung. Impulsvortrag. Fachtagung 'Digital 2020: Die Attraktion des Extremen. Radikalisierungsprävention im Netz". Ausgerichtet durch die Arbeitsgemeinschaft katholisch-sozialer Bildungswerke in der Bundesrepublik Deutschland e.V. Fulda, 16.5.2019. Online abrufbar unter: https://www.mediathek-hessen.de/medienview_19903_Markus-Glotzbach-OK-Fulda-Digital-2020--Die-Rolle-des-Internets-und-sozialer-Medien-f%C3%BCr-Radikalisierung-und-Deradikalisierung-Fokus-Rechtsextremismus.html
  37. Ernst, J. (2019): Was heißt hier eigentlich kritisch? Medienkritikfähigkeit Jugendlicher unter der Lupe. Fachtag Jugend. Medien. Bildung. Was hat sich in 20 Jahren getan? der Evangelischen Akademie Frankfurt. Frankfurt am Main, 15.3.2019.
  38. Ernst, J. (2018): Extremistische Propaganda und Medienkritik(fähigkeit) Jugendlicher – Ansätze und Ergebnisse des EU-Forschungsprojektes CONTRA. Fachtag Propaganda und Radikalisierung von Jugendlichen im Internet der Evangelischen Akademie Frankfurt. Frankfurt am Main, 5.11.2018.
  39. Ernst, J. (2018): Zwischen Hass und Gegenrede – Untersuchung medienkritischen Lernens Jugendlicher. Vortrag auf der under.docs-Fachtagung zum Thema „Widerstehen & Widersprechen“. Wien, 19.10.2018.
  40. Ernst, J. (2018): Das EU-Forschungsprojekt CONTRA. Vortrag im Rahmen des Fachgesprächs Islamismus im Netz – Wissenschaft und Praxis. Bundeszentrale für politische Bildung. Bonn, 26.9.2018.
  41. Ernst, J. (2018): Prevention Backstage? Case Study on Peer Interactions Related to Hateful Media Content during PVE Interventions in School. Vortrag im Rahmen der Georg Arnhold International Summer School on Preventing Violent Extremism through Education. Georg Georg-Eckert-Institut (GEI). Braunschweig, 24.7.2018.
  42. Ernst, J., Schmitt, J. B., Rieger, D. & Roth, H.-J. (2018): Online-Bildungsangebote zum Thema Islam zwischen pädagogischem Anspruch und Internet. Kommunikations- und erziehungswissenschaftliche Analysen der Webvideoreihe #whatIS. Vortrag auf der 18. Internationalen Migrationskonferenz zum Thema „Migration – Medien – Öffentlichkeit / Migration – Media – The Public”. Köln, 21.6.2018.
  43. Hedayat, A. & Ernst, J. (2018): Projekt CONTRA – Ein Baustein in der Extremismusprävention. Gemeinsamer Vortrag mit der Forschungs- und Beratungsstelle Terrorismus/Extremismus des Bundeskriminalamtes im Rahmen des 23. Deutschen Präventionstags. Dresden, 11.6.2018.
  44. Schmitt, J. & Ernst, J. (2017): Cool und radikal?! Medienästhetische Analyse islamistischer Propaganda mit Schüler*innen. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Herausforderung extremistischer Salafismus – Angebote für Schule und Jugendarbeit 2018 des Verfassungsschutzes Nordrhein-Westfalen. Düsseldorf, 13.12.2017.
  45. Ernst, J. (2017): What is the link between Media Literacy and Radicalisation? Vortrag auf einem Meeting des Radicalisation Awareness Network (RAN), Arbeitsgruppe Education, zum Thema “Dealing with fake news, conspiracies and propaganda in the classroom; media literacy in the digital era.” Budapest, 30.11.2017.
  46. Ernst, J., Schmitt, J. B., Rieger, D., Vorderer, P., Bente, G. & Roth, H.-J. (2017): Medienerziehung und Radikalisierungsprävention? Potenziale und Herausforderungen in der Präventionsarbeit zu extremistischer Internetpropaganda mit Jugendlichen. Vortrag auf dem 6. Österreichischen Präventionskongress. Graz, 31.10.2017.
  47. Schmitt, J. B., Ernst, J., Rieger, D., Vorderer, P., Bente, G. & Roth, H.-J. (2017): Evaluation of the CONTRA School Program and its Implications. Vortrag im Rahmen eines CONTRA Projekt-Treffens. Wien, 28.9.2017.
  48. Ernst, J. & Schmitt, J. B. (2017): Ein Bildungsangebot zum Thema Islam unter der Lupe. Die Webvideo-Reihe #WhatIS zwischen Anspruch und Internet. Vortrag in der Bundeszentrale für politische Bildung. Bonn, 23.8.2017.
  49. Schmitt, J. B. & Ernst, J. (2017): Von Reptiloiden, Chemtrails und warum dieser Titel bereits eine schlechte Idee ist. Workshop zum kreativen Umgang mit Verschwörungstheorien. Workshop im Rahmen der Themenwoche Fakenews des Instituts für Medienkultur und Theater der Universität zu Köln. Köln, 28.6.2017.
  50. Ernst, J., Schmitt, J. B., Rieger, D., Vorderer, P., Bente, G. & Roth, H.-J. (2017): Wirkungen von Internetpropaganda vorbeugen – Ergebnisse des Forschungsprojektes CONTRA. Vortrag im Rahmen des 22. Deutschen Präventionstags. Hannover, 19.6.2017.
  51. Rieger, D. & Ernst, J. (2017): Propaganda und Alternativen im Internet – Medienpädagogische Implikationen. Vortrag auf dem Fachaustausch des Fachforums „Demokratie leben!“. Gegenrede – gegen Ausgrenzung, für Demokratie. Berlin, 22.3.2017.
  52. Ernst, J., Schmitt, J. B., Rieger, D., Vorderer, P., Bente, G. & Roth, H.-J. (2017): Pretest of the CONTRA-learning arrangements. Vortrag im Rahmen eines CONTRA Projekt-Treffens. Den Haag, 9.2.-10.2.2017.
  53. Schmitt, J. B. & Ernst, J. (2016): Förderung von Medienkritikfähigkeit im Bereich salafistischer Internetpropaganda. Vortrag im Rahmen der Sitzung der Arbeitsgruppe AK IV „Ganzheitlicher Ansatz zur Prävention gegen den gewaltbereiten Salafismus – Gegenstrategien zu salafistischer Internetpropaganda“. Innenministerium Nordrhein-Westfalen. Düsseldorf, 21.10.2016.

 

Workshops, Diskussionen etc.

  1. Ernst, J. (2026): Algorithmen kennen(lernen). Ansätze zur Förderung von Algorithm Literacy in der schulischer Medienbildung. Regionaler Fachtag der Hessischen Lehrerakademie. Gießen, 27.5.26.
  2. Ernst, J. (2026): Einsatz von Social-Media-Videos in gesellschaftswissenschaftlichen Unterrichtsfächern. Fortbildung für Lehrkräfte der Sekundarstufe I und II. In Auftrag des staatlichen Schulamts für den Landkreis Gießen und den Vogelsbergkreis. Gießen, 22.04.2026.
  3. Ernst, J. (2026): Algorithmen kennen(lernen). Ansätze zur Förderung von Algorithm Literacy in der medienpädagogischen Praxis. Workshop im Rahmen eines Pädagogischen Fachtags der Region Hannover. Hannover, 5.2.2026.
  4. Ernst, J. (2025): „Warum wird mir das denn vorgeschlagen?“ – Förderung von Algorithm Literacy als Bestandteil Digitaler Grundbildung. Workshop an der Pädagogischen Hochschule Wien. Wien, 17.09.2025.
  5. Ernst, J. (2025): Politische Bildung mit/über/in digitalen Medien? Medienpädagogische Perspektiven und didaktische Ansätze. Philipps-Universität Marburg. 10.7.2025.
  6. Methodenworkshop zum Thema „Einführung in die Videographie“. Graduiertenschule der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln“. Köln, 22.11.2024.
  7. Moderation einer Online-Diskussion zum Thema „Hass und Hetze gegen Wissenschaftskommunikation“. GGS: Gießener Graduiertenzentrum Sozial-, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften. 28.10.2024.
  8. Diskutant im Rahmen einer Podiumsdiskussion zum Thema „Nach der KI: Konsequenzen für Gesellschaft und forschende Praxis“. Im Rahmen des Forschungstags des Fachbereichs 03 der Justus-Liebig-Universität Gießen. Gießen, 26.6.2024.
  9. Online-Workshop zum Thema „Hate Speech und Propaganda. Medienpädagogische Handlungsmöglichkeiten in der Schule“. RWTH Aachen. 6.5.2024.
  10. Podiumsdiskussion zum Film „Alphabet“. Ausgerichtet durch die Fachschaft Lehramt der JLU-Gießen. Gießen, 11.5.2023.
  11. Durchführung eines Methodenworkshops zum Thema „Gruppendiskussionen organisieren, moderieren und auswerten – eine Einführung“. 5. Winter School des Zentrums für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS) der Europa-Universität Flensburg. Flensburg, 7.-8.3.2023.
  12. Durchführung eines Methodenworkshops zum Thema „Gruppendiskussionen planen und moderieren – eine Einführung in die Erhebungspraxis“. Graduiertenschule der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln“. Köln, 20.10.2022.
  13. Durchführung eines Workshops zum Thema „Oberfläche, Digitalität, Differenz“. Im Rahmen der Tagung „Teilhabe und digitale Gesellschaft“ des Zentrums „Bildung und Digitaler Wandel“ der Pädagogischen Hochschule Zürich. Gemeinsam mit Silvana Flütsch Keravec. 1.7.2022.
  14. Diskutant im Rahmen eines Webtalks zu „Hate Speech im Netz und wie man ihr begegnen kann“. Friedrich-Naumann-Stiftung. 30.6.2021.
  15. Ernst, J. (2021): Was ist schon wahr?! (Medien)Pädagogische Arbeit zu Verschwörungserzählungen im Kontext einer Kultur der Digitalität. Digitaler Workshop für Fachkräfte eines pädagogischen Trägers in Hamburg. 8.1.2021.
  16. Teilnehmer eines Expert*innenworkshop zur didaktischen Einschätzung digitaler Bewegtbildformate von und für Jugendliche. Auf Einladung von ufuq.de sowie des JFF – Instituts für Medienpädagogik. Digitale Durchführung, 5.10.2020.
  17. Diskutant im Rahmen einer Podiumsdiskussion zur „Präventionsarbeit in digitalen Lebenswelten“. In Auftrag der Bundeszentrale für politische Bildung. Kassel, 10.3.2020.
  18. Ernst, J. (2020): Hate Speech Online und medienkritisches Lernen. Potenziale und Fallstricke für die (medien)pädagogische Arbeit mit Jugendlichen. Workshop mit pädagogischen Praktiker*innen. In Auftrag der Bundeszentrale für politische Bildung. Kassel, 9.3.2020.
  19. Schmitt, J. B. & Ernst, J. (2019): Gehirnwäsche oder Selbstbestimmung?
    Die Rolle sozialer Medien bei der politischen Meinungsbildung. Workshop. Tagung von Verantwortung übernehmen im Norden mit dem Titel ‚Demokratie ist Gefahr? Autoritäre Verheißungen in einer komplexen Welt‘. Bremen, 23.10.2019.
  20. Ernst, J. (2019): Hate Speech als Unterrichtsgegenstand? Potenziale und Fallstricke für das medienkritische Lernen Jugendlicher. Workshop mit Lehrer*innen auf dem Medienkompetenztag der Universität Koblenz-Landau. Landau, 2.9.2019.
  21. Ernst, J. (2017): Medienkritikfähigkeit Jugendlicher fördern. Der didaktische Ansatz im EU-Forschungsprojekt CONTRA. Moderation eines Praxisforums auf dem 6. Österreichischen Präventionskongress. Graz, 31.10.2017.
  22. Ernst, J. & Schmitt, J. B. (2016): Religionspädagogik meets Medienpädagogik. Verzahnung als Grundlage für die Konstruktion von Lerneinheiten als Gegenstrategien zum islamistischen Extremismus. Workshop im Rahmen der Forschungswerkstatt für Studierende der islamischen Religionslehre Salam-Online der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Münster, 2.12.2016.
  23. Ernst, J. & Schmitt, J. B. (2016): Internetpropaganda: Erkennen – Analysieren – Handhaben. Partizipativer Workshop mit Jugendlichen. In Kooperation mit dem Team Jugend der Stadt Herzogenrath. Köln, 22.10.2016.