Tutorien im Sommersemester 2026

Wann und Wo?

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Dieses Tutorium richtet sich an alle Studierenden, die Interesse an Badminton haben und sich unabhängig von ihrem Leistungsniveau sportlich betätigen möchten.

Die Inhalte sind insbesondere auf Anfängerinnen und Anfänger ausgerichtet, gleichzeitig sind aber auch Teilnehmende mit Vorerfahrung herzlich willkommen.

Im Rahmen des Tutoriums werden grundlegende Techniken wie Aufschlag, Clear und Drive eingeführt und in einfachen Übungen angewendet. Eine typische Einheit umfasst Aufwärmphasen, kurze technische Erklärungen sowie angeleitete Übungen und dann viel freies Spiel. Ergänzend dazu werden erste taktische Überlegungen vermittelt.

Der zentrale Bestandteil des Tutoriums ist das freie Spiel, das ausreichend Raum bietet, eigene Spielpraxis zu sammeln. Der Fokus liegt dabei bewusst auf einer entspannten und offenen Atmosphäre, in der der Spaß an der Bewegung und am gemeinsamen Spiel im Vordergrund steht.

Deine Tutorin: Sara Schwarz

Ich studiere Lehramt im 4. Semester. Sport begleitet mich bereits seit meiner Schulzeit, unter anderem als Jugendtrainerin im Bereich Gardetanz, in dem ich selbst über mehrere Jahre aktiv war. Darüber hinaus ist Badminton ein relativ neues Hobby von mir. Mit dem Tutorium möchte ich einen Raum schaffen, in dem Bewegung, Motivation und Freude am Spiel im Mittelpunkt stehen. Besonders wichtig ist mir ein respektvoller und unterstützender Umgang miteinander, sodass sich alle Teilnehmenden unabhängig von ihrem Leistungsstand wohlfühlen und aktiv einbringen können. Ich freue mich auf eine gemeinsame sportliche Zeit im Tutorium. E-Mail: sara.schwarz

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Learning something is quite expensive here, but everyone has an interest in learning to play the guitar. That’s why I am interested in teaching here. In this course, you will learn the basics, and after finishing this course, I hope you can play any song on the guitar.

The course will be conducted in English.

Dein Tutor: Md Shajedur Hossain
I am Md Shajedur Hossain from Bangladesh. I am studying Master's in Agrobiotechnology at JLU. I want to teach basic guitar lessons, though it is different from my studies. I learned it from my younger brother. E-Mail: md-shajedur.hossain

When and Where

regelmäßiger Termin ab 23.4.2026

weekly Thursday, 4-6 pm, Phil 2, B 109

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In this tutorial, we will learn together about the art of painting with ink on rice paper using traditional Chinese techniques developed over a thousand years ago. You will learn to paint the classic subjects that inspired the ancient painters. Since many painters were master calligraphers, you will also learn to paint the basic strokes used in calligraphy to acquire the expressiveness of line that makes a painting energized and eye-catching. Of course, you will be expected to incorporate elements of traditional Chinese painting into your work. We will conceptualize and complete the artwork together.

This process will be the best practice of intercultural research, as well as all this is also an interesting experiment in art education.

The tutorial language will be English.

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Gemeinsam wollen wir politisch diskutieren. Am Beispiel des demokratischen Sozialismus werden wir gemeinsam versuchen herausfinden, was eine Demokratie braucht, um „das Werk aller“ sein zu können. Welche Rolle spielen Gewerkschaften, NGOs und Hilfsorganisationen, welche Werte brauchen wir, um gemeinsam entscheiden zu können, was für die Zukunft das Beste ist? Je nach Interesse der Teilnehmenden werden wir „unser eigenes“ Demokratiemodell entwerfen.

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Dieses Tutorium richtet sich an politik- und demokratieinteressierte Studierende, die sich mit alternativen politischen Ordnungsmodellen in Konfliktkontexten auseinandersetzen möchten. Im Zentrum steht die Frage, welches demokratische Potenzial die Selbstverwaltungsstrukturen in Nordostsyrien besitzen und wie sie politikwissenschaftlich einzuordnen sind.

Das Tutorium läuft parallel zu meiner Bachelorarbeit zu diesem Thema und versteht sich als offener Diskussionsraum zur gemeinsamen Reflexion und kritischen Auseinandersetzung. Eigene Perspektiven und Fragen sind ausdrücklich willkommen.

Deine Tutorin: Olyana Ali

Ich studiere Sozialwissenschaften und liebe es, verschiedene Perspektiven auf Gesellschaft und Politik zu erkunden. Besonders spannend finde ich, wie Menschen in Gruppen zusammenwirken – kein Wunder also, dass mein Studium perfekt zu mir passt! Als gebürtige Kurdin fasziniert mich die Vielfalt meiner Kultur, und genau diese Begeisterung möchte ich weitergeben. Ich setze mich aktiv für Minderheiten ein und suche immer den Austausch über Identität, Gemeinschaft und gesellschaftlichen Wandel. Kreativität begleitet mich dabei ständig – sei es durch meine Leidenschaft fürs Zeichnen oder durch neue Ideen, um Wissen lebendig zu vermitteln. Ich freue mich darauf, in meinem Tutorium mit euch ins Gespräch zu kommen! E-Mail: olyana.ali

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Dieses Tutorium ist ein Treffpunkt für Jongleur*innen und diejenigen, die sich in dieser Disziplin ausprobieren wollen. Wir treffen uns wöchentlich, um zusammen zu trainieren, zu spielen und Tipps auszutauschen. Jonglage bietet eine Bewegungspraxis, die uns viel über Geduld, Geschicklichkeit und Konzentration lehren kann. Studien zeigen, dass Jonglage nachweislich die Neuroplastizität fördert, also die Fähigkeit unseres Nervensystems neue Verbindungen zu knüpfen und zu lernen. Das Tutorium will folglich auch Impulse geben, Erkenntnisse der Lern-Forschung zu nutzen und auf die eigene Lern-Praxis zu übertragen.

Dein Tutor: Luc Bodenstedt

Hi ich bin Luc, 25 Jahre alt und jongliere seit ca. 4 Jahren. Ich bewege mich gerne, sei es auf der Slackline, durch die Gegend tanzend oder beim Akroyoga. Meine Interessen erstrecken sich von Musik über Tanz, Theater und bildende Künste bis hin zu ihren zahlreichen Schnittstellen. Mein Ziel ist es Begegnungsräume zu schaffen in denen Persönlichkeitsentwicklung und Gemeinschaftsbildung stattfinden kann. An der JLU studiere ich den B.A. Kunstpädagogik. E-Mail: luc.ruben.nicola.bodenstedt

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Warum genau dieses Tutorium?

Je mehr wir uns mit dem Thema sexualisierte Gewalt auseinandergesetzt haben, desto mehr hat uns erschreckt, wie wenig es in unserem Studium bisher Raum findet. Dabei ist es ein Thema, das uns alle betrifft und über das viel zu oft geschwiegen wird. Unser Ziel ist es, gemeinsam mit euch einen Safe Space zu schaffen, einen Raum, in dem sich jede*r wohlfühlen darf und wir respektvoll miteinander ins Gespräch kommen können. Wir sind überzeugt: Dieses Thema sollte fest im Modulverlaufsplan verankert sein, und mit diesem Tutorium möchten wir einen Schritt in diese Richtung gehen.

Wieso ist das Ganze ein Blockseminar?

Wir haben uns bewusst dafür entschieden, das Tutorium als Blockseminar anzubieten. Gerade weil es um ein so sensibles Thema wie sexualisierte Gewalt geht, halten wir es für schwierig, dieses jede Woche in nur 90 Minuten zu behandeln und dann wieder eine ganze Woche ruhen zu lassen. Uns ist wichtig, dass wir uns wirklich Zeit nehmen können – für Input, für Gespräche und auch für die eigenen Gedanken. In einem Blockseminar haben wir die Möglichkeit, intensiver in das Thema einzutauchen, ohne ständig unterbrochen zu werden. So können wir gemeinsam einen Raum schaffen, in dem Austausch, Reflexion und offene Kommunikation besser gelingen.

Ganz liebe Grüße Lea und Tia

Deine Tutorinnen: Lea Hölzer und Tia Vogel
Wir studieren Grundschullehramt an der JLU in Gießen, Lea im vierten Semester und Tia im sechsten. In unserer Freizeit sind wir gerne kreativ, verbringen Zeit mit Freund: innen, tanzen und sind am liebsten draußen in der Natur. E-Mail: lea.hoelzer bzw. tia.marie.vogel

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Jeder und jede von uns kennt Märchen. Sie begegnen uns in der frühen Kindheit, in der Schule und in anderen Lebensabschnitten. In diesem Tutorium thematisieren wir Märchen in Bezug auf den pädagogischen Alltag. Auf spielerische Art erfahren wir theoretische Hintergründe, erproben und erarbeiten pädagogische Anwendungsideen. Einige der Inhalte des Tutoriums werden sein: Erstellen und Besprechen der eigenen Märchenbiografie, Unterscheidung verschiedener Märchenarten sowie Märchenspiele und -lieder und noch vieles mehr. Wenn ich euer Interesse geweckt habe, freue ich mich euch persönlich in meinem Tutorium kennenzulernen.

Ein Interview mit unserer Tutorin Funda kannst du auf Buzzfeed lesen. Wir übernehmen keine Verantwortung für Inhalte und Links auf Buzzfeed.

Deine Tutorin: Funda Yazici

Ich bin im 11 Semester Masterstudium des Studiengangs Inklusive Pädagogik und Elementarbildung & L2. Darüber hinaus studiere ich seit 6 Semester Islamische Theologie und Türkologie. Zuvor habe ich die B. A. Studiengänge Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Außerschulische Bildung sowie Kindheitspädagogik sowie den Master in Erziehungswissenschaften an der JLU studiert. Außerdem arbeite ich seit Jahren in einer Kindertagesstätte als Pädagogin. In meiner Arbeit mit Menschen verschiedener Altersstufen habe ich Erfahrungen mit Märchen an den vielseitigen Anwendungsbereichen sammeln dürfen. Nun möchte ich meine erworbenen Kenntnisse und Erfahrungen sowie eure Vorkenntnisse miteinander verknüpfen und an andere vermitteln - was Märchen angeht. Ich freue mich auf den schönen Austausch mit euch. Ich bin seit Herbst 2017 ein Mitglied des Tut- Teams und seit Wintersemester 2019/20 Tutorin und leite das Märchenpädagogik Tutorium. E-Mail: Funda.Yazici

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Mobbing ist kein Konflikt zwischen Zweien sondern ein gruppendynamischer Prozess. Von Mobbing wird gesprochen, wenn es sich um einen  wiederholten und systematischen Missbrauch einer sozialen Machtposition handelt.
Mobbing unter SchülerInnen (Kinder und Jugendlichen) und Erwachsenen ist kein neues Phänomen und ist weit verbreitet. Mobbing Präventions- und Interventionsmaßnahmen sind für diverse pädagogische Arbeitsbereiche ein Gewinn für die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Im Tutorium werden Fragen wie Woran erkennt man, dass ein Kind, Jugendlicher oder Erwachsener gemobbt wird? oder Welche Akteure sind beteiligt? Was hält Mobbing aufrecht? thematisiert.
Im ersten Teil des Tutoriums werden die Interventionsmethoden Farsta Methode und No Blame Approach kennengelernt und durch Fallbeispiele eingeübt. Desweiteren werden Anti-Mobbingspiele für intervenierende Situationen gespielt. Die TeilnehmerInnen lernen diverse Spiele  kennen. Der zweite Teil des Tutoriums besteht aus Präventionsmaßnahmen, d. h. es werden gemeinsam Ideen für Präventionsmaßnahmen entwickelt und festgehalten. Dazu werden auch Gruppendynamikspiele und Anti-Mobbingspiele (Jail break, Obstsalat, Shake Hands etc.) gespielt.  Desweiteren werden pädagogische Arbeitsfelder und ihre Besonderheiten besprochen, in denen die Methoden angewandt werden. Gemeinsam wird ein Bezug zwischen dem Tutorium und der Berufswelt hergestellt.

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Sex. Fast jeder tut es, aber kaum jemand möchte darüber sprechen. Eigentlich ziemlich paradox, wenn man bedenkt, wie bedeutend Sex für das menschliche Leben ist. Sex sorgt nicht nur dafür, dass wir weiterbestehen, sondern hilft uns auch, eine Verbindung zu einem/einer romantischen Partner*in aufzubauen, und/oder kann auch einfach Spaß machen. Natürlich bedeutet Sex nicht immer nur Spaß und Vergnügen. Deshalb würde ich gerne im Tutorium sowohl die schönen als auch die Schattenseiten beleuchten und einen guten Überblick über verschiedene sexualpädagogische Themen vermitteln.

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Dein Tutor: Michail Sowwa

Dein Tutor heißt Michail Sowwa und studiert Jura und Internationales Recht im Doppelstudium an der JLU. Er ist ein sehr erfahrener Verhandlungsführer und beschäftigt sich seit über einem Jahrzehnt mit Verhandlungen und Mediationen. Er wird euch im Rahmen des Tutoriums nicht nur in die theoretischen Grundlagen handwerklich einwandfreier Verhandlungen einführen, sondern euch einen echten Einblick in die Verhandlungspraxis geben. E-Mail: michail.sowwa

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Sound English is intended to boost your confidence  by encouraging  you to  discover and  utilise  a wide range of forms as well as  lexical items when speaking. The course aims to create a learner-friendly  atmosphere in which you feel welcome to express yourself,  interact with your peers, thereby enhancing your communication skills

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Deine Tutor*innen: Sabrina Löhr und Frederik Rodrian
Mein Name ist Sabrina und ich studiere Gymnasiallehramt. Meine DnD Begeisterung hat im Studium angefangen und ich spiele seit dem regelmäßig, sowohl Kampagnen als auch one-shots in verschiedenen Regelwerken und nehme auch seit mehreren Semestern an der Spielleiterwerkstatt teil. E-Mail: sabrina.loehr Ich bin Frederik und studiere Data Analytics in meinem hoffentlich letzten Mastersemester. Ich leite Pen&Paper-Runden und Veranstaltungen seit nun mehreren Jahren und bin seit mehreren Semestern Teil der Spielleiterwerkstatt. E-Mail: frederik.henrik.magnus.rodrian@wirtschaft.uni-giessen.de