Akkordeon
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digitale Bildung
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forschendes Lernen (Inquiry Learning)
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Gießener Jugendliche forschen (GiJufo)
- Wissenschaftskommunikation
Seit 10/2022
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Biologiedidaktik der Justus-Liebig-Universität Gießen
09/2020 – 09/2022
Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Biologiedidaktik der Justus-Liebig-Universität Gießen
11/2019 – 09/2020
Wissenschaftliche Hilfskraft am Institut für Biologiedidaktik der Justus-Liebig-Universität Gießen
10/2015 – 09/2019
Studium für das Lehramt an Gymnasien mit der Fächerkombination Biologie und Geographie, Justus-Liebig-Universität Gießen, Abschluss: Erstes Staatsexamen
10/2014 - 09/2015
Studium für das Lehramt an Gymnasien mit der Fächerkombination Biologie und Geographie, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i. B.
- Sicker, H. & Graf, D. (2022). Fake oder Fakt − Falschinformationen erkennen. MNU-Journal, 75(03), 190-192.
Lernmodul: Fake News, Verschwörungstheorien und Mysterys