Neue Publikation in International Journal of Science Education
Stefanie Lenzer, Prof. Bernd Smarsly und Prof. Nicole Graulich haben einen Artikel mit dem Titel "How do students become experts? An in-depth study on the development of domain-specific awareness in a materials chemistry course" veröffentlicht.
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Neue Publikation in International Journal of Science Education
Stefanie Lenzer, Prof. Bernd Smarsly und Prof. Nicole Graulich haben einen Artikel mit dem Titel "How do students become experts? An in-depth study on the development of domain-specific awareness in a materials chemistry course" veröffentlicht.
