Aktuelles
- 36. Bundeskongress der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik
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‚Sprache ist, was uns verbindet…
In Kita, Schule und Beruf‘
Zum dgs-Bundeskongress kommen Fachkräfte aus der pädagogischen und therapeutischen Praxis und Forschung zusammen, um über die neuesten Entwicklungen in der Sprachbildung und Sprachförderung zu debattieren.
Weitere Informationen zu Programm und Anmeldung finden Sie über diesen Link: Willkommen
- ISES 14 (Interdisziplinäre Tagung über Sprachentwicklungsstörungen)
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Liebe Studierende,
am 13. & 14. November 2026 findet die ISES 14 (Interdisziplinäre Tagung über Sprachentwicklungsstörungen) an der Justus-Liebig-Universität in Gießen statt, die von der GISKID (Gesellschaft für interdisziplinäre Spracherwerbsforschung und kindliche Sprachstörungen im deutschsprachigen Raum e.V.) und der Justus-Liebig-Universität Gießen ausgerichtet wird.
Für die ISES 14 werden freiwillige, studentische HelferInnen gesucht, die uns bei den Vorbereitungen, der Durchführung und dem Aufräumen der Tagung vor Ort an den beiden Tagen unterstützen. HelferInnen dürfen kostenlos an der Tagung teilnehmen und werden vor Ort während der Tagung von uns, so wie alle Teilnehmenden, auch gut kulinarisch versorgt. Reisekosten und Unterkunftskosten müssen selbst getragen werden. Es wird versucht, dass HelferInnen bei anderen HelferInnen oder teilnehmenden Studierenden der Justus-Liebig-Universität Gießen übernachten können, wenn dies gewünscht wird. Die Aufgaben werden derart gestaltet sein, dass Sie weitestgehend an den Vorträgen teilnehmen können.
Sollten Sie Interesse daran haben, studentische/r KongresshelferIn auf der ISES 14 zu sein, dann melden Sie sich bitte bis zum 15.09.26 per Mail an: info@giskid.eu
Bitte teilen Sie uns in der Mail folgende Informationen mit: Vorname, Name, Handynummer, Adresse, E-Mail-Adresse, und ob eine Übernachtung gebraucht wird.
Herzliche Grüße
Ihr GISKID-Vorstand
Anja Starke, Anja Blechschmidt, Barbara Stumper, Isabel Neitzel, Stephanie Rupp & Thomas Günther
- Fortbildung mit Petra Küspert: Förderung von Lesen und Leseverständnis
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Lesekompetenz ist eine zentrale Grundlage für schulischen Erfolg – doch nicht alle Kinder entwickeln ihre Lesefähigkeiten im gleichen Tempo. In dieser Fortbildung lernen Sie, wie Leseentwicklung wissenschaftlich fundiert diagnostiziert und daraus passgenaue Fördermaßnahmen abgeleitet werden können.
Unter der Leitung von Frau Dr. Petra Küspert, Diplom-Psychologin und Lerntherapeutin, erhalten Sie Einblicke in Modelle der Leseentwicklung und erfahren, wie standardisierte Lesetests ausgewertet werden, um Stärken und Förderbedarfe – insbesondere bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen – präzise zu erkennen. Darauf aufbauend entwickeln Sie individuelle Förderstrategien und strukturierte Förderpläne, die Kinder auf ihrem jeweiligen Leseniveau gezielt unterstützen. Praxisnahe Methoden für die Förderung von Lesen und Leseverständnis runden die Fortbildung ab.
Termin: Samstag, 19. September 2026
Zeit: 9:00 – 16:30 Uhr
Ort: Weißfrauenschule, FrankfurtAnmeldung: per E-Mail an fortbildung-hessen@dgs-ev.de
- Digitale Galerie: Informationen mit Flyern, Postern, Erklärvideos zum Internationalen Tag der SES
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Sprachentwicklungsstörungen (SES) können sehr vielfältig im Erscheinungsbild sein. Zum Beispiel kann ein Kind einen für sein Alter nur eingeschränkten Wortschatz nutzen oder nur Sätze im Telegrammstil bilden oder kann aufgrund einer LRS nicht orthographisch korrekt schreiben oder verstehen, was es liest.Diese Schwierigkeiten sind unsichtbar, es sei denn, eine sensibilisierte Bezugsperson, eine sensibilisierte Lehrkraft, eine sensibilisierte pädagogische Fachkraft ist in der Lage, die Sprachkompetenz herauszuhören und auf diese Weise das Kind und seine Bedarfe zu sehen. So erhält das Kind pädagogische und medizinisch-therapeutische Hilfe und kann sich bestmöglich in seiner Sprache und Kommunikation entwickeln. Sprache zu haben bedeutet mitreden zu können, mitmachen zu dürfen, und teilhaben zu können.In einer virtuellen Ausstellung, die von Gießener Studierenden der Fachrichtung Sprachheilpädagogik erarbeitet wurde, finden Sie in Form von Postern, Flyern oder Erklärfilmen Informationen über Kinder mit Unterstützungsbedarf in ihrer Sprachentwicklung, sowie über Kinder mit Förderbedarf aufgrund einer SES. Sie finden auch Informationen zu Kindern mit einer SES in Assoziation mit beispielsweise einer Hörstörung, eines Down-Syndroms oder aufgrund anderer Entwicklungsbedingungen. Sie finden ebenso sehr viele Tipps für den pädagogischen und familiären Alltag. Auch in anderen Sprache als Deutsch.Lassen Sie uns also gemeinsam hinschauen und gemeinsam handeln!Hier geht es zur digitalen Galerie zum Tag der SES 2026
- 2.9.2026 QUALI meet, der digitale Stammtisch für Promovierende und Promotionsinteressierte
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Frau Joanna Bodynek von der Universität Paderborn stellt das Projekt „Zusammenhänge zwischen der morphologischen Bewusstheit und laut- und schriftsprachlichen Fähigkeiten“ vor. Dabei wer den Ergebnisse einer Meta-Analyse sowie einer querschnittlichen Erhebung vorgestellt. Im Fokus stehen die korrelativen Zusammenhänge zwischen der morphologischen Bewusstheit und laut- und schriftsprachlichen Fähigkeiten von Kindern der 3. Klassenstufe. Im QUALI meet werden insbesondere Ansätze zur quantitativen und qualitativen Datenauswertung diskutieren.
👉 Die Veranstaltung ist für dgs-Mitglieder kostenfrei. Für Nichtmitglieder wird ein Kostenbeitrag von 5 € erhoben.
👉 Wir bitten um Anmeldung bis zum 01.09.26 unter https://eveeno.com/437796460
- Die neue Forschung Sprache ist da: Heft 1/2026
