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Webquest S comme Solidarité (von Karina Leonhardt, FestinaTanaj, Thulaci Nadeswaran)

  • Zielgruppe: 9. Klasse. Erprobt in der Ricarda-Huch-Schule in Gießen.

 

  • Kompetenzen: 

Compétences culturelles:

  • Kennenlernen verschiedener Persönlichkeitstypen in ihrer Schule
  • Aufstellen von Regeln für einen friedlichen Umgang miteinander

Compétences communicatives:

  • sprachliche Mittel, um über Schule und Schulprobleme zu sprechen und um in schwierigen Situationen reagieren zu können

→ Anhand der Evaluation und unserer Einschätzung lässt sich sagen, dass die Kompetenzen gefördert werden konnten, jedoch in unterschiedlichem Maße je nach Arbeitsintensivität und Leistungsniveau.

 

 

  • Mehrwert: Es gibt Potentiale aber auch Grenzen:
PotentialeGrenzen
  • Kann Motivation fördern
  • Überforderung (autonomes Lernen)
→ Arbeit mit digitalen Medien
  • Gefahr: Beschäftigung mit Anderem
→ Spielerischer Aufbau → Lehrkraft kann nicht alle bei der Arbeit kontrollieren
  • ermöglicht Differenzierung
  • Arbeitsaufwand = Lernertrag?
→ Eigene Geschwindigkeit
→ Unterschiedlicher Schwierigkeitsgrad         

 


  • Vorteile und Nachteile: 

Tool

Vorteile

Nachteile

Wix.de:

Webseiten-Builder
  • kostenlos
  • ermöglicht es jedem, eine attraktive Webseite zu erstellen

 

LearningApps: Aufgabenerstellung
  • kostenlos
  • Erstellung von verschiedenen interaktiven Lernaufgaben
  • Kann in die Webseite eingebettet werden
  • Erstellung des Persönlichkeitstests nicht möglich

Educaplay:

Erstellung von Aufgaben
  • kostenlos
  • kann in die Webseite eingebettet werden
  • 5 Sek. Werbung auf Drittanbieterseiten nach dem Einbetten

Pingo:

Umfrage/ Evaluation
  • Kostenlos
  • Evaluation mit Abstimmungswerten