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Ältere Einführungen und Sammlungen

  • Beilner, Helmut, Geschichte in der Sekundarstufe I, Donauwörth 1976
  • Ebeling, Hans, Zur Didaktik und Methodik eines kind-, sach- und zeitgemäßen Geschichtsunterrichts, Hannover u. a. 2. verb. Aufl. 1966
  • Filser, Karl (Hg.), Theorie und Praxis des Geschichtsunterrichts, Bad Heilbrunn 1974
  • Fina, Kurt, Geschichtsmethodik. Die Praxis des Lehrens und Lernens, München 2., erg. Aufl. 1973
  • Gies, Horst, Repetitorium Fachdidaktik Geschichte, Bad Heilbrunn 1981
  • Glöckel, Hans, Geschichtsunterricht, Bad Heilbrunn 2. neu bearb. Aufl. 1979
  • Hesse, Horst, Auseinandersetzen mit Geschichte. Überlegungen zur Geschichte und ihrer Didaktik, Heinsberg 1996
  • Homeier, Jobst-H., Geschichte zum (Be)Greifen nah. Konzepte, Beispiele, Tips für den handlungsbezogenen Geschichtsunterricht, Essen 1993
  • Huhn, Jochen, Geschichtsdidaktik. Eine Einführung, Köln/Weimar/Wien 1994
  • Hug, Wolfgang, Geschichtsunterricht in der Praxis der Sekundarstufe I, Frankfurt a. M. 1977, 2. erg. Aufl. 1980
  • Kuhn, Annette, Einführung in die Didaktik der Geschichte, München 3. Aufl. 1980
  • Kuhn, Annette/ Rothe, Valentine, Geschichtsdidaktisches Grundwissen. Ein Arbeits- und Studienbuch, München 1980
  • Marienfeld, Wolfgang/ Osterwald Wilfried, Die Geschichte im Unterricht. Grundlegung und Methode, Düsseldorf 1966
  • Niemetz, Gerold, Praxis Geschichtsunterricht. Methoden - Inhalte - Beispiele, Stuttgart 1983
  • Pellens, Karl, Schülernaher Geschichtsunterricht, Freiburg i. Br. 1975
  • Pellens, Karl (Hg.), Didaktik der Geschichte, Darmstadt 1978
  • Rohlfes, Joachim, Umrisse einer Didaktik der Geschichte, Göttingen 1971
  • Schwalm, Eberhardt (Hg.), Texte zur Didaktik der Geschichte, Braunschweig 1979
  • Schmid, H.D., Entwurf einer Geschichtsdidaktik der Mittelstufe, in: GWU 21, 1970, S. 340 ff.
  • Süssmuth, Hans, Geschichtsdidaktik. Eine Einführung in Aufgaben und Arbeitsfelder, Göttingen 1980
  • Weymar, Ernst, Dimensionen der Geschichtswissenschaft, in: GWU 33, 1982, S. 1-11, S. 65-78 u. S. 129-153