Der Einsatz von Modellen zum Erkenntnisgewinn
Eine Unterrichtseinheit zur Förderung der Modellkompetenz im Kontext "Batterie" unter explizitem Einbezug von Schülervorstellungen.
Artikel von Ira Caspari, Gisela Weber-Peukert und Nicole Graulich , der in einer der nächsten Ausgaben der Chemkon erscheinen wird. Er ist aber jetzt schon Online als pdf-Datei verfügbar.
